河北开设宠物养护与驯导专业的专科排名-教育资讯-零壹教育网

排名第1：廊坊职业技术学院；

排名第2：河北旅游职业学院；

排名第3：沧州职业技术学院；

河北宠物养护与驯导专业大学排名榜（2025年最新）

排名	院校名称	专业名称	专业排名等级
1	廊坊职业技术学院	宠物养护与驯导	--
2	河北旅游职业学院	宠物养护与驯导	--
3	沧州职业技术学院	宠物养护与驯导	--

宠物养护与驯导专业简介：

宠物养护与驯导主要研究动物病理、动物驯养、疫情防治、动物美容等方面的基本知识和技能，进行动物养殖、诊疗、训导、美容与管理等。例如：泰迪的驯养，拉布拉多的美容与疾病诊疗，导盲犬训导，各类动物养殖等。关键词：泰迪拉布拉多导盲犬

开设宠物养护与驯导的院校推荐：

1.杨凌职业技术学院

杨凌职业技术学院是1999年经教育部和陕西省人民政府批准成立的省属全日制公办普通高等学校，由原国家级重点中专陕西省农业学校、陕西省水利学校和省部级重点中专陕西省林业学校合并升格组建，地处全国首个国家级农业高新技术产业示范区——杨凌。学校历史可以追溯到1934年国立西北农林专科学校附设高职，建校89年以来，共培养各类专业技术人才25万余名，涌现了一批农业专家、全国技术能手和劳动模范，一大批毕业生成为...

2.渭南职业技术学院

渭南职业技术学院是2004年经陕西省人民政府批准、教育部备案，由原陕西省中医学校、陕西省大荔师范学校、陕西省蒲城师范学校、陕西省渭南农业学校等４所学校合并而成，渭南市人民政府直属的唯一一所全日制公办普通高等学校。办学历史可追溯到1905年的“同州实业中学堂”，学院为“全国文明单位”“国家优质专科高职院校建设单位”“教育部现代学徒制试点单位”“陕西教育改革创新示范学校”“全国首批‘1+X’证书制度试...

3.上海农林职业技术学院

上海农林职业技术学院在上海市农业学校办学基础上于2002年4月建院，办学历史可追溯至1947年。学院是上海市唯一农字头高校，是教育部首批现代学徒制试点高校、上海市高水平高职院校和专业群建设单位、五年一贯制新型高职院校试点院校，是全国文明单位、上海市文明校园。学院弘扬“尚农乐耕生生不息”的校训精神，坚持“为农服务特色立校”的办学宗旨，以建成全国一流农林高职院校为目标，致力于立足都市现代农业，培养“一...

4.黑龙江农垦职业学院

黑龙江农垦职业学院是北大荒农垦集团举办的公办全日制综合类高等职业院校。学校始建于1959年，由原黑龙江农垦五所独立中专校(卫生、师范、经济、农业、林业学校)升格的三所独立的职业学院(农垦职业学院、农垦农业职业学院、农垦林业职业学院)经过多次改革合并组成。2021年9月，黑龙江农垦职业学院与黑龙江农垦科技职业学院最终合并成立新的黑龙江农垦职业学院。学校落实立德树人根本任务，坚持用“北大荒精神”办学育...

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1.轨道交通通信信号设备制造与维护专业

轨道交通通信信号设备制造与维护专业考研方向

2.数字印刷技术专业

数字印刷技术专业学什么

《信息记录材料》、《印刷图文信息处理》、《印刷工艺》、《数字印刷》、《Photoshop图像处理》、《Illustrator图形处理》、《色彩管理与数码打样》、《CTP技术与应用》、《数字流程技术》、《3D打印材料及产品设计》、《三维测量技术及采集数据处理》、《3D打印软件》、《3D设备与工艺及造型设计》、《3D打印与创客》

3.建筑设计专业

建筑设计专业干什么

建筑设计、城建类企业：公共建筑设计、住宅建筑设计、民用建筑设计。

4.工程测量技术专业

工程测量技术专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向工程测量工程技术人员等职业，工程测量、无人机摄影测量等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工程测量、地形图数据采集、编辑处理与制图及相关法律法规等知识，具备工程施工控制网和变形监测控制网的布网、施测、数据处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事勘察设计、工程施工、竣工验收、运营管理阶段的工程测量与变形监测等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有常用设备的检校与维护能力；

2.具有测绘大比例尺地形图的能力；

3.具有 GNSS 测量数据采集、编辑处理、成果输出和卫星定位测量与应用能力；

4.具有工程施工控制网和变形监测控制网的布网、施测、数据处理以及工程控制网复测和加密的能力；

5.具有工程建设规划及勘察设计、工程施工、竣工验收、运营管理等阶段的工程测量与变形监测、精密工程测量的能力；

6.具有无人机数据采集、处理和 4D 产品制作，地理信息数据采集、处理、分析与地理信息系统应用的能力；

7.具有测绘项目技术设计、总结与管理能力；

8.掌握测绘地理信息法律法规等相关知识，具有依法依规工作的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工程制图识图、测绘基础、测绘 CAD、测绘程序设计、测绘数据处理、土木工程概论、摄影测量基础、测绘仪器检测与维护。

专业核心课程：数字测图、控制测量、 GNSS测量、工程测量、工程变形监测、不动产测量、无人机摄影测量、地理信息技术应用。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字测图、控制测量、 GNSS 测量、测量数据处理、工程测量、工程变形监测、不动产测量、无人机摄影测量、地理信息技术应用等实训。在测绘地理信息服务行业的工程测量等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：测绘地理信息数据获取与处理、不动产数据采集与建库、无人机摄影测量

接续专业举例

接续高职本科专业举例：测绘工程技术、地理信息技术、导航工程技术

接续普通本科专业举例：测绘工程

5.装配式建筑构件智能制造技术专业

装配式建筑构件智能制造技术专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向硅酸盐工程技术人员等职业，装配式建筑构件数字化生产、集成房屋与建筑部品部件智能制造、质量检验与控制等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑制图、智能制造设备、质量管理等知识，具备预制构件数字化生产、智能设备操作控制、构件质量检验控制、生产现场数字化管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事装配式建筑构件拆分与深化设计、智能制造、质量检验与控制、生产现场数字化管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有产品标准、检验检测标准、管理规程规范、法律法规的查询、理解和执行能力；

2. 具有识图、绘图、预制构件拆分与深化设计的能力；

3. 具有预制构件生产用原材料检测、选用与评判的能力；

4. 具有混凝土配合比设计与优化的能力；

5. 具有预制构件制作智能生产设备操作使用、维护保养及应急处理突发故障和一般事故的能力；

6. 具有预制构件智能制造、生产现场数字化管理、数字化生产工艺控制的能力；

7. 具有判断和处理预制构件生产加工与堆放储运中常见技术问题的能力；

8. 具有预制构件质量检验、安装施工指导的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：建筑材料、工程力学、机械基础、电工电子技术、建筑识图与构造、建筑 CAD、建筑信息模型（ BIM）技术、建筑产业现代化概论。