排名第1：辽宁建筑职业学院；
辽宁建筑智能化工程技术专业大学排名榜（2025年最新）
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
|---|---|---|---|
| 1 | 辽宁建筑职业学院 | 建筑智能化工程技术 | -- |
建筑智能化工程技术专业简介：
建筑智能化工程技术主要研究电工电子技术、PLC技术、自动化技术、传感器技术等方面的基本知识和技能，进行楼宇智能系统、安防系统的设计、施工、安装、调试、维护、管理等。例如：自动感应门、感应灯的安装，室内恒温系统的调试，闭路监控和消防报警系统的安装等。关键词：自动传感器闭路监控自动报警
开设建筑智能化工程技术的院校推荐：
1.兰州现代职业学院
兰州现代职业学院成立于2016年，是在原兰州市属10所中等职业学校基础上组建的全日制普通高等职业学校。学院地处第五个国家级新区—兰州新区科教园区，占地面积2708亩，建筑面积100.3万平方米，总投资50多亿元。设有城市建设、理工、卫生健康、财经商贸、教育艺术、农林科技、旅游航空、继续教育等8个二级学院，在校学生2.55万人（其中高职学生1.72万人，中职学生8300人），教职工1378人（其中在...
2.成都工业职业技术学院
成都工业职业技术学院肇始于1951年，前身为成都铁路运输学校、成都市工业学校、成都市建设学校等6所行业中专校，2014年经四川省人民政府批准设立为公办全日制高等职业技术学院。学校现占地654亩，教职工859人，高级职称占比34.05%、硕博占比64.95%，办学规模17000余人。学校以立德树人为根本，以服务发展、促进就业为导向，秉承“以德润身、技臻至善”校训，立足成都、服务四川、辐射全国，为全面...
3.江西建设职业技术学院
学院小蓝校区地处南昌小蓝经济开发区，紧邻风光秀丽的南昌象湖景区，与“八大山人纪念馆”遥相呼应，红谷滩校区位于南昌市红谷滩中心区。学院总占地面积407354平方米，校舍建筑面积309760平方米，固定资产51053.83万元，教学仪器设备总值5919.48万元，图书馆藏书44万册。学院环境幽雅，空气清新。校园内生活设施齐全，有步行街、书店、超市、银行24小时自助终端、电信网点、医务室、洗衣房等服务机...
4.宁夏建设职业技术学院
宁夏建设职业技术学院始建于1978年，2002年由原宁夏建筑工程学校、宁夏建筑技工学校、宁夏建筑职工中专学校组建而成。是教育部备案的宁夏回族自治区内唯一一所建设类全日制公办普通高等职业技术学院。学校位于宁夏职教园区（宁夏银川市西夏区学院路355号），占地300余亩。全日制在校生6000余人，每年为社会培养高素质技术技能人才1500多人，开展行业培训和农民工培训鉴定4000余人。学校设置建筑工程学院...
热门专业推荐：
1.管道运输管理专业
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《工程制图》、《工程力学》、《工程流体力学》、《管道工程材料》、《管道运输工艺》、《管道运输工程》、《管道运输故障诊断》、《管道运行监测》、《管道腐蚀与防护》、《管道设备运行管理》
2.民航安全技术管理专业
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3.港口机械与智能控制专业
港口机械与智能控制专业干什么
毕业生主要面向省属国有港口企业以及大型国企从事机械设备的操作、维保、安装调试和管理工作，就业率高达98%，薪酬福利好，职业提升空间广阔。
4.核与辐射检测防护技术专业
核与辐射检测防护技术专业干什么
辐射检测类企事业单位：核安全评价、辐射监测、辐射防护、辐射安全评价、辐射污染防治、辐射环境研究与管理。
5.农业生物技术专业
农业生物技术专业详解
基本修业年限 三年
职业面向
面向作物遗传育种栽培技术人员、生物发酵工程技术人员、食用菌生产工、农业技 术员等职业， 作物品种选育、生物肥料与生物农药生产与应用、食用药用菌工厂化生产 等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和作物遗传育种、植物 组织培养、微生物应用及相关法律法规等知识， 具备作物品种改良、生物发酵与工艺控制、食用药用菌生产条件控制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事作物新品种 选育、种苗脱毒快繁、生物肥料生产与应用、生物农药生产与应用、食用药用菌工厂化 生产等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有作物新品种选育和新品种推广示范的能力；
2.具有植物组织培养及种苗脱毒快繁的能力；
3.具有微生物菌种选育、生物发酵设备使用维护与工艺控制的能力；
4.具有生物肥料、生物农药生产和安全应用的能力；
5.具有食用药用菌菌种繁育和工厂化生产的能力；
6.具有运用《中华人民共和国农业法》 《中华人民共和国种子法》 《中华人民共和 国农产品质量安全法》等法律法规， 从事农业生物产品生产与应用的能力；
7.具有适应农业生物技术产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程： 有机化学、生物化学、土壤与土壤改良、植物与植物生理、微生物 基础、生物遗传基础、生物统计基础。
专业核心课程： 作物现代育种技术 、植物组织 培养技术、 微生物发酵技术、发酵 设备使用与维护、农业生物产品生产技术、食用药用菌生产技术、农业生物产品质量 与安全。
实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行作物现代育种技术、植物 组织培养技术、微生物发酵技术、发酵设备使用与维护、农业生物产品生产技术、食用 药用菌生产技术等实训。在种业企业、种苗生产企业、生物肥料生产企业、生物农药生 产企业、食用药用菌生产企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 农业生物技术
接续普通本科专业举例： 生物技术、生物工程
