排名第1：天津工业职业学院；
排名第2：天津轻工职业技术学院；
排名第3：天津石油职业技术学院；
排名第4：天津中德应用技术大学；
排名第5：天津现代职业技术学院；
排名第6：天津机电职业技术学院；
排名第7：天津电子信息职业技术学院；
天津数控技术专业大学排名榜（2025年最新）
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
|---|---|---|---|
| 1 | 天津工业职业学院 | 数控技术 | -- |
| 2 | 天津轻工职业技术学院 | 数控技术 | -- |
| 3 | 天津石油职业技术学院 | 数控技术 | -- |
| 4 | 天津中德应用技术大学 | 数控技术 | -- |
| 5 | 天津现代职业技术学院 | 数控技术 | -- |
| 6 | 天津机电职业技术学院 | 数控技术 | -- |
| 7 | 天津电子信息职业技术学院 | 数控技术 | -- |
数控技术专业简介：
加工类企业：数控设备操作、工艺、数控设备制造、调试和维修。
开设数控技术的院校推荐：
1.广东科学技术职业学院
学校是广东省人民政府1985年批准设立、教育部备案的一所全日制公办普通高等学院，正厅级建制。建院之初，学院名广东省科技干部进修学院，主要承担广东省科技管理干部的继续教育培训任务，被科技部称誉为“地方继续教育的一颗明珠”。1989年更名为广东省科技干部学院，1996年成为广东省首批举办普通高职教育的院校之一。2001年与珠海市政府合作共建珠海校区。2003年经教育部批准由成人高校改制为普通高等学院，...
2.天津电子信息职业技术学院
天津电子信息职业技术学院始建于1953年新中国第一个五年计划。学校伴随着共和国成长，从自主试制出我国第一台国产电视机开始，几代人薪火相传自立自强的校风文脉，始终坚定社会主义办学方向，为党和国家事业培养了一大批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。进入新时代，学校开启高质量发展新篇章，秉承“据于德、游于艺”的校训精神，以立德树人为根本任务，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。主动融...
3.枣庄职业学院
枣庄职业学院是经山东省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，是山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位、国家高技能人才培训基地、全国职业院校校园文化建设‘一校一品’文化品牌示范基地，被中国民协授予“中国民间文化教育示范学校”，被山东省教育厅授予山东省中华优秀传统文化传承基地，被省科协授予山东省科普教育基地。学院牵头成立了山东省职业院校劳动教育研究联盟。学院建有枣庄新城和台儿庄古城...
4.成都工贸职业技术学院
历史沿革与办学成效：成都工贸职业技术学院渊源于1991年建立的原成都电子职工大学，是2015年经四川省人民政府批准、由成都市人民政府举办、四川省教育厅主管的全日制普通公办高等职业院校。与成都市技师学院实行“一套班子、两块牌子”的双轨运行办学模式。学校是国家高技能人才培养示范基地、国家级校企协同就业创业创新示范实践基地、国家级智能制造生产性实训基地、国家级工业互联网产业示范基地，是教育部“一站式”学...
热门专业推荐：
1.老年保健与管理专业
老年保健与管理专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向保健调理师、健康照护师、健康管理师等职业，老年保健、老年健康照护等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和老年人生理心理、疾病预防、健康管理、营养膳食、康复保健等知识，具备老年健康评估、健康教育、营养膳食指导、康复保健、康乐活动策划组织和健康照护等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事老年人健康评估、健康照护、康复保健、康乐活动策划组织和养老机构管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有监测老年人生命体征，对异常生命情况做出初步判断和应急处理的能力；
2.具有为不同身体状况老年人提供日常康复锻炼指导、保健调理、中医养生、心理慰藉等保健服务的能力；
3.具有为老年人开展健康评估，健康档案建立，慢性病防控方案制订、实施及效果评价的能力；
4.具有熟练运用老年人能力评估技术，开展失智筛查、失能评定及服务等级评估，实施健康照护与康复保健计划，指导康复辅具使用等能力；
5.具有为老年人提供营养配餐、膳食保健和养生食疗指导的能力；
6.具有策划制订常见老年康乐活动方案，为不同健康状况的老年人组织实施适宜类型的康乐活动的能力；
7.具有应用大数据和新媒体开展老年人健康信息管理与健康教育的能力；
8.具有一定的健康养老服务质量控制、产品营销、熟悉养老相关法律法规、机构运营管理和安全风险防范的能力；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：人体结构与功能、老年生理与心理概论、传统中医保健技术、中医养生与食疗、老年常见疾病概要、老年运动与健康、失智失能健康照护、老年心理慰藉。
专业核心课程：老年健康评估、老年基本照护技术、老年康复保健技术、老年健康管理、老年膳食营养与保健、老年人沟通技巧、老年康乐活动策划组织、医养结合养老机构运营管理。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行老年能力评估、康复保健、保健调理、健康管理、康乐活动策划组织、养老机构管理等实训。在老年医院、康复护理院、医养结合养老机构、社区居家养老服务机构和康养综合体等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：老年照护、失智老年人照护、老年康体指导
接续专业举例
接续高职本科专业举例：医养照护与管理
接续普通本科专业举例：健康服务与管理、养老服务管理
2.安全防范技术专业
安全防范技术专业考研方向
治安学、安全防范工程、法学
3.新能源汽车检测与维修技术专业
新能源汽车检测与维修技术专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向新能源汽车修理与维护技术人员等职业，新能源汽车维护、新能源汽车检测与维修、新能源汽车充电设备装调检测与维护等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和新能源汽车底盘、车身电气、空调系统，动力蓄电池及管理系统、驱动电机及控制系统、混合动力系统及充电设备装调的修理与维护等知识，具备新能源汽车及充电设备的修理与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新能源汽车维护、新能源汽车检测与维修、新能源汽车充电设备装调检测与维护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有新能源汽车常规系统维护的能力；
2.具有新能源汽车高压系统维护的能力；
3.具有新能源汽车常规系统检测与维修的能力；
4.具有新能源汽车高压系统检测与维修的能力；
5.具有一定的新能源汽车整车及关键零部件生产过程中质量检验和性能检测的能力；
6.具有新能源汽车充电设备装调、维修的能力；
7.具有信息技术基本数字技能、专业信息技术能力，基本掌握新能源汽车服务领域数字化技能；
8.具有应用与本专业相关的法律法规、绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等知识的能力；
9.具有分析问题和解决问题的能力；
10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：汽车文化、汽车机械基础、汽车机械制图、新能源汽车构造、汽车电工电子技术、新能源汽车电力电子技术、汽车计算机基础、新能源汽车专业英语。
专业核心课程：新能源汽车维护、新能源汽车动力蓄电池及管理系统检修、新能源汽车驱动电机及控制系统检修、新能源汽车整车控制技术、新能源汽车底盘系统检修、汽车电气系统检修、新能源汽车混合动力系统检修、新能源汽车检测与故障诊断技术。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行新能源汽车电力电子、新能源汽车维护、新能源汽车动力蓄电池及管理系统检修、新能源汽车驱动电机及控制系统检修、新能源汽车底盘系统检修、汽车电气系统检修、新能源汽车检测与故障诊断等实训。在新能源汽车修理与维护企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：智能新能源汽车、电动汽车高电压系统评测与维修、智能网联汽车测试装调
接续专业举例
接续高职本科专业举例：新能源汽车工程技术、汽车工程技术
接续普通本科专业举例：车辆工程、汽车服务工程
4.中兽医专业
中兽医专业考研方向
5.邮政快递智能技术专业
邮政快递智能技术专业学什么
《快递实务》、《智能物流信息技术》、《快递信息技术应用基础》、《安检技术》、《无人机操作》、《航空物流实务》、《邮政快递智能设备安装与维护》等
