排名第1：沧州航空职业学院；
排名第2：河北科技工程职业技术大学；
排名第3：唐山工业职业技术大学；
排名第4：沧州职业技术学院；
排名第5：河北工业职业技术大学；
排名第6：河北化工医药职业技术学院；
河北应用化工技术专业大学排名榜（2025年最新）
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
|---|---|---|---|
| 1 | 沧州航空职业学院 | 应用化工技术 | -- |
| 2 | 河北科技工程职业技术大学 | 应用化工技术 | -- |
| 3 | 唐山工业职业技术大学 | 应用化工技术 | -- |
| 4 | 沧州职业技术学院 | 应用化工技术 | -- |
| 5 | 河北工业职业技术大学 | 应用化工技术 | -- |
| 6 | 河北化工医药职业技术学院 | 应用化工技术 | -- |
应用化工技术专业简介：
基本修业年限 三年
职业面向
面向化工产品生产通用工艺人员等职业， 化工生产操作、 化工生产管理等岗位 (群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和化工单元操作、化学 反应过程及设备、典型化工生产工艺运行等知识， 具备生产工艺操作与控制、组织管理、 技术管理、技术研究与开发等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事化工生产操作 与控制、工艺运行和生产技术管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有化工单元装置现场操作、中控操作的能力， 具备化工单元设备开车、停车、 参数调控、平稳高效运行、故障处理等技术技能；
2.具有一体化装置现场操作、中控操作的能力， 具备一体化生产装置试车、开车、 停车、参数调控、平稳运行和故障处理等技术技能；
3.具有科学合理配置工艺流程、评估工艺方案并提出工艺优化建议的能力， 具备 化工仪表与设备选用、化工生产数据分析、智能技术应用等技术技能；
4.具有处理一般突发生产事故的能力，具备个人防护、危化品处理、环境保护、 应急处置等技术技能；
5.具有管理班组的能力，具备班组经济核算、企业生产管理等技术技能；
6.具有适应化工产业数字化发展需求的能力，具备专业信息技术技能；
7.具有责任关怀理念，了解与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规 定、 产业文化，遵守职业道德准则和行为规范；
8.具有绿色化工生产、环境保护、化工安全防护、质量管理、责任关怀等相关知 识与技能；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程： 化学基础、化工制图、化工仪表及自动化技术、工业分析技术、化工 HSE 与清洁生产、现代信息技术及应用、化工物料输送与控制技术。
专业核心课程： 化工传热与控制技术、化工分离与控制技术、化学反应过程及设备、 化工生产技术、化工生产 DCS 操作、化工安全技术。
实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行化学基础实验、化工单元 操作、化工设备等实训。在化工生产型企业、生产性实训基地、厂中校、校中厂、虚拟 仿真实习基地等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 化工精馏安全控制、化工危险与可操作性(HAZOP)分析
接续专业举例
接续高职本科专业举例：应用化工技术、化工智能制造工程技术、现代精细化工技 术、现代分析测试技术
接续普通本科专业举例： 化学工程与工艺
开设应用化工技术的院校推荐：
1.武汉软件工程职业学院
武汉软件工程职业学院是武汉市人民政府主办，面向全国招生的全日制综合性高等职业院校。学校是“国家优质专科高等职业院校”“国家示范（骨干）高职院校”“全国示范性软件职业技术学院”、湖北省“双高校立项建设单位”（A档）；是“国家软件技术实训基地”，教育部等六部委确定的“计算机应用与软件技术”“汽车运用与维修”技能型紧缺人才培养培训基地，国家级职业教育“双师型”教师培训基地、国家大数据技术专业资源库建设牵...
2.石嘴山工贸职业技术学院
石嘴山工贸职业技术学院（宁夏工业学校）是一所中职、高职一体化运行的职业院校，是国家高技能人才培训基地、宁夏高技能人才培养基地。学院坐落于美丽的星海湖畔，占地面积1100亩，建筑面积26万平方米。学院现有教职工374人，“双师型”教师占专任教师的66%，现有国家级技能大师工作室1个，自治区职业教育教师教学创新团队1个、全区高校黄大年式教师团队1个，教育部新时代职业学校名匠培养对象1名、自治区骨干教师...
3.山西工程职业学院
山西工程职业学院是一所经省政府批准、教育部备案的全日制公办高等职业院校，由原国家示范校山西工程职业技术学院与原国家骨干校山西煤炭职业技术学院于2019年合并组建，原两学院前身分别是创办于1952年的冶金工业技术学校和采矿工业技术学校，是山西省最早开办的五所职业学校中的两所。2020年，原山西省煤炭职业中等专业学校和原山西省雁北煤炭工业学校并入山西工程职业学院。学院坚持“转型综改有所需、山西工院有...
4.伊犁职业技术学院
伊犁职业技术学院是教育部备案设立的一所全日制公办普通高等职业院校。学院坐落在素有“塞外江南”美誉的伊犁河谷、伊犁哈萨克自治州首府——伊宁市，以培养高素质技术技能型人才为主，承立德树人之使命，育品正技强之英才。学院前身是1955年建校的原新疆维吾尔自治区重点中专学校——伊犁农业学校、1956年建校的原国家农业部重点中等专业学校——新疆伊犁畜牧兽医学校和1965年建校的原伊犁州重点中专学校——伊犁农牧...
5.沧州航空职业学院
沧州航空职业学院是经河北省人民政府批准、国家教育部备案、纳入国家统一招生计划的全日制普通高等院校，是河北省首家航空特色高等职业院校。学院所处的渤海新区，东临渤海、北依京津、南望齐鲁，是河北省重点打造的沿海经济增长极。校区占地面积800余亩，规划建筑面积26万平方米，可容纳近万名学生学习、生活。学院秉承“德技并修，以人为本，能力为重，质量为要”的育人理念，坚持“以教促产，以产助教，产教融合，产学合作...
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4.核与辐射检测防护技术专业
核与辐射检测防护技术专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向环境辐射监测工、电离辐射计量检定工等职业， 辐射环境监测、辐射防护评估、 放射性污染治理等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和核辐射测量、辐射防护及核安全相关法律法规等知识，具备辐射环境监测、辐射剂量与防护评估、辐射环境管理与评价、放射性污染治理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事辐射监测分析和评价、放射性污染治理与辐射防护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有熟练使用常见的辐射探测器测量不同辐射粒子的能力；
2.具有一定的放射性污染治理、核安全应急与评估的能力；
3.具有按照行业标准和规范对环境样品进行采集、预处理、样品分析，以及对检测数据进行分析与处理的能力；
4.具有按照行业标准和规范草拟辐射环境监测与个人剂量监测方案以及撰写监测报告的能力；
5.具有对环境自动监测系统进行日常运行维护、比对监测和数据审核分析，以及对网络化的辐射检测、远程监控等新技术进行一定的数字化或智能化检测分析的能力；
6.具有对辐射环境管理与辐射环境影响进行评价的能力，具有节能降碳的能源观；
7.具有安全防护和规范操作的能力；
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程： 工程制图、大学物理及实验、电工电子技术、核辐射物理基础、放射化学、分析化学、电气控制与PLC应用、核环境学基础。
专业核心课程： 核辐射测量技术、辐射剂量与防护技术、核安全法规与标准、辐射环境与个人剂量监测、辐射环境自动监测系统运营、辐射监测实训、核技术应用、新能源技术概论。
实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行区域辐射环境监测、电磁辐射监测、辐射防护技能应用、辐射环境自动监测、核技术应用等实训。在辐射监测公司、核电站、核仪器厂等单位进行辐射监测与防护、核仪器销售等岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书： 民用核安全设备无损检验人员
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 生态环境工程技术、环境地质工程、安全工程技术
接续普通本科专业举例：辐射防护与核安全、核工程与核技术、核化工与核燃料工程、工程物理、环境工程
5.摄影测量与遥感技术专业
摄影测量与遥感技术专业是什么
摄影测量与遥感技术主要研究摄影测量与遥感技术的生产、服务和管理等方面基本知识和技能，进行摄影测量与遥感技术的生产、服务和管理等。例如：应用无人机在农业、海洋遥感以及森林火灾监测，工程、建筑、考古、医学、法律和机器观察，数字测图及应用等。关键词：无人机海洋遥感工程数字测图
