排名第1：赤峰工业职业技术学院；
排名第2：锡林郭勒职业学院；
排名第3：内蒙古电子信息职业技术学院；
内蒙古动漫制作技术专业大学排名榜（2025年最新）
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
|---|---|---|---|
| 1 | 赤峰工业职业技术学院 | 动漫制作技术 | -- |
| 2 | 锡林郭勒职业学院 | 动漫制作技术 | -- |
| 3 | 内蒙古电子信息职业技术学院 | 动漫制作技术 | -- |
动漫制作技术专业简介：
基本修业年限三年
职业面向
面向动画设计人员、数字媒体艺术专业人员、视觉传达设计人员等职业，动漫项目策划、二维动漫创作、三维动画创作、动画特效设计等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和动漫创作理论、动漫作品创意、动漫创作技术及相关法律法规等知识，具备动漫策划、剧本创作、角色设计、场景设计、分镜头设计等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事动漫策划、漫画绘制、原画设计、二维动漫创作、三维动画创作、后期合成等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具备扎实美术绘画功底，使用手绘草图表达设计思想的能力；
2.具备动画策划、剧本创作的能力；
3.具备造型设计、动漫角色及场景设计、分镜头设计等二维动画前期设计的能力；
4.具备二维动画设计稿制作、原画设计、中间画制作等二维动画中期制作的能力；
5.具备二维动画上色、配音、剪辑、合成输出等二维动画后期合成的能力；
6.具备三维动画建模与贴图、灯光渲染、特效与后期合成的能力；
7.具备动漫设计创新思维和项目实践的能力；
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：美术基础、构成基础、运动速写、动漫运动规律、分镜头设计、数字绘画、动漫制作编导、动漫软件基础。
专业核心课程：动漫概念设计、数字造型设计、二维动漫创作、三维动画创作、定格动画、灯光与渲染、特效制作、后期合成。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行动漫前期创作、动漫短片创作、特效制作、后期合成等实训。在动漫创作企业、游戏开发与运营企业、互动媒体运营企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：数字创意建模、动画制作、游戏美术设计、数字影视特效制作
接续专业举例
接续高职本科专业举例：数字动画、数字媒体技术、数字媒体艺术
接续普通本科专业举例：动画、数字媒体技术、数字媒体艺术
开设动漫制作技术的院校推荐：
1.济宁职业技术学院
济宁职业技术学院坐落在孔孟之乡、运河之都、全国文明城市——山东省济宁市，是2000年10月经山东省人民政府批准成立的公办高等职业院校。学院是山东省首批技能型人才培养特色名校、山东省优质高等职业院校、省级文明校园，获批全国首批职业院校文化素质教育基地，入选中央电视台“职业院校百强巡礼”，被中央文明委授予全国文明单位。学院现有教职工854人，教授、副教授等高级专业技术职务299人，博士、硕士635人，...
2.冀中职业学院
冀中职业学院隶属于保定市人民政府，是经河北省人民政府批准，教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，办学地点在文化名城定州市，办学历史悠久，享有“千年书院，百年师范”的美誉。1916年直隶定县女子师范学校创立，谱写了百年师范教育的精彩篇章。一个多世纪以来，学校孕育桃李满天下，为国家培养了无数栋梁之才，为教育事业做出了重要贡献。学院现有南北两个校区，南校区前身为河北定州师范学校，1947年3月5日学校...
3.郑州电子信息职业技术学院
郑州电子信息职业技术学院是经河南省人民政府批准、教育部备案设立的普通高职院校，是省政府规划的升本高校。学院地处郑州都市区、郑州航空港区、中原经济区三区叠加发展区域，郑汴一体化的中心，学院承担着为郑州国家中心城市、航空港区、郑州汽车工业园区培养大批高技能人才的任务。办学30年来已有十万余名毕业生在全国各地工作着，很多毕业生已成为企业界的领军人物，毕业生就业率连年接近100%。学院的办学事迹受到国家省...
热门专业推荐：
1.森林生态旅游与康养专业
森林生态旅游与康养专业详解
基本修业年限 三年
职业面向
面向生态旅游、森林康养、自然教育、产品营销、生态旅游产品营销、生态(森林) 景区服务与管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和森林保护法律法规、 森林文化、森林生态旅游、森林康养等知识，具备森林生态资源利用、森林生态旅游服 务、森林康养服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事森林生态旅游、森林康 养项目设计与实操、自然教育项目设计与实施、生态旅游与康养产品营销、生态(森林) 景区服务与管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有森林生态资源调查、评价、利用、数据管理的能力；
2.具有良好的语言文字与沟通表达能力，能够撰写导游词(讲解词)， 具有现场讲 解、游客组织等森林生态旅游服务能力；
3.具有森林康养场地踏查、评估、项目设计、实操，突发情况预防和处理能力；
4.具有指导目标人群健康调查、评估，膳食结构营养评价、食谱编制和调整 的食 疗与养生能力；
5.具有自然教育(研学)产品需求预判、策划创意、制作、供应商管理、项 目设 计与实施能力；
6.具有森林生态旅游与康养产品市场调查、设计、定价、营销能力；
7.具有森林生态景区(景点)经营管理、大数据分析能力；
8.具有与本专业职业发展相适应的法律法规、美育知识，文化修养，审美能 力和 沟通能力；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程： 森林生态旅游概论、服务心理学、森林动植物保护与鉴赏、旅游地 理、森林文化、导游基础、旅游与康养政策法规、森林康养基础。
专业核心课程： 森林生态资源利用、森林生态旅游实务、自然教育、旅游与康养产 品营销、景区服务与管理、森林康养实务。
实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行森林生态旅游服务、森林 生态旅游与康养综合营运、森林康养等实训。在自然保护地、森林生态旅行社、森林康 养基地等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书： 导游资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 旅游管理、旅游规划与设计
接续普通本科专业举例： 旅游管理
2.皮革加工技术专业
皮革加工技术专业开设课程
皮革蛋白质与原料皮、制革工艺、毛皮工艺、皮革分析检验、皮革机械、皮革化工材料、皮革环保等。
3.中兽医专业
中兽医专业是什么
中兽医运用传统中兽医望闻问切四种诊断方法、四诊合参（即四种诊断方法并用或并重），运用整体观念和辩证论治等理论和技术，对动物疾病进行判断和分析，并用天然植物、动物、矿物等中草药和针灸等技术进行疾病的防治。
4.音乐传播专业
音乐传播专业考研方向
5.酿酒技术专业
酿酒技术专业开设课程
生物化学、微生物培养及检测技术、酿酒生产技术、酿酒机械与设备、酿酒产品检验技术、食品安全与质量控制、食品营销等。
