排名第1：锡林郭勒职业学院；
排名第2：扎兰屯职业学院；
排名第3：乌兰察布医学高等专科学校；
内蒙古临床医学专业大学排名榜（2025年最新）
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
|---|---|---|---|
| 1 | 锡林郭勒职业学院 | 临床医学 | -- |
| 2 | 扎兰屯职业学院 | 临床医学 | -- |
| 3 | 乌兰察布医学高等专科学校 | 临床医学 | -- |
临床医学专业简介：
临床医学
开设临床医学的院校推荐：
1.保山中医药高等专科学校
办学历史悠久，文化积淀深厚。保山中医药高等专科学校的前身，是创建于1965年6月的国家级重点中专保山卫生学校，2006年2月经教育部批准升格为云南省唯一一所中医药学科特色鲜明、中西医专业协调发展的公办全日制普通高等专科学校。学校于2011年通过高职院校人才培养工作评估；2014年通过公共体育课程教学评估；2016年通过特色评估；2017年整体搬迁新校区办学，并通过思想政治理论课建设评估，护理专业在...
2.重庆三峡医药高等专科学校
重庆三峡医药高等专科学校创建于1951年，2006年由重庆市万州卫生学校和重庆市万县中医药学校合并升格而成，是三峡库区唯一独立设置的全日制公办医药卫生类高等院校。学校坐落在万川毕汇的三峡库区腹心——重庆市万州区，现为国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平专业群建设单位。历经70余年栉风沐雨，秉持“学则恒心，医则仁心”的校训，坚守“立足三峡、辐射西部、统筹城乡、服务基层”的办学定位，累计为三峡库区...
3.曲靖医学高等专科学校
曲靖医学高等专科学校地处素有“珠江之源、爨乡福地、文明之城”之称的千年名城——曲靖市，濒临浩瀚珠江，汇集乌蒙神秀。学校以“笃学敦行、修德砺能”为校训，以“大医、大学、大爱、大家”为校风，以“教真育爱、传智授业”为学风，以培养“对国家尽忠、对父母尽孝、对单位尽责、对患者尽心”的“四尽”医学人才为目标，立足云南、面向全国、辐射南亚、东南亚，致力于为基层医疗卫生行业、生物医药和健康服务产业输送高素质应用...
4.辽源职业技术学院
辽源职业技术学院始建于1958年，原名辽源矿业学院,是教育部、建设部确定的全国71所建筑行业技能型紧缺人才培养工程重点学校。66年来，学院已发展成为吉林省第一、第二批示范性高等职业院校、吉林省特色高水平院校，全国“现代学徒制”“双元培育”试点城市重点建设单位、全国职业院校数字校园建设实验校、国家级高技能人才培训基地。学院占地面积54.16万平方米，建筑面积31.13万平方米。全日制高职在校生1...
热门专业推荐：
1.旅游日语专业
旅游日语专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向旅游及公共游览场所服务人员、住宿服务人员等职业，日语导游、旅行社计调、旅游咨询以及酒店服务等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和较为扎实的日语语言基础、基本的翻译技巧和翻译方法、涉外旅游业务等知识，具备良好的日语语言表达能力、应用翻译能力、涉外旅游活动等能力，具有精益求精的职业精神和信息素养，能够从事日语导游、旅行社计调、旅游咨询以及酒店服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有运用良好的日语听、说、读、写基本技能进行日常日语会话和应用文写作的能力；
2.具有运用基本的翻译技巧和翻译方法，运用日语开展口头或书面形式应用翻译的能力；
3.具有良好的跨文化交际能力或实践能力；
4.具有运用日语从事涉外旅游活动的基本操作能力；
5.具有运用日语开展旅游活动的组织、协调及管理能力；
6.具有运用日语从事导游、旅行社计调、旅游咨询、酒店服务等工作的能力；
7.具有较强的信息素养和数字技能，具有互联网平台运营与推广的基本技能及运用日语基于互联网平台提供客户咨询服务的能力；
8.具有创新发展能力、创业能力，具有一定的分析问题和解决问题的能力；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：综合日语、日语会话、日语听力、日语阅读、日语写作、日本概况、旅游概论、旅游服务礼仪。
专业核心课程：导游日语、景点日语、酒店日语、旅游日语翻译、导游基础知识、导游业务、旅游政策与法规、旅行社计调。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行日语听、说、读、写、译等语言应用综合训练，以及涉外旅游服务、跨文化交际等实训。在国际旅行社、涉外酒店、景区(点)等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书：导游资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例：应用日语、旅游管理
接续普通本科专业举例：日语、旅游管理
2.石油工程技术专业
石油工程技术专业考研方向
石油工程
3.水电站运行与智能管理专业
水电站运行与智能管理专业详解
基本修业年限 三年
职业面向
面向发电工程技术人员、电力供应服务人员等职业，水电站设备运行维护、经济运行及智能管理等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和水力机械设备、水轮发电机组的运行维护、电子电工、电气控制等知识，具备水电站设备安全运行和智能管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事水电站设备运行维护、水电站经济运行及智能管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有水力机械及电气图识绘图的能力；
2.具有电气仪表和工器具使用的能力；
3.具有水力机械设备运行维护的能力；
4.具有水轮发电机组及控制系统运行维护的能力；
5.具有水电站生产组织和智能管理的能力；
6.具有水电站安全运行及安全管理的能力；
7.具有水电站机械设备常见故障检测诊断和及时排除的能力；
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：机械制图、机械基础、电工技术、电子技术、电机技术、电气控制与PLC技术、物联网技术、水电站概论。
专业核心课程：水轮机及辅助设备、水电站电气设备、水电站继电保护、水电站自动装置、智能运行控制技术、水电站计算机监控技术、水电站智慧管理。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行水轮机选型、电气设备选型、继电保护调试、水电站综合仿真操作和水电站运行操控等实训。在水电站和泵站等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 变配电运维
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 水利水电设备及自动化
接续普通本科专业举例： 电气工程与智能控制、电气工程及其自动化
4.小学数学教育专业
小学数学教育专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向小学数学教育工作者等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、数学学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学数学教育教学等工作的高素质教育工作者。
主要专业能力要求
1.具有运用钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话、数学作图、导入、讲解、提问、演示、板书等进行教学的能力；
2.具有策划与组织小学生班队活动、指导综合实践活动的能力，具有小学班级管理的能力；
3.具有依据不同阶段小学生身心发展和品行养成的特点与规律，运用恰当的教育方法，促进小学生理解数学知识的能力；
4.具有从整体结构上理解和把握小学数学知识体系的能力；
5.具有教育教学计划制订、小学数学教学设计、教学组织与实施、教育评价的能力；
6.具有教学反思与持续改进工作的能力，具有小学数学教学资源开发与利用的能力；
7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具有小学教育领域的专业信息技术能力；
8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。
专业核心课程：空间解析几何、线性代数、微积分、概率统计基础、小学数学研究、小学数学课程与教学、小学数学教学案例分析、小学数学教学技能。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书：教师资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例：暂无
接续普通本科专业举例：小学教育、数学与应用数学
5.智能互联网络技术专业
智能互联网络技术专业考研方向
