排名第1：大庆医学高等专科学校；
排名第2：大兴安岭职业学院；
排名第3：黑龙江护理高等专科学校；
排名第4：伊春职业学院；
黑龙江口腔医学专业大学排名榜（2025年最新）
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
|---|---|---|---|
| 1 | 大庆医学高等专科学校 | 口腔医学 | -- |
| 2 | 大兴安岭职业学院 | 口腔医学 | -- |
| 3 | 黑龙江护理高等专科学校 | 口腔医学 | -- |
| 4 | 伊春职业学院 | 口腔医学 | -- |
口腔医学专业简介：
《生理学》、《病理学》、《药理学》、《口腔解剖生理学》、《口腔组织病理学》、《口腔材料学》、《口腔颌面外科学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《口腔正畸学》
开设口腔医学的院校推荐：
1.长春医学高等专科学校
长春医学高等专科学校始建于1936年，前身为私立吉林助产学校。有十年本科教育办学经验，办学质量好、社会声誉高，先后被确定为教育部第一批示范性职业教育集团(联盟)培育单位、吉林省示范性高等职业院校、吉林省特色高水平高职学校、“吉林省文明校园”、吉林省“三全育人”综合改革试点高校、吉林省中华职业教育社改革创新实验校、吉林省高等教育研究基地、国家执业医师实践技能考试基地、全科医生培养基地、全国科普教育基...
2.运城护理职业学院
运城护理职业学院是由运城市人民政府举办的普通高等医学职业院校，2011年10月经山西省人民政府批准组建、教育部备案，其前身是1970年创办的运城地区卫生学校。学院位于山西省运城市盐湖区复旦西街，校园占地380亩，建筑面积12万平方米，西依舜帝公园，东邻运城学院，地理位置优越，交通便利，环境优美。学院现有教职工305人，其中专任教师228人，“双师型”教师130人，高级职称教师46人，硕士研究生11...
3.安徽中医药高等专科学校
安徽中医药高等专科学校前身为创建于1960年的芜湖市中医学校，2002年经教育部批准，学校在全国同类院校率先独立升格为“安徽中医药高等专科学校”。为整合卫生教育资源，2006年、2012年，芜湖市委、市政府先后将市中医医院、市口腔医院成建制整体划归学校。近年来，在市委、市政府的领导下，在省委教育工委、省教育厅的指导下，学校办学规模不断扩大、办学实力日益增强、办学特色更加彰显，学校现为全国中医药职业...
4.江苏医药职业学院
江苏医药职业学院是省卫健委直属全日制公办专科层次普通高等学校，是江苏省示范性高职院校和江苏省中国特色高水平高职学校建设单位。学校前身为新四军军部于1941年7月创办的华中卫生学校，1958年成立盐城医学专科学校、盐城中医专科学校，1964年7月改办江苏省盐城卫生学校。1977年国家恢复高考制度后，较长时间承担普通大专及本科的培养任务。1996年开始五年制高职招生，开展高等职业教育。2005年3月1...
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1.旅行社经营与管理专业
旅行社经营与管理专业开设课程
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铁道车辆技术专业是什么
铁道车辆主要研究车辆动力学以及轨道车辆的构造、制动装置、电气装置、制冷装置、检测与维修技术等方面的基本知识和技能，进行轨道车辆的故障检测、维修、养护与管理等。常见的轨道车辆有：火车、动车、地铁、城铁等。关键词：火车动车地铁轻轨
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基本修业年限三年
职业面向
面向乐器制作、乐器维修等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和乐器制作、机械制图、基础乐理等知识，具备乐器及零部件制作、乐器维修与养护、乐器制图等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事乐器制作、乐器维修等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有一定的乐器演奏能力；
2.具有熟练操作专用机械设备的能力；
3.具有制作乐器及乐器零部件的能力；
4.具有一定的乐器制图能力、乐器及乐器零部件设计能力；
5.具有独立完成涂装等工序的能力；
6.具有良好的乐器维修与养护技能；
7.具有适应产业数字化发展需求的能力，以及开展绿色生产、安全防护的能力；
8.具有对本专业领域相关标准、法律法规的查询、理解和执行能力；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：中外乐器简史、乐理、视唱练耳、音乐欣赏、律学基础及调律技术、材料学基础、机械制图。
专业核心课程：乐器制作工艺、乐器保养与维护、机械设计与应用、乐器制图与CAD、乐器材料应用与制作工艺、乐器演奏。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行乐器制作、乐器维修、乐器保养等实训。在乐器制造、乐器销售等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例：音乐表演
接续普通本科专业举例：音乐表演、艺术与科技
5.现代农业技术专业
现代农业技术专业学什么
《现代农业企业经营与管理》、《现代农业装备》、《作物生产技术》、《农业信息技术与信息管理》、《现代农业经营管理》、《现代农业园规划与设计》、《农产品经营与服务》、《农资经营与服务》、《植物生产技术》
