排名第1：哈尔滨城市职业学院；
排名第2：七台河职业学院；
排名第3：大庆医学高等专科学校；
排名第4：大兴安岭职业学院；
排名第5：黑龙江农垦职业学院；
排名第6：哈尔滨应用职业技术学院；
排名第7：佳木斯职业学院；
排名第8：黑龙江冰雪体育职业学院；
排名第9：黑龙江护理高等专科学校；
排名第10：牡丹江大学；
黑龙江护理专业大学排名榜（2025年最新）
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
|---|---|---|---|
| 1 | 哈尔滨城市职业学院 | 护理 | -- |
| 2 | 七台河职业学院 | 护理 | -- |
| 3 | 大庆医学高等专科学校 | 护理 | -- |
| 4 | 大兴安岭职业学院 | 护理 | -- |
| 5 | 黑龙江农垦职业学院 | 护理 | -- |
| 6 | 哈尔滨应用职业技术学院 | 护理 | -- |
| 7 | 佳木斯职业学院 | 护理 | -- |
| 8 | 黑龙江冰雪体育职业学院 | 护理 | -- |
| 9 | 黑龙江护理高等专科学校 | 护理 | -- |
| 10 | 牡丹江大学 | 护理 | -- |
| 11 | 黑龙江民族职业学院 | 护理 | -- |
| 12 | 伊春职业学院 | 护理 | -- |
护理专业简介：
护理主要研究人体生理病理、基础医学、临床护理、预防保健等方面的基本知识和技能，在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等进行临床护理、社区护理和康复保健等。例如：生活无法自理的病人的日常清洁和护理，新生儿和产妇的产后护理，老年人的保健和疾病预防，健康知识的宣传普及等。关键词：护理护工保健母婴
开设护理的院校推荐：
1.济南护理职业学院
济南护理职业学院前身为山东省济南卫生学校，成立于1953年。1994年，原济南市结核病防治院并入山东省济南卫生学校。2005年，山东省济南卫生学校、济南市农业学校和济南市农业科学研究所合并组建新的山东省济南卫生学校。2011年3月由山东省人民政府批准、教育部备案，学校升格为专科层次的国办高校。学院环境优美、地理位置优越，校区位于济南市历城区港西路3636号，占地600余亩，青山环抱，郁郁葱葱，依山...
2.呼伦贝尔职业技术学院
呼伦贝尔职业技术学院是经内蒙古自治区人民政府批准、教育部备案的呼伦贝尔市属公办高等职业院校，坐落在被誉为“中国优秀旅游城市”“最具生态竞争力城市”“中国十佳冰雪旅游城市”的内蒙古自治区呼伦贝尔市中心城新区，占地面积60.42万平方米，拥有现代化的教学设施和“花园式”校园环境。现有在校生8184名，教职工723人，专任教师494人，硕士研究生263人，拥有副高级以上职称226人。学院内设12...
3.信阳职业技术学院
信阳职业技术学院成立于2004年，是一所经河南省人民政府批准、教育部备案的全日制高等职业学校，由原信阳师范学校、信阳教育学院、信阳卫生学校、信阳商业学校先后合并组建而成。学校最早的前身为创立于1903年的豫南道立师范学堂，至今已有120年的办学历史。120年来，学校扎根大别长淮，积极投身党领导的革命、建设、改革与发展伟大事业，始终与国家同呼吸、与民族共命运、与时代同步伐；120年来，学校始终坚守初...
4.兴安职业技术学院
兴安职业技术学院坐落在大兴安岭南麓科尔沁右翼前旗，于2001年整合区域内7所大中专院校、经内蒙古自治区人民政府批准成立，是革命老区兴安盟唯一一所全日制高校，是全国教育改革创新示范院校、自治区级示范校，也是国家高技能人才培训基地和全区乡村振兴培训基地。办学理念学院以“4321”办学理念为引领，坚持服务地方发展办学不动摇、坚持校企合作办学不动摇、坚持特色办学不动摇、坚持开放办学不动摇，以服务自治区重...
5.四川国际标榜职业学院
四川国际标榜职业学院办学以来，学院秉持“以美与健康提升人的生命品质”的办学理念，面向国际，根植中国文化，创新教育形态、丰富教育资源、重塑教学流程，为社会培养具有国际视野、中华美德、人文底蕴、专业技能、发展潜力和创新精神的高素质高技能型人才。四川国际标榜职业学院创办于1993年，是一所经教育部批准,面向健康产业，以管理学、医学、教育学、艺术学、体育学多学科专业协调发展的高等职业院校。学院现有医药健康...
热门专业推荐：
1.制冷与空调技术专业
制冷与空调技术专业开设课程
机械工程基础、热工学与流体力学基础、制冷技术与设备、空气调节技术、家用制冷机维修、制冷装置及自动化、制冷工艺设计等。
2.中草药栽培与加工技术专业
中草药栽培与加工技术专业考研方向
3.健康管理专业
健康管理专业开设课程
健康管理学基础、健康评价技术、健康监测技术、健康教育技术、社区健康管理实用技术、客户服务管理、健康体检应用知识等。
4.中医学专业
中医学专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向中医助理医师、中医亚健康医师等职业，基本医疗、基本公共卫生服务等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中西医基本理论、临床各科及相关法律法规等知识，具备常见病、多发病诊疗及指导养生等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事基本医疗、基本公共卫生服务、养生保健康复等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有运用中医理法方药诊疗常见病、多发病的能力；
2.具有运用中医适宜技术治疗临床常见疾病的能力；
3.具有对急危重症病人进行初步诊断，应急处理和及时转诊的能力；
4.具有实施基本公共卫生服务，参与处理突发公共卫生事件的能力；
5.具有指导养生保健和“治未病”的能力；
6.具有对老年病、慢性病进行调养康复和健康管理的能力；
7.具有运用计算机信息技术辅助日常诊疗和基本公共卫生服务活动的能力；
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：中医基础理论、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学。
专业核心课程：中医诊断学、中医内科学、诊断学基础、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、内科学。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行中医四诊、体质辨识、中医适宜技术、人体解剖、临床技能、心肺复苏等实训。在二级甲等以上中医医院或中西医结合医院进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书：医师、乡村医生
职业技能等级证书：中医体质评估与应用、家庭保健按摩
接续专业举例
接续高职本科专业举例：暂无
接续普通本科专业举例：中医学
5.文物考古技术专业
文物考古技术专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向考古探掘工、考古专业人员等职业，田野考古、考古资料整理及出土、出水文物现场保护等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和文物考古、文物保护等专业等知识，具备田野考古和现场文物保护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事考古调查、勘探、发掘、考古资料整理及出土、出水文物现场保护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有基本的田野考古技术技能，具备学习应用考古新技术、新方法的能力；
2.具有利用考古地层学、类型学等专业知识，正确辨识土质、土色、包含物和发掘文化堆积的能力；
3.具有从事考古调查、勘探、发掘工作的能力；
4.具有应用数字化技术对遗迹现象和出土遗物进行测量、记录、摄影、绘图的能力；
5.具有揭露和提取出土、出水遗迹遗物，并对其进行现场保护和初步修复的能力；
6.具有对考古出土、出水文物进行分类、修复、整理的能力；
7.具有辅助编写考古调查、勘探、发掘报告的能力；
8.具有正确运用相关文物法律法规和熟练应用相关技术标准的能力；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：考古学通论、田野考古学、田野考古工作规程、科技考古概论、文物学概论、中国古代史、文物政策法规及技术标准。
专业核心课程：考古调查技术、考古勘探技术、考古发掘技术、水下考古概论、考古现场文物保护技术、考古绘图、考古测绘、考古摄影。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行田野考古调查、勘探、发掘、考古资料整理和文物修复与保护等实训。在文物考古机构、文物保护修复机构、考古勘探机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例：文物修复与保护
接续普通本科专业举例：考古学
