排名第1：呼和浩特职业学院；
排名第2：内蒙古北方职业技术学院；
排名第3：锡林郭勒职业学院；
排名第4：呼伦贝尔职业技术学院；
排名第5：兴安职业技术学院；
排名第6：阿拉善职业技术学院；
排名第7：乌兰察布医学高等专科学校；
排名第8：通辽职业学院；
内蒙古康复治疗技术专业大学排名榜（2025年最新）
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
|---|---|---|---|
| 1 | 呼和浩特职业学院 | 康复治疗技术 | -- |
| 2 | 内蒙古北方职业技术学院 | 康复治疗技术 | -- |
| 3 | 锡林郭勒职业学院 | 康复治疗技术 | -- |
| 4 | 呼伦贝尔职业技术学院 | 康复治疗技术 | -- |
| 5 | 兴安职业技术学院 | 康复治疗技术 | -- |
| 6 | 阿拉善职业技术学院 | 康复治疗技术 | -- |
| 7 | 乌兰察布医学高等专科学校 | 康复治疗技术 | -- |
| 8 | 通辽职业学院 | 康复治疗技术 | -- |
康复治疗技术专业简介：
人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。
开设康复治疗技术的院校推荐：
1.枣庄科技职业学院
枣庄科技职业学院是2005年经山东省政府批准设立的公办全日制普通高等职业学院，是山东省“3+2”专本贯通培养试点院校、教育部全国学校急救教育试点单位、中国海外职业技术学院副主任委员单位。建校以来，传承发扬“兼爱至善笃学励能”校训精神，抢抓机遇，创新发展，现占地1000亩、建筑面积32万平方米，拥有馆藏图书资料80余万册，教学实训设备资产约2亿元，固定资产总值近5亿元。全日制在校生2.4万余人，来...
2.运城护理职业学院
运城护理职业学院是由运城市人民政府举办的普通高等医学职业院校，2011年10月经山西省人民政府批准组建、教育部备案，其前身是1970年创办的运城地区卫生学校。学院位于山西省运城市盐湖区复旦西街，校园占地380亩，建筑面积12万平方米，西依舜帝公园，东邻运城学院，地理位置优越，交通便利，环境优美。学院现有教职工305人，其中专任教师228人，“双师型”教师130人，高级职称教师46人，硕士研究生11...
3.遂宁职业学院
遂宁职业学院是十四五规划期间经四川省人民政府批准，国家教育部备案，面向全国招生的一所非营利性民办高等职业学院。遂宁职业学院项目总投资15亿元，由华西教育集团投资兴建，依托全国重点大学西南交通大学、西南医科大学、重庆交通大学交通运输学院的教学资源办学。学院坚持“立德树人”根本任务，密切结合国家发展战略和遂宁市区域社会经济发展需要，秉持“明德、至善、博学、笃行”的校训精神，创新教育教学理念、办学体...
4.云南国防工业职业技术学院
云南开放大学是一所由云南省人民政府主办、云南省教育厅主管，以信息技术为支撑，坚持学历教育与非学历教育并举，以开放教育方式，面向全体社会成员开展开放教育学历教育和非学历教育的省属公办新型本科高等学校。其前身是1979年5月建校的云南广播电视大学。2010年10月，国务院批准云南作为国家深化教育体制综合改革、探索开放大学建设模式的5个试点省（市）之一。2012年12月26日，教育部批准云南广播电...
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1.商务数据分析与应用专业
商务数据分析与应用专业是什么
商务数据分析与应用主要研究数据分析与网络贸易两方面的知识，包括云计算、大数据基本知识，统计调查与分析方法知识，统计与分析软件性能知识，电子商务网站运营知识、网络营销知识等。需要学生掌握数据分析基本原理与一些有效的数据分析方法，并能根据数据分析结论提出针对性建议。例如：熟练运用图表有效表达数据分析人员的分析观点。关键词：数据分析统计软件
2.游艇设计与制造专业
游艇设计与制造专业干什么
游艇制造类企业：游艇设计、制造、维修、技术管理、复合材料成型等。
3.测绘工程技术专业
测绘工程技术专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向大地测量工程技术人员、地质测绘工程技术人员、工程测量工程技术人员、不 动产测绘员等职业，测绘工程项目施测、数据处理、图件制作、运维管理等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和空间定位测量、测绘 数据处理、地理信息系统及相关法律法规等知识，具备测量项目施测、数据处理、图件 制作、质量检查与验收等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事测绘工程项目的组 织实施与运维管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有正确使用和维护全站仪、水准仪、GNSS 接收机、无人机等测量仪器设备的 能力；
2.具有 GNSS 控制网、精密导线(网)、水准网的布设、施测与数据处理能力；
3.具有大比例尺地形数据采集和地形图绘制的能力；
4.具有建筑工程、线路与桥隧、水利工程、精密工程等专项工程建设各阶段测量 工作的施测与数据处理能力；
5.具有自然资源调查、不动产调查、要素采集、面积测算、图件制作和数据库建 设的能力；
6.具有测绘工程项目成果质量检查与验收的初步能力， 以及分析和解决测绘工程 中技术问题的能力；
7.具有适应测绘地理信息产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；
8.具有节能环保意识和测绘安全生产的能力；
9.掌握测绘地理信息法律法规等相关知识，具有依法依规工作的能力；
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程： 测绘基础、测绘 CAD、工程制图与识图、测绘程序设计、测量误差 与数据处理、测绘工程管理、摄影测量与遥感。
专业核心课程： 数字测图、控制测量、 GNSS定位测量、工程测量、不动产测绘、 无人机摄影测量、地理信息系统技术应用。
实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行测绘基本技能训练、数字 测图、控制测量、工程测量、不动产测绘等实训。在测绘地理信息生产类企业、应用服 务类企业和事业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 测绘地理信息数据获取与处理、不动产数据采集与建库、无人 机摄影测量
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 测绘工程技术、导航工程技术、地理信息技术
接续普通本科专业举例： 测绘工程、遥感科学与技术、导航工程、地理国情监测、 地理空间信息工程
4.数字印刷技术专业
数字印刷技术专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向印前处理和制作员、印刷操作员、印后制作员、印刷复制工程技术人员等职业，数字印刷设备操作与维护、数字媒介制作与设计、数字印刷经营与管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和印刷色彩、数字印刷原理及工艺、可变数据印刷、数字印刷设备、图形图像复制等知识，具备数字印刷生产、经营、管理等能力，具有工匠精神、创新精神和信息素养，能够从事数字印前制作与设计、数字印刷工艺设计、印前校色、数字印刷设备操作与维护、数字印刷产品质量检测、数字印刷经营与管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有数字印刷工艺设计、印前校色、色彩管理的能力；
2.具有数据分析、挖掘的能力，具有可变信息生产与制作的能力；
3.具有利用常用图像图形处理与图文排版软件进行数字印前制作与设计的能力；
4.具有数字印刷标准化管理、印刷产品质量检测与成因分析的能力；
5.具有数字印刷设备生产、安装、调试以及设备维护与故障排除的能力；
6.具有数字印刷项目开发、数字印刷产品营销与运营的能力；
7.具有将物联网、大数据等信息技术应用于印刷领域的能力；
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：印刷概论、图文信息处理、数字媒介设计与制作、电工电子技术、印刷材料与适性、数字印刷软件系统。
专业核心课程：彩色图像复制技术、印刷色彩管理流程、印刷品质量检测与控制、数字印刷商务、可变数据印刷、印刷数字工作流程、数字印刷设备操作。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字印刷设备操作、数字印前制作与设计、印刷色彩管理流程、可变数据印刷等实训。在数字印刷类企业、快印店等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例：数字印刷工程、包装工程技术
接续普通本科专业举例：印刷工程、包装工程
5.社会体育专业
社会体育专业开设课程
运动人体科学基础、体质测量与评价、群众体育活动组织与策划、专项理论与实践（群 众体育项目）、运动处方、社区体育指导等。
