河北开设会展策划与管理专业的专科排名-教育资讯-零壹教育网

排名第1：河北对外经贸职业学院；

排名第2：石家庄职业技术学院；

河北会展策划与管理专业大学排名榜（2025年最新）

排名	院校名称	专业名称	专业排名等级
1	河北对外经贸职业学院	会展策划与管理	--
2	石家庄职业技术学院	会展策划与管理	--

会展策划与管理专业简介：

会展策划与管理主要研究会展策划、管理等方面的基本知识和技能，进行会展和商务策划、管理、营销、服务等。例如：展览场馆、博览会等会展方案设计、策划，会展选址、规模策划、文案撰写，会展产品展示、产品营销等。关键词：展览场馆博览会选址文案

开设会展策划与管理的院校推荐：

1.山东旅游职业学院

山东旅游职业学院前身是山东省旅游学校，1988年由国家旅游局和省人民政府共同投资建设，1991年正式招生办学。2004年升格为专科层次的全日制普通高等学校，实行省教育厅与省文化和旅游厅双重领导、以省文化和旅游厅为主的管理体制。学校始终把“立德树人”作为根本使命，以“我们的天职是创造幸福”为校训，以建设“人文化、生态化、数字化、国际化，国内一流、世界知名的旅游学院”为愿景，坚持“与行业接轨”的发展之...

2.珠海艺术职业学院

珠海艺术职业学院是南粤大地上一所重要的艺术高等学府。前身为1998年创办的中国舞教学研究院，2003年经广东省人民政府批准，教育部备案，成为颁发电子注册文凭，纳入国家统一招生计划的全日制普通高等院校(学院代码：12576)。学校有独特的地理优势，坐落在珠海特区金湾大学城，依山傍海，环境优美，毗邻港澳，生活方便。学校临近珠海拱北海关、珠海机场，随着粤港澳大湾区建设的推进，港珠澳大桥的开通，学校的区位...

3.黑龙江旅游职业技术学院

黑龙江旅游职业技术学院是经省政府批准、国家教育部备案、省内唯一一所公办经贸旅游类高职院校，隶属于黑龙江省商务厅，公益二类事业单位。主要承担专科层次高等职业技术教育、中等职业教育和成人高等学历教育工作；承担外派劳务人员考试及相关社会服务工作；承担全省旅游、商贸行业从业人员教育培训、职业技能鉴定、职业资格和等级考试等相关组织和服务工作。学院是黑龙江”双高”高职院校、旅游职业教育校企合作示范基地、黑龙...

4.广州涉外经济职业技术学院

广州涉外经济职业技术学院是经广东省人民政府批准、教育部备案的省属全日制普通高职院校。具有25年的办学历史，是中国涉外教育集团董事局主席康正先生投资创办，依托集团雄厚办学实力和集团化办学优势，秉承“依法治校，质量兴校，人才强校，特色立校”的办学理念，取得了良好的办学成效和社会声誉。近年来荣获“十大品牌民办高校”、“最具社会认可度学院”、“广东省高等教育（民办）院校竞争力十强”、“广东当代优质民办学...

5.三峡旅游职业技术学院

三峡旅游职业技术学院是经湖北省政府批准、获教育部备案的全日制综合类普通高职学院，有60多年的办学历史。学校位于宜昌城东新区核心区域，毗邻宜昌东站，交通便利。现占地面积810亩，建筑面积21.05万平方米。近年来，学校先后荣获“全国餐饮职业教育优秀院校”“中国旅游职业教育优秀院校”“全省职教先进单位”“全省培养人才突出贡献单位”“全省旅游管理类高等院校人才培养突出贡献奖”“全省职教系统抗疫先进单位...

热门专业推荐：

1.食品营养与健康专业

食品营养与健康专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向健康咨询服务人员、餐饮服务人员、食品加工人员、检验试验人员等职业，营养师、健康管理师、食品检验工等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和膳食调查分析、营养膳食设计与配餐、功能食品加工及相关法律法规等知识，具备人体测量分析检测、营养教育、营养食品生产与检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事营养咨询与教育、营养食品加工与检测、健康信息采集与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有正确设计膳食调查方案，利用大数据技术对个体或群体进行膳食调查与分析，提供膳食营养和营养产品等咨询服务的能力；

2.具有利用先进仪器进行人体测量及常规生化检测，分析数据和撰写测量或检测报告，并对个体或群体进行营养教育的能力；

3.具有根据普通人群营养需求进行营养膳食设计及配餐，正确执行特殊人群营养膳食设计方案进行配餐的能力；

4.具有正确执行营养食品加工工艺方案，利用先进设备进行营养食品生产，正确选择检测方法和标准，进行食品营养检测的能力；

5.具有对个体或群体进行健康信息采集，建立和管理健康档案，指引、跟进个体或群体的健康咨询和健康促进的能力；

6.具有运用数字技术，进行膳食调查与分析、人体测量分析、营养膳食设计、健康信息管理等工作的能力；

7.具有依据法律法规从事营养健康职业活动的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：基础化学、微生物与免疫基础、生物化学、人体生理学、食品化学与营养学、食品毒理基础、食品分析与检测、健康医学概论。

专业核心课程：膳食调查与分析、人体测量分析、营养膳食配餐、食品营养检验技术、功能食品加工技术、营养与疾病预防、健康信息采集与管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行膳食调查与分析、人体测量分析、膳食设计与配餐、食品营养检测、功能食品加工等实训。在营养健康咨询企业、餐饮企业、营养食品生产企业、保健食品生产企业、母婴护理机构、社区服务机构、食品检测机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：运动营养咨询与指导、食品检验管理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：食品营养与健康、食品工程技术

接续普通本科专业举例：食品营养与健康、食品营养与检验教育、食品科学与工程

2.服装与服饰设计专业

服装与服饰设计专业干什么

服饰类企业：服装设计制作、服装板型设计、品牌店服饰陈列与营销；形象设计类公司：整体形象设计、化妆、造型。

3.粮食工程技术与管理专业

粮食工程技术与管理专业是什么

粮食工程技术主要研究粮油保管、粮油质量检验等方面的基本知识和技能，进行粮食生产技术管理、粮油产品加工、粮食产品的检化验和储藏、粮食机械的安装与调试等。例如：粮食储运中仓库害虫防治，粮食通风除尘与物料输送，粮食生产及运作系统的设计与维护等。关键词：粮食储运害虫防治除尘

4.康复辅助器具技术专业

康复辅助器具技术专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向康复辅助技术咨询师、助听器验配师、假肢装配工、矫形器装配工等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和人体结构与功能、康复辅具产品功能与特点、康复辅具服务理念与配置方法等知识，具备康复辅具综合咨询、评估选择、适配调整、使用指导、产品维保等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事常见康复辅具配置、居家无障碍环境改造等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有评估用户康复辅具需求的能力；

2.具有制订功能障碍者康复辅具服务方案的能力；

3.具有完成移动、自理与照护、扩大替代沟通(AAC)、视力障碍和听力障碍辅具配置，以及居家无障碍环境改造的能力；

4.具有假肢矫形器适配的能力；

5.具有链接不同资源开展康复辅具服务的能力；

6.具有精益求精、自觉规范个人角色和职责的能力；

7.具有动态跟踪康复辅具产品和服务最新发展趋势的能力；

8.具有相关数字技术和信息技术应用的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：人体解剖学、人体运动学、常见病康复、功能障碍评估、工程基础、社会工作基础、康复辅助技术概论。

专业核心课程：康复辅助技术咨询、移动辅具配置、自理与照护辅具配置、假肢矫形器评估与适配、听力障碍辅具配置、视力障碍辅具配置、AAC辅具配置、居家无障碍环境改造。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行移动辅具配置、自理与照护辅具配置、假肢矫形器评估与适配、居家无障碍环境改造、AAC辅具配置、听力障碍辅具配置、视力障碍辅具配置、康复辅助技术咨询等实训。在民政系统各省级康复辅具技术中心，残联系统康复中心，各级辅助器具(资源)服务中心，康复辅具生产、经销和租赁服务企业，养老机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：失智老年人照护、老年康体指导

接续专业举例

接续高职本科专业举例：康复辅助器具技术、康复治疗、言语听觉治疗技术、儿童康复治疗

接续普通本科专业举例：假肢矫形工程、康复工程

5.曲艺表演专业

曲艺表演专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向曲艺表演、综艺表演、群众文化活动服务与指导、文化艺术培训等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和曲艺表演技法、曲艺创编理论、曲艺培训辅导等知识，具备曲艺舞台表演、曲艺作品创编、文化活动服务与艺术培训辅导等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事曲艺表演、作品创编、群众文化活动服务与指导、曲艺教育培训等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有一定的中华优秀传统文化素养和审美能力；

2.具有曲艺说唱、弹唱、伴奏技能和专项曲艺舞台表演能力；

3.具有按照不同曲种艺术特色进行多元表演的能力；

4.具有综合运用其他艺术门类表演技法进行创新表演的能力；

5.具有运用艺术手段再现现实生活和塑造艺术形象的能力；

6.具有一定的曲艺作品创编能力；

7.具有良好的语言表达、沟通合作能力和曲艺培训辅导、群众文化活动组织、策划与指导能力；

8.具有一定的信息技术运用能力，具有良好的曲艺音视频信息处理能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：中国曲艺史、台词基础、基本乐理、视唱练耳、艺术概论、唱腔设计。