排名第1：营口职业技术学院；
排名第2：锦州师范高等专科学校；
排名第3：铁岭师范高等专科学校；
辽宁美术教育专业大学排名榜（2025年最新）
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
|---|---|---|---|
| 1 | 营口职业技术学院 | 美术教育 | -- |
| 2 | 锦州师范高等专科学校 | 美术教育 | -- |
| 3 | 铁岭师范高等专科学校 | 美术教育 | -- |
美术教育专业简介：
教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、 艺术概论、素描、色彩、基础国画、基础油画等。
开设美术教育的院校推荐：
1.铁岭师范高等专科学校
铁岭师范高等专科学校是经教育部批准设立的一所全日制普通高等专科学校，由原铁岭师范学校、铁岭师范高等专科学校、铁岭职工大学合并而来，从1949年建校至今已走过70年的光辉历程。学校原校址为银州区岭东街，2009年9月搬入现校区，校区占地面积507亩，建筑面积20万平方米，现有多种类型和功能的实验室72个，综合性校内实训基地4个，校外实习实训基地48个，教学仪器设备总值7600万元。学校现有46个专业...
2.厦门南洋职业学院
厦门南洋职业学院由鲁加升等15位海内外中青年学者和企业家联合发起，创办于2000年，校园占地587亩，现有师生员工1.5万人。办学24年来，在上级领导部门的关心和支持下，学校坚持“以人为本、特色办学、全面育人”的办学理念，着力打造创新型、创业型、开放型办学特色。近年来，学校被列为“十三五”期间省、市重点支持升本院校，成为全国“黄炎培职业教育杰出校长奖”学校、“黄炎培职业教育优秀学校”、中国高职教育...
3.郑州幼儿师范高等专科学校
郑州幼儿师范高等专科学校坐落于河南省会郑州市，创建于1954年，郭沫若先生为学校题写校名，是新中国成立后河南省第一所、全国第一批独立设置的七所幼儿师范学校之一，是第一批通过河南省教育厅办学水平综合评估且达到优秀等级的师范学校，是中国和联合国儿童基金会合作项目学校，是全国示范性职业教育集团（联盟）培育单位。是河南省幼儿教师培训中心，河南省学前融合教育发展支持中心，是河南省学前教育集团、郑州市学前教育...
4.盐城幼儿师范高等专科学校
盐城幼儿师范高等专科学校是2016年经教育部批准设立的全日制公办普通高校。学校肇端于1908年的阜宁明达高等小学师范科，由原盐城高等师范学校和阜宁高等师范学校联合组建而成，历史上先后融汇了盐城鲁迅艺术学校和盐城建筑工程学校的优质办学资源。办学以来，学校累计为国家、社会输送了10多万名毕业生，其中一大批已成为社会各界的中坚力量，得到社会广泛赞誉。学校坐落于盐城市高职园区，现有学海路、海洋路两个校区，...
热门专业推荐：
1.朝医学专业
朝医学专业干什么
朝医医疗卫生机构：朝医诊疗、朝药研发、预防保健。
2.食品贮运与营销专业
食品贮运与营销专业考研方向
食品科学与工程
3.维医学专业
维医学专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向维医医师、乡村医生等职业，基本医疗和基本公共卫生服务等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和维医学基础理论知识、临床诊断技术，具备运用维医药防治常见病、多发病等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事基本医疗、基本公共卫生服务和养生保健等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有运用维医药防治常见病、多发病的能力；
2.具有运用维医熏疗、浴疗、敷疗等特色外治疗法治疗疾病的能力；
3.具有对急危重症病人进行初步诊断、应急处理和转诊的能力；
4.具有实施基本公共卫生服务，参与处理突发公共卫生事件的能力；
5.具有运用维医药理论传授指导养生保健的能力；
6.具有对老年病、慢性病进行调理和健康管理的能力；
7.具有运用计算机信息技术辅助日常诊疗和基本公共卫生服务活动的能力；
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：维医基础理论、维医诊断学、维医生药学、维医成药学、人体解剖学、人体生理学、病理学。
专业核心课程：维医治疗技术、维医内科学、维医妇科学、维医皮肤病学、维医骨伤病学。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行人体解剖、生理、病理、维医诊断、维医传统疗法等实训。在符合专业培养能力要求的二级甲等以上医院进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书：医师、乡村医生
职业技能等级证书：中医体质评估与应用、家庭保健按摩
接续专业举例
接续高职本科专业举例：暂无
接续普通本科专业举例：维医学
4.移动互联应用技术专业
移动互联应用技术专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向嵌入式系统设计工程技术人员、计算机程序设计员和计算机软件测试员等职业，移动互联应用硬件开发、系统集成测试和技术支持等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和移动互联设备选型、无线通信技术、数据库配置与管理、测试技术等知识，具备移动互联产品安装与调试、驱动程序开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事移动互联应用软硬件开发、移动互联系统集成、运营与维护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有移动互联硬件开发的能力；
2.具有移动互联设备安装和调试的能力；
3.具有移动互联应用系统集成的能力；
4.具有移动互联应用系统测试的能力；
5.具有移动互联应用技术支持的能力；
6.具有开发移动互联应用程序的能力；
7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：程序设计基础、Linux操作系统、数据库技术及应用、云计算和大数据技术、电工电子技术、计算机网络基础、PCB设计。
专业核心课程：移动互联产品检测与调试、通信协议开发、嵌入式开发及应用、移动互联应用系统集成、移动互联设备配置管理、移动互联应用程序开发、移动互联应用测试技术。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行移动互联产品检测与调试、移动互联硬件开发、移动互联应用系统集成和测试等实训。在移动互联设备生产企业、移动互联网公司、生产性实训基地等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格
职业技能等级证书：移动互联网应用开发、移动应用开发、移动应用软件测试
接续专业举例
接续高职本科专业举例：电子信息工程技术、物联网工程技术、嵌入式技术
接续普通本科专业举例：电子信息工程、网络工程、通信工程
5.游艇设计与制造专业
游艇设计与制造专业是什么
游艇设计与制造主要研究船舶结构与制图、游艇建造施工设计、游艇涂装、游艇设计与实务等方面的基础知识和技能，在游艇设计与制造领域进行游艇设计、船舶放样、游艇建造、游艇机电设备安装等。著名的游艇有阿扎姆号、日蚀号、迪拜号、阿尔·赛德号等。关键词：游艇设计建造维修
