排名第1：河北轨道运输职业技术学院；
河北电信服务与管理专业大学排名榜（2025年最新）
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
|---|---|---|---|
| 1 | 河北轨道运输职业技术学院 | 电信服务与管理 | -- |
电信服务与管理专业简介：
《电信业务与管理》、《电信服务礼仪》、《电信市场营销理论与实务》、《电信营销策划》、《广告设计与制作》、《电信企业经营管理》、《电信市场分析》、《客户关系管理》、《商务沟通与技巧》、《情绪管理》
开设电信服务与管理的院校推荐：
1.湖南邮电职业技术学院
湖南邮电职业技术学院是国家教育部备案、湖南省人民政府批准、教育业务由教育厅主管的一所公办全日制高职院校。现有全日制在校学生5200余人，在60多年的办学历史中，秉承“为党育人，为国育才”的初心使命，为全国输送10万余名信息通信高素质技术技能型人才，被誉为“湖南邮电黄埔军校”，是信息通信行业大国工匠的摇篮，深受社会赞誉。学校构建以现代通信技术为主体，以移动互联应用技术和邮政快递运营管理为两翼的...
2.昆明铁道职业技术学院
学校始建于1958年，由昆明市人民政府主办、云南省教育厅业务指导的专门培养铁路及城市轨道交通、邮电通信高素质技术技能人才的公办专科层次普通高等职业院校。学校现有小石坝、羊甫两个校区，设有机车车辆、电气工程、铁道运输、机电工程、邮电5个二级学院，现开设铁道机车运用与维护、铁道供电技术、铁道信号自动控制、铁道交通运营管理、城市轨道车辆应用技术、动车组检修技术、现代通信技术等25个专业，全日制在...
3.浙江邮电职业技术学院
浙江邮电职业技术学院是省内唯一一所邮政、通信类专业为特色的省属公办全日制普通高等职业院校，“省级文明单位”，始建于1958年。学校主校区坐落于历史文化名城绍兴（浙江四大湾区之一绍兴滨海新区），杭州校区为学生综合实训和职工教育培训中心。学校是国家智慧城市培训基地、国家安全生产培训演练基地、国家专业技术人员继续教育基地、国家邮政局确定的第一批全国邮政行业人才培养基地、中国移动职业技能培训基地、浙江省邮...
4.南京信息职业技术学院
南京信息职业技术学院属国有公办院校，是中国特色高水平高职学校和专业建设计划B档学校建设单位、国家示范性（骨干）高职院校、教育部优质专科高等职业院校、江苏省高水平高等职业院校、江苏省卓越高等职业院校。学校前身是创建于1953年的南京无线电工业学校，是新中国成立后的第一所电子类中等专业学校。周恩来总理、陈毅、谭震林、习仲勋副总理曾到校视察，先后有3000多位外宾、专家到校参观交流。办学七十年来，为社会...
热门专业推荐：
1.早期教育专业
早期教育专业干什么
教育类机构：保育护理、家庭教育指导、早教管理与科研、早期教育产品开发。
2.关务与外贸服务专业
关务与外贸服务专业学什么
《经济学基础》、《管理学》、《国际贸易实务》、《物流管理基础》、《计算机网络技术》、《报关实务》、《国际货运实务》、《国际货运代理》、《国际物流法律法规》、《国际物流企业管理》、《进出口商品归类》、《国际金融》、《货代英语与函电》、《国际货运保险实务》、《国际集装箱运输》
3.植物保护与检疫技术专业
植物保护与检疫技术专业是什么
植物保护与检疫技术主要研究植物生理学、植物病理学、农业昆虫学、植物检验检疫等方面的基本知识和技能，进行植物和农作物的病虫害防治与检验检疫等。例如：植物萎蔫、腐烂以及虫灾等病虫害的预防和治理，进出口植物疫病及害虫的检验，农作物农药残留的检测等。关键词：植物虫灾疫病农药
4.导游专业
导游专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向旅行社、在线旅游服务公司、旅游电子商务平台及相关服务业的境内导游、出境领队、旅行社计调、旅游咨询员、研学旅行指导师、定制旅行管家等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和旅游服务、产品策划与设计、管理与经营以及相关法律法规等知识，具备语言文字表达、沟通合作、导览讲解、应急处理、旅行策划、线上服务以及创业等能力，具有良好的服务意识、人文素养和信息素养，能够从事旅行服务、导览服务、讲解服务、咨询服务、研学旅行服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有导游词创作的能力，导览服务、讲解服务的能力；
2.具有正确处理带团过程中餐饮、住宿、娱乐、购物等方面问题的能力；
3.具有服务和管理出境旅游团队，以及处理境外突发事件的能力；
4.具有适应旅游产业数字化发展的能力；
5.具有较强的组织协调、团队协作、应急处理等能力；
6.具有旅游产品设计、旅游活动策划、旅游项目组织的能力；
7.具有语言类、舞蹈、器乐、声乐等艺术表演的能力；
8.具有安全管理和公共卫生突发事件应对的能力；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：旅游概论、客源地与目的地概况、旅游心理学、旅游市场营销、旅游职业礼仪、旅游英语、旅游电子商务。
专业核心课程：导游基础知识、旅游政策与法规、导游业务、模拟导游、导游词创作与讲解、旅行社经营与管理、导游英语、出境旅游领队实务。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行导游词创作与讲解实训、模拟导游实训、旅行社产品设计实训、旅游新媒体营销、研学旅行服务等实训。在旅行社、旅游景区、博物馆、研学营地和其他旅游企业等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书：导游资格
职业技能等级证书：定制旅行管家服务、旅行策划、研学旅行策划与管理
接续专业举例
接续高职本科专业举例：旅游管理
接续普通本科专业举例：旅游管理、会展经济与管理
5.言语听觉康复技术专业
言语听觉康复技术专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向康复技师、助听器验配师等职业，言语康复、听力康复等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和言语听觉功能评定及治疗等知识，具备对言语功能、听力功能障碍进行评定和康复治疗等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事言语功能障碍、听力功能障碍康复治疗工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有言语听觉康复治疗相关的法律、法规、规范、流程、人文礼仪等基本知识；
2.具有规范采集、记录并分析患者相关资料，并能对常用机械设备和理疗设备进行操作与维护的能力；
3.具有开展嗓音训练、构音训练等言语功能康复评估与康复治疗的能力；
4.具有开展失语症、儿童语言发育迟缓等语言功能康复评估与康复治疗的能力；
5.具有开展吞咽障碍康复评估与康复治疗的能力；
6.具有开展助听器验配，人工耳蜗调试以及听觉功能训练的能力；
7.具有安全防护、质量管理、突发事件灵活应变与应急处理的能力；
8.具有相关数字技术和信息技术应用的能力；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：人体结构与功能、言语听觉康复导论、言语科学基础、听力学基础、临床疾病概要、人体发育学、特殊教育学。
专业核心课程：听力检测与诊断技术、助听器验配技术、听觉障碍康复技术、嗓音障碍康复技术、构音障碍康复技术、儿童语言障碍康复技术、失语症康复技术、吞咽障碍康复技术。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行听力检测与诊断技术、助听器验配技术、嗓音障碍康复技术、构音障碍康复技术、儿童语言障碍康复技术等实训。在教育康复机构、医院康复科、康复医院、基层医疗卫生机构、助听器验配机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书：卫生专业技术资格
职业技能等级证书：失智老年人照护、老年康体指导、医养个案管理
接续专业举例
接续高职本科专业举例：言语听觉治疗技术、儿童康复治疗
接续普通本科专业举例：听力与言语康复学
