河北开设生态学专业的大学排名

排名第1：张家口学院；

排名第2：河北农业大学；

排名第3：河北师范大学；

河北生态学专业大学排名榜（2025年最新）

生态学专业简介：

农业、环保类企业：生态农业、环境保护、生态工程的设计和建设、区域农业开发的规划、设计、实施及管理；园林、林业类企业：园林绿地的规划与设计、园林植物繁育栽培与养护、植物管理。

开设生态学的院校推荐：

1.曲阜师范大学

尼山在望，上庠煌煌。执铎以振，杏坛流芳。1955年7月设学于曲阜，始称山东师范专科学校，因校舍尚未建成，暂借山东师范学院旧校舍开门办学。1956年5月，经教育部批准升格为曲阜师范学院，同年9月搬迁至曲阜新校舍。1970年9月至1974年4月，与山东大学文科合并成为新的山东大学。1974年4月恢复曲阜师范学院建制。1981年，被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一；同年，被批准为全国首批招...

2.丽水学院

丽水学院是一所具有硕士学位授予权的公办全日制高等院校，坐落于素有“中国生态第一市”之美誉的浙江省丽水市。办学历史可追溯至1907年经学大师孙诒让先生指导创办的处州初级师范学堂，历经九次更名、六校合并、四易校址。在117年的办学历程中，丽水学院始终秉承“明德笃行”的校训，薪火相传，青蓝相继，逐步形成了“爱国爱校、唯实唯先、自立自强”的丽院精神。2004年，在丽水师范专科学校的基础上，经教育部批准升格...

3.海南大学

海南大学是2007年8月由原华南热带农业大学与原海南大学合并组建而成的综合性重点大学，是教育部和海南省人民政府“部省合建”高校，国家“双一流”建设高校。学校秉承“海纳百川、大道致远”的校训，弘扬“自强敬业、厚德弘毅”的校风。2008年，进入国家“211工程”重点建设高校行列；2012年，进入国家“中西部高等教育振兴计划”建设行列，先后获得“中西部高校基础能力建设工程”“中西部高校综合实力提升工程”...

4.山西师范大学

山西师范大学创建于1958年，前身是晋南师范专科学校，1964年升格为山西师范学院，1984年更名为山西师范大学，1990年成为硕士学位授权单位，1999年山西省职业师范专科学校和山西师范大学体育学院(独立建制)并入，2006年增列为博士学位授权单位，2021年从临汾迁址太原。建校以来，学校秉承师范教育的优良传统，不断深化教师教育改革，现已发展成为一所学科门类齐全、本硕博培养体系完备、办学特色鲜明...

5.安庆师范大学

安庆师范大学坐落在国家历史文化名城、全国文明城市、中国优秀旅游城市——安庆。这里是桐城派的故里、黄梅戏的故乡，有着“千年古城、百年省会，文化之邦、戏剧之乡”的美誉。学校傍依浩瀚长江，毗邻宁安高铁、合安九高铁，地理位置优越，水、陆、空交通便利，是国家大学生文化素质教育基地，全国精神文明建设先进单位，全国普通高校中华优秀传统文化传承基地，全国学校艺术教育工作先进单位，“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡...

热门专业推荐：

1.信息资源管理专业

信息资源管理专业是什么

信息资源管理主要研究管理学、信息科学与技术、信息资源集成管理、电子政务系统等方面的基本知识和技能，在国家机关、企事业单位的信息部门进行信息采集、加工、分析、管理、检索与保护以及信息系统的建设与维护等。关键词：信息电子档案数据库数字图书馆

2.信息对抗技术专业

信息对抗技术专业详解

培养目标：本专业培养具备信息系统安全、信息对抗、信息安全工程、信息安全管理的基本原理、技术、方法等方面的知识和技术综合能力，基础扎实、素质全面、具有良好的工程实践能力和创新意识，能在军民领域的科研单位、高等学校、信息产业、国防建设及其管理部门从事科学研究、系统设计、技术开发、操作管理等方面工作的信息安全与对抗学科的高素质工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习信息系统安全防御、攻击发现、应急处理、安全对抗、工程实践等方面的基本理论和基本知识，接受信息安全系统分析、系统设计、系统实施、技术开发、操作管理的基本训练，更要使学生能够利用系统的观点分析、处理信息安全与对抗科学技术问题等方面的基本训练，掌握信息安全、信息对抗、信息安全工程、信息安全管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养。

2．具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识。

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识。

4．掌握扎实的工程基础知识和信息对抗技术专业的基本理论知识，了解信息对抗专业的发展现状和趋势。

5．具有综合运用所学科学理论、分析提出和解决问题的方案，并解决工程实际问题的能力，能够参与生产及运作系统的设计并具有运行和维护能力。

6．具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力。

7．具有信息获取和职业发展学习能力。

8．了解信息对抗技术专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规。

9．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力。

10.具有应对危机与突发事件的初步能力。

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

核心知识领域：电路分析基础、数字信号处理、数据结构、面向对象程序设计、信号与系统、模拟电路基础、数字电路基础、控制理论基础、通信电路与系统、数字通信原理、信息论、微波工程、电磁场理论、计算机原理与应用、信息网络技术、信息系统及安全对抗理论、信息系统安全与对抗技术、无线电定位系统与技术、操作系统原理、高性能嵌入式系统设计、软件工程设计与实践、多核计算机体系结构、近代电子测量技术、电子对抗技术、信息隐藏理论与技术、信号检测与估计、计算机软硬件设计等。

核心课程示例：

示例一：面向对象程序设计（32学时）、数据结构（C++描述）（32学时）、信号与系统A(64学时)、模拟电路基础（56学时）、模拟电路实验（24学时）、控制理论基础（48学时）、数字电路（56学时）、数字系统设计与实验（32学时）、电磁场理论（64学时）、数字信号处理（48学时）、通信电路与系统（64学时）、通信电路与系统实验（24学时）、数字通信原理B（48学时）、微波工程导论（48学时）、计算机原理与应用（56学时）、信息系统与安全对抗理论（48学时）、信息网络技术（32学时）、信息系统安全与对抗技术(48学时)、无线电定位系统与技术（40学时）、操作系统原理（32学时）、高性能嵌入式系统设计（32学时）、网络攻防技术实践（32学时）、软件工程设计与实践（32学时）、多核计算机体系结构（48学时）、信息论（32学时）。

示例二：GPS原理及应用（32学时）、电子对抗（48学时）、宽带数字接收技术（32学时）、雷达技术及应用（48学时）、信息保密与安全技术（32学时）、信息对抗导论（32学时）、信息对抗技术综合实验（40学时）、信息对抗课程设计（40学时）、DSP应用技术（48学时）、传感器信号处理技术[英l(48学时)、单片机应用技术（32学时）、嵌入式系统技术（32学时）、天线与电波传播（32学时）、通信原理（32学时）、制导与控制技术（48学时）。

示例三（分方向设立）：电路分析基础（104学时）、数字逻辑（32学时）、数字逻辑实验（16学时）、低频电子线路（64学时）、低频电子线路实验（32学时）、数字电子技术（32学时）、数字电子技术实验（8学时）、高频电子线路（56学时）、信号与系统（64学时）、随机信号分析（48学时）、数字信号处理（48学时）、数字图像处理（40学时）、通信原理（56学时）、信息论基础（40学时）、传感器原理及应用（48学时）、光电子技术（32学时）、电子测量技术基础（40学时）、遥感遥测技术（32学时）、微机原理及接口技术（72学时）、单片机原理与应用（48学时）、嵌入式技术及应用（40学时）、专用集成电路设计（32学时）、DSP原理与器件（40学时）、WINDOWS编程（56学时）、数据结构（48学时）、计算机网络（40学时）、路由器原理及路由协议（48学时）、汇编语言（32学时）、网络编程（40学时）、操作系统（40学时）、Matlab原理与应用（32学时）、电磁场与电磁波（56学时）、天线理论（32学时）、微波技术基础及线路（64学时）、电磁兼容技术（48学时）、雷达原理（48学时）、雷达系统（40学时）、软件无线电技术（32学时）、信息对抗技术专业导论（32学时）、计算机对抗原理（48学时）、电子对抗原理（48学时）、信息系统与安全对抗（32学时）。

主要实践性教学环节：军事实践训练（24学时）、军事理论教学（16学时）、社会调查、研讨（16学时）、人文社会实践（24学时）、生产实习（2周）、课程设计（2周）、专业实习（2周）、毕业设计（论文）（16周）、开放实验（1项）、技术竞赛（1项）、大学生创新项目（1项）。

主要专业实验：信息安全与对抗硬件平台实验、信息安全与对抗软件平台实验、信息安全与对抗系统实验、信息网络实验、计算机及嵌入式系统硬件实验、编程语言实验、电工电子实验、通信工程实验、信号处理实验、微波工程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。0822核工程类

3.隆迪语专业

隆迪语专业干什么

政府部门：公务员企事业单位：高校教师、翻译、隆迪语研究、外资企业、旅游公司等

4.纳米材料与技术专业

纳米材料与技术专业干什么

工业类企业：纳米产品研发、生产技术、材料评估、性能测试、质量检测。

5.克罗地亚语专业

克罗地亚语专业详解

培养目标：本专业培养具备扎实的克罗地亚语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握克罗地亚语语言和文学知识，了解克罗地亚的历史、社会、文化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位；要求学生熟练掌握克罗地亚语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础克罗地亚语、高级克罗地亚语、克罗地亚语视听说、克汉互译、克罗地亚语写作、克罗地亚文学、克罗地亚社会与文化等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。授予学位：文学学士。