一、2024年贵州民族大学在广西录取分数线及对应位次
物理类[普通类-专业组(154)]：最低录取分数线467分，对应最低位次79894。
物理类[普通类-专业组(151)]：最低录取分数线464分，对应最低位次82227。
物理类[普通类-专业组(152)]：最低录取分数线461分，对应最低位次84612。
物理类[普通类-专业组(153)]：最低录取分数线458分，对应最低位次86929。
历史类[普通类-专业组(113)]：最低录取分数线540分，对应最低位次8037。
历史类[普通类-专业组(112)]：最低录取分数线505分，对应最低位次15117。
历史类[普通类-专业组(111)]：最低录取分数线481分，对应最低位次21397。
历史类[普通类-专业组(117)]：最低录取分数线462分，对应最低位次27231。
历史类[普通类-专业组(116)]：最低录取分数线430分，对应最低位次39093。
| 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024位次 |
|---|---|---|---|
| 物理类(普通类) | 本科批（154） | 467 | 79894 |
| 物理类(普通类) | 本科批（151） | 464 | 82227 |
| 物理类(普通类) | 本科批（152） | 461 | 84612 |
| 物理类(普通类) | 本科批（153） | 458 | 86929 |
| 历史类(普通类) | 本科批（113） | 540 | 8037 |
| 历史类(普通类) | 本科批（112） | 505 | 15117 |
| 历史类(普通类) | 本科批（111） | 481 | 21397 |
| 历史类(普通类) | 本科批（117） | 462 | 27231 |
| 历史类(普通类) | 本科批（116） | 430 | 39093 |
二、贵州民族大学在广西近几年录取分数线及录取位次排名贵州民族大学在广西近几年录取数据如下：2024年物理类录取分数线458分，对应位次86929名,历史类录取分数线430分，对应位次39093名。2023年理科录取分数线369分，对应位次131451名,文科录取分数线434分，对应位次52584名。2022年文科录取分数线529分，对应位次11499名,理科录取分数线439分，对应位次69235名。2021年理科录取分数线444分，对应位次68516名,文科录取分数线521分，对应位次12217名。
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 物理类(普通类) | 本科批（154） | 467 | 79894 |
| 2024 | 物理类(普通类) | 本科批（151） | 464 | 82227 |
| 2024 | 物理类(普通类) | 本科批（152） | 461 | 84612 |
| 2024 | 物理类(普通类) | 本科批（153） | 458 | 86929 |
| 2024 | 历史类(普通类) | 本科批（113） | 540 | 8037 |
| 2024 | 历史类(普通类) | 本科批（112） | 505 | 15117 |
| 2024 | 历史类(普通类) | 本科批（111） | 481 | 21397 |
| 2024 | 历史类(普通类) | 本科批（117） | 462 | 27231 |
| 2024 | 历史类(普通类) | 本科批（116） | 430 | 39093 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2023 | 理科(普通类) | 本二 | 369 | 131451 |
| 2023 | 文科(普通类) | 本二 | 434 | 52584 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 文科(普通类) | 本二 | 529 | 11499 |
| 2022 | 理科(普通类) | 本二 | 439 | 69235 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 理科(普通类) | 本二 | 444 | 68516 |
| 2021 | 文科(普通类) | 本二 | 521 | 12217 |
参考贵州民族大学在广西近几年的录取数据，考生可以将自己的平时成绩与之进行对比，以判断自己能否考上。需要注意的是，历史数据仅供参考，不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果，因此实际情况可能会有所不同。
