一、2024年河北金融学院在广东录取分数线及对应位次
物理类[普通类-专业组(205)]：最低录取分数线497分，对应最低位次153346。
物理类[普通类-专业组(203)]：最低录取分数线497分，对应最低位次153184。
物理类[校企联合培养-专业组(204)]：最低录取分数线500分，对应最低位次147710。
物理类[中外合作办学-专业组(206)]：最低录取分数线492分，对应最低位次162724。
历史类[普通类-专业组(201)]：最低录取分数线492分，对应最低位次44176。
历史类[中外合作办学-专业组(202)]：最低录取分数线488分，对应最低位次47139。
| 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024位次 |
|---|---|---|---|
| 物理类(普通类) | 本科批（205） | 497 | 153346 |
| 物理类(普通类) | 本科批（203） | 497 | 153184 |
| 物理类(校企联合培养) | 本科批（204） | 500 | 147710 |
| 物理类(中外合作办学) | 本科批（206） | 492 | 162724 |
| 历史类(普通类) | 本科批（201） | 492 | 44176 |
| 历史类(中外合作办学) | 本科批（202） | 488 | 47139 |
二、河北金融学院在广东近几年录取分数线及录取位次排名河北金融学院在广东近几年录取数据如下：2024年物理类录取分数线497分，对应位次153346名,历史类录取分数线492分，对应位次44176名。2023年物理类录取分数线490分，对应位次156035名,历史类录取分数线493分，对应位次44207名。2022年物理类录取分数线501分，对应位次140536名,历史类录取分数线497分，对应位次43302名。2021年历史类录取分数线508分，对应位次44044名,物理类录取分数线491分，对应位次146095名。
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 物理类(普通类) | 本科批（205） | 497 | 153346 |
| 2024 | 物理类(普通类) | 本科批（203） | 497 | 153184 |
| 2024 | 物理类(校企联合培养) | 本科批（204） | 500 | 147710 |
| 2024 | 物理类(中外合作办学) | 本科批（206） | 492 | 162724 |
| 2024 | 历史类(普通类) | 本科批（201） | 492 | 44176 |
| 2024 | 历史类(中外合作办学) | 本科批（202） | 488 | 47139 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2023 | 物理类(普通类) | 本科批（202） | 490 | 156035 |
| 2023 | 历史类(普通类) | 本科批（201） | 493 | 44207 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 物理类(普通类) | 本科批（204） | 503 | 137181 |
| 2022 | 物理类(普通类) | 本科批（203） | 501 | 140536 |
| 2022 | 物理类(中外合作办学) | 本科批（208） | 501 | 141351 |
| 2022 | 历史类(普通类) | 本科批（201） | 497 | 43302 |
| 2022 | 历史类(普通类) | 本科批（202） | 497 | 43526 |
| 2022 | 历史类(中外合作办学) | 本科批（207） | 493 | 46584 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 历史类(普通类) | 本科批（201） | 508 | 44044 |
| 2021 | 历史类(中外合作办学) | 本科批（202） | 501 | 49531 |
| 2021 | 物理类(普通类) | 本科批（205） | 500 | 133198 |
| 2021 | 物理类(普通类) | 本科批（203） | 491 | 146095 |
| 2021 | 物理类(中外合作办学) | 本科批（204） | 491 | 146543 |
参考河北金融学院在广东近几年的录取数据，考生可以将自己的平时成绩与之进行对比，以判断自己能否考上。需要注意的是，历史数据仅供参考，不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果，因此实际情况可能会有所不同。
