英语专业学生发音不准的原因可以归纳为以下几点：
方言影响：
方言的发音习惯会干扰英语发音，尤其是“l”和“n”的发音在很多地方是区分不开的。汉语拼音和方言也会对英语发音产生影响，例如南方人在发卷舌音时可能会发不准。
母语影响：
学习英语时，母语的习惯会不自觉地迁移到英语发音中。汉语和英语属于不同的语系，发音特点、口型、舌位、语调和节奏感相差甚远，这使得汉语发音对英语发音产生很大影响。
缺乏系统学习：
很多学生没有进行系统的音标学习，只是通过跟读和模仿来学习英语发音，这样很难掌握一些发音技巧。系统学习音标有助于学生准确掌握发音。
课程设置和应试教育的影响：
现行中学英语教材中语音教学内容安排分散，学生难以系统掌握语音知识。应试教育导致学生过于关注语法、阅读和写作，忽视发音练习，没有英语语言环境熏陶，导致学生无法有效理解和掌握英语语音。
教师对语音教学重视不足：
许多教师没有充分重视英语语音教学，认为语音知识在考试中不涉及，因此将教学重心放在语法、阅读和写作上。这导致学生的口语交际能力得不到提高，综合运用英语的能力也受到影响。
模仿和口型问题：
发音不标准可能是因为嘴型和舌头不到位，例如/f/和/v/音不摩擦下嘴唇，/r/音舌头不卷得不充分等。这需要大量模仿纯正美语发音的口型。
建议
加强音标学习：
学生应该从基础开始，系统学习国际音标，掌握每个音素的发音方法和技巧。
模仿和练习：
多听、多模仿英语母语者的发音，注意模仿他们的口型和舌位。可以通过观看发音视频课程来提高发音准确度。
创造英语环境：
尽量多接触英语，比如看英语电影、听英语歌曲、参加英语角等，以增强语感和发音的准确性。
系统学习语音知识：
在教材和课程中增加语音知识的比重，帮助学生系统掌握英语发音规则和技巧。
教师重视语音教学：
教师应该重视语音教学，通过多种教学手段和方法帮助学生提高发音准确度。
