学科类教育专业主要包括以下几类：
教育技术学：
研究教育学、教育技术、信息技术、多媒体技术等方面的基本知识和技能，进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价。
小学教育：
培养具备教育理论知识和教学实践能力，能在小学从事教育教学工作。
教育管理：
研究教育管理的理论、方法和实践，培养具备教育管理能力和教育政策分析能力的人才。
基础教育：
涵盖幼儿教育、小学教育、中学教育等基础阶段的教育理论和实践。
汉语言文学教育：
研究汉语言文学的基本理论和知识，培养具备汉语言文学教学能力的人才。
中文教育：
专注于中文教学，培养具备中文教学能力的人才。
科学教育：
培养具备自然科学知识和科学教育能力的人才，能在中小学从事科学或综合实践活动课程的教学与研究工作。
人文教育：
研究教育学、人文社会科学等方面的基本知识和技能，涵盖历史学、社会学、政治学、地理学、汉语言文学等，培养具有人文素养的人才。
艺术教育：
研究艺术教育的基本理论和方法，培养具备艺术教学能力的人才。
学前教育：
培养具备学前教育理论知识和实践能力，能在幼儿园从事教育教学工作。
特殊教育：
研究特殊教育的理论和实践，培养具备特殊教育能力的人才。
华文教育：
专注于华文教育，培养具备华文教学能力的人才。
教育学原理：
研究教育学的基本原理，培养具备教育理论素养的人才。
课程与教学论：
研究课程与教学的理论和实践，培养具备课程设计、教学实施和评价能力的人才。
教育史：
研究教育的发展历程，培养具备教育历史素养的人才。
比较教育学：
研究不同国家或地区的教育理论和实践，培养具备国际视野的教育人才。
高等教育学：
研究高等教育的理论、政策和实践，培养具备高等教育管理能力的人才。
成人教育学：
研究成人教育的理论、方法和实践，培养具备成人教育管理能力的。
特殊教育学：
专注于特殊教育的理论和实践，培养具备特殊教育能力的人才。
教育法学：
研究教育法律和政策，培养具备教育法律素养的人才。
教育经济与管理：
研究教育经济和管理的基本理论和方法，培养具备教育经济与管理能力的人才。
语文教育：
专注于语文教学，培养具备语文教学能力的人才。
数学教育：
研究数学教育的基本理论和方法，培养具备数学教学能力的人才。
英语教育：
专注于英语教学，培养具备英语教学能力的人才。
物理教育：
研究物理教育的基本理论和方法，培养具备物理教学能力的人才。
化学教育：
研究化学教育的基本理论和方法，培养具备化学教学能力的人才。
生物教育：
研究生物教育的基本理论和方法，培养具备生物教学能力的人才。
历史教育：
研究历史教育的基本理论和方法，培养具备历史教学能力的人才。
地理教育：
研究地理教育的基本理论和方法，培养具备地理教学能力的人才。
美术教育：
研究美术教育的基本理论和方法，培养具备美术教学能力的人才。
31. 音乐教育：研究音乐教育的基本理论和方法，培养具备音乐教学能力的人才。
32. 思想政治教育：研究思想政治教育的理论和实践，培养具备思想政治教育能力的人才。
33. 现代教育技术：研究现代教育技术的理论和实践，培养具备现代教育技术应用能力的人才。
34. 计算机教育：研究计算机教育的理论和实践，培养具备计算机教育能力的人才。
35. 心理健康教育：研究心理健康教育的理论和实践，培养具备心理健康教育能力的人才。
这些专业涵盖了教育学领域的各个方面，旨在培养具备专业知识和教育实践能力的人才，以适应教育事业发展的需要。
