2025年衢州学院录取分数线多少分

一、2025年衢州学院录取分数线多少分

1、浙江

综合[普通类]：最低录取分数线529分，对应最低位次138308名。

2、重庆 物理类[普通类]：最低录取分数线501分，对应最低位次61431名。

3、辽宁 物理类[普通类]：最低录取分数线479分，对应最低位次67042名。

4、河北 物理类[普通类]：最低录取分数线513分，对应最低位次138592名。

5、山西 物理类[普通类]：最低录取分数线503分，对应最低位次58353名。

6、福建 物理类[普通类-专业组(500)]：最低录取分数线526分，对应最低位次50184名。

物理类[普通类-专业组(999)]：最低录取分数线507分，对应最低位次64125名。

历史类[普通类-专业组(999)]：最低录取分数线491分，对应最低位次16465名。

7、湖北 物理类[普通类]：最低录取分数线514分，对应最低位次74570名。

8、安徽 物理类[普通类]：最低录取分数线520分，对应最低位次106054名。

历史类[普通类]：最低录取分数线520分，对应最低位次24434名。

9、广西 物理类[普通类-专业组(101)]：最低录取分数线470分，对应最低位次79359名。

物理类[普通类-专业组(102)]：最低录取分数线459分，对应最低位次88684名。

历史类[普通类-专业组(103)]：最低录取分数线471分，对应最低位次25085名。

历史类[普通类-专业组(105)]：最低录取分数线470分，对应最低位次25427名。

10、海南 综合[普通类]：最低录取分数线578分，对应最低位次16685名。

11、贵州 物理类[普通类]：最低录取分数线441分，对应最低位次106169名。

历史类[普通类]：最低录取分数线500分，对应最低位次21653名。

12、山东 综合[普通类]：最低录取分数线481分，对应最低位次234230名。

13、湖南 物理类[普通类-专业组(105)]：最低录取分数线474分，对应最低位次121969名。

物理类[普通类-专业组(104)]：最低录取分数线472分，对应最低位次124520名。

历史类[普通类-专业组(101)]：最低录取分数线500分，对应最低位次27038名。

历史类[普通类-专业组(102)]：最低录取分数线497分，对应最低位次28337名。

14、宁夏 物理类[普通类]：最低录取分数线441分，对应最低位次16119名。

15、黑龙江 物理类[普通类-专业组(002)]：最低录取分数线439分，对应最低位次54207名。

物理类[普通类-专业组(001)]：最低录取分数线422分，对应最低位次60870名。

16、内蒙古 物理类[普通类]：最低录取分数线445分，对应最低位次46700名。

17、广东 物理类[普通类-专业组(207)]：最低录取分数线495分，对应最低位次174349名。

物理类[普通类-专业组(208)]：最低录取分数线493分，对应最低位次176722名。

历史类[普通类-专业组(206)]：最低录取分数线535分，对应最低位次33098名。

历史类[普通类-专业组(205)]：最低录取分数线533分，对应最低位次34368名。

18、上海 综合[普通类]：最低录取分数线436分，对应最低位次41677名。

19、江西 物理类[普通类-专业组(502)]：最低录取分数线513分，对应最低位次69075名。

物理类[普通类-专业组(501)]：最低录取分数线494分，对应最低位次91103名。

历史类[普通类-专业组(101)]：最低录取分数线535分，对应最低位次18356名。

历史类[普通类-专业组(102)]：最低录取分数线534分，对应最低位次19073名。

20、江苏 物理类[普通类-专业组(02)]：最低录取分数线510分，对应最低位次148936名。

物理类[普通类-专业组(01)]：最低录取分数线510分，对应最低位次148936名。

二、报考建议

1、看位次比看分数更准：同一年份不同省份卷子难度不同，位次更能反映竞争力。

2、区分普通类 / 中外合作 / 国家专项 / 高校专项”：同一省可能有多条录取线，看清代码再对比。

3、2026届考生可将以上位次上浮 3%–5% 左右做安全垫，再对照自己模考排位。

衢州学院详细介绍

衢州学院是一所以工为主、多科协调发展的全日制应用型普通本科院校。学校前身为创办于1985年的浙江工学院浙西分校（1993年更名为浙江工业大学浙西分校），师范教育沿革于1912年创建的衢州师范学校、1978年创建的衢州市教师进修学校（浙江师范大学衢州进修部）。2010年，教育部批准同意在浙江工业大学浙西分校的基础上建立衢州学院。学校于2013年获批为国家级大学生创新创业训练计划高校，2015年获批为浙江省应用型建设试点示范学校，2018年顺利通过教育部本科教学工作合格评估，2021年被列为教育部新一轮本科教育教学审核评估试点院校，2024年获批硕士学位授予单位及材料与化工、机械、教育硕士学位授权点。学校为全国群众体育先进单位、国家级节约型公共机构示范单位、省重才爱才先进单位、省文明单位、省普通高校毕业生就业工作优秀学校、省4A级平安校园等。根据2024年软科中国大学排名，学校在全国本科高校中位列第363名。

学校坐落于素有“南孔圣地”之称的国家历史文化名城衢州，校园占地867亩，设有化学与材料工程学院、机械工程学院、建筑工程学院、电气与信息工程学院、商学院（省际合作发展研究院）、教师教育学院、外国语学院、马克思主义学院、创新创业学院（工程实训中心）、体育工作部等10个学院（部），开设涉及工学、教育学、管理学、经济学、文学、理学、艺术学等7大学科门类的本科专业31个，现有全日制普通本专科学生10000余人。拥有国家级一流本科专业1个、国家级一流本科课程3门，省级一流学科5个、省级一流本科专业11个、省级优势特色专业6个、省级一流课程116门，入选中职与应用型本科一体化培养试点专业5个。校舍总建筑面积27.5万平方米，教学科研仪器设备资产总值2.87亿元，馆藏纸质图书115万余册。

近年来，学校立足“应用型、地方性、开放式”发展定位，秉承“立心力行”校训精神，践行“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”育人理念，致力于推进内涵发展、特色发展、高质量发展，打造高水平特色鲜明的应用型大学。

人才队伍不断壮大。现有教职员工830人，专任教师666人，其中正高级职称教师78人、副高级职称教师181人，具有博士学位教师305人。拥有市级及以上人才217人次，其中国家级人才7人次，省级人才61人次；市级重点创新团队4个，“双师双能”型教师400余人。

育人质量稳步提升。创新创业教育成果丰硕，学科竞赛累计获省级三等奖以上奖项5160余项，其中全国三等奖以上奖项880余项，获省大众创业万众创新示范基地、省普通高校示范性创业学院、省级众创空间和省级创业孵化示范基地，累计孵化创业项目107项。毕业生去向落实率持续保持高位。根据武书连2024年中国高校本科教学质量排行榜，学校人才培养质量实现了从本科新生质量等级E-到毕业生质量等级D+的提升。教育国际化稳步推进，与美国、英国、德国、韩国、泰国、马来西亚等多个国家高校建立了合作关系，目前有来自12个国家的在校国际留学生超30人；探索国际化校企合作办学体制机制，与企业共同完成成班建制的南非留学生培养项目；成立“衢州学院·牧高笛丝路商学院”并获批省第二批“一带一路‘丝路学院’”等。“南孔文化”被评为浙江省高校校园文化品牌。累计获省级高等教育教学成果奖8项，获省级产教融合项目、省级教学改革项目等140余项。

科研创新逐步增强。拥有省级重点实验室1个、省级工程研究中心3个、林业和草原国家创新联盟1个、省级科技创新服务平台4个、省级产业创新服务综合体2个。获省科技进步奖、省自然科学奖和省哲学社会优秀成果奖等省部级以上奖项9项，决策咨询报告多次获省委、省政府、省政协主要领导批示。师均外来科研经费连续三年超过7万元。目前，与浙江工业大学、浙江师范大学、杭州电子科技大学、浙江科技大学、安徽建筑大学、沈阳化工大学、安徽工程大学等高校联合开展硕士研究生培养工作。

服务社会成效彰显。强化“融入衢州、立足浙江、面向全国”的服务导向，连续举办三届服务发展大会，实施服务区域发展专项行动，着力建设现代产业学院、行业研究院等开放融合平台，做特做强衢州市高端装备产业创新研究院、省际合作发展研究院、中国（衢州）围棋学院、浙江未来乡村学院等平台。开展“双走进、双服务、双促进”活动，与地方、企业共建120家博士工作站/创新站（其中10家省级博士创新站），启动博士创新站“111行动计划”，深化校地融合创新服务共同体建设。借力浙大衢州“两院”、电子科大长三角研究院（衢州）等高能级科创平台，优化人才共育、项目共研、平台共建、成果共创等机制。牵头成立浙闽赣皖四省边际应用型大学联盟、省际绿色制造产教融合联盟和新建应用型本科高校23联盟等，助推衢州四省边际中心城市建设。

新阶段新起点，学校将深入学习贯彻党的二十届三中全会、全国教育大会和省委、市委全会精神，更加坚定开放融合发展战略和“三步走”战略目标，聚焦“1455”战略任务，抢抓教育强国、高教强省战略新机遇，奋力打造城市发展的名片、省际高校的名牌、开放融合的名校，力争成为新建应用型本科高校建设的“重要窗口”，早日建成高水平特色鲜明的应用型大学。

衢州学院学术成果

衢州学院在科学研究方面取得了丰硕成果，承担了多项国家级科研项目。