2025年闽南科技学院录取分数线多少分

一、2025年闽南科技学院录取分数线多少分

1、福建

物理类[普通类-专业组(999)]：最低录取分数线459分，对应最低位次104060名。

物理类[普通类-专业组(500)]：最低录取分数线455分，对应最低位次107492名。

历史类[普通类-专业组(999)]：最低录取分数线453分，对应最低位次24878名。

2、山西 历史类[普通类]：最低录取分数线444分，对应最低位次35629名。

3、安徽 物理类[普通类-专业组(003)]：最低录取分数线462分，对应最低位次189684名。

物理类[普通类-专业组(002)]：最低录取分数线461分，对应最低位次190363名。

物理类[普通类-专业组(001)]：最低录取分数线461分，对应最低位次190368名。

历史类[普通类-专业组(001)]：最低录取分数线477分，对应最低位次44387名。

4、广西 物理类[普通类-专业组(151)]：最低录取分数线379分，对应最低位次166682名。

物理类[普通类-专业组(152)]：最低录取分数线374分，对应最低位次171680名。

历史类[普通类-专业组(111)]：最低录取分数线405分，对应最低位次52179名。

5、海南 综合[普通类]：最低录取分数线536分，对应最低位次27274名。

6、贵州 物理类[普通类]：最低录取分数线431分，对应最低位次115770名。

历史类[普通类]：最低录取分数线467分，对应最低位次34987名。

7、湖南 物理类[普通类-专业组(103)]：最低录取分数线427分，对应最低位次184303名。

物理类[普通类-专业组(102)]：最低录取分数线427分，对应最低位次184303名。

历史类[普通类-专业组(101)]：最低录取分数线455分，对应最低位次48306名。

8、黑龙江 历史类[普通类]：最低录取分数线406分，对应最低位次22737名。

9、内蒙古 物理类[普通类-专业组(003)]：最低录取分数线401分，对应最低位次60964名。

物理类[普通类-专业组(002)]：最低录取分数线399分，对应最低位次61601名。

历史类[普通类-专业组(001)]：最低录取分数线437分，对应最低位次17992名。

历史类[普通类-专业组(111)]：最低录取分数线435分，对应最低位次18281名。

10、广东 物理类[普通类-专业组(208)]：最低录取分数线493分，对应最低位次177150名。

物理类[普通类-专业组(209)]：最低录取分数线491分，对应最低位次180626名。

物理类[普通类-专业组(210)]：最低录取分数线484分，对应最低位次193979名。

历史类[普通类-专业组(206)]：最低录取分数线508分，对应最低位次51670名。

历史类[普通类-专业组(207)]：最低录取分数线503分，对应最低位次55525名。

11、江西 物理类[普通类-专业组(502)]：最低录取分数线456分，对应最低位次141202名。

物理类[普通类-专业组(501)]：最低录取分数线443分，对应最低位次156297名。

历史类[普通类-专业组(101)]：最低录取分数线500分，对应最低位次37889名。

12、江苏 物理类[普通类]：最低录取分数线473分，对应最低位次195768名。

二、报考建议

1、看位次比看分数更准：同一年份不同省份卷子难度不同，位次更能反映竞争力。

2、区分普通类 / 中外合作 / 国家专项 / 高校专项”：同一省可能有多条录取线，看清代码再对比。

3、2026届考生可将以上位次上浮 3%–5% 左右做安全垫，再对照自己模考排位。

闽南科技学院详细介绍

闽南科技学院坐落于海上丝绸之路起点、著名侨乡福建省南安市，2001年由福建省“双一流”建设高校福建师范大学与菲律宾爱国华侨共同举办，是福建省首批设立的独立学院，实施普通高等学校全日制本科教育。2018年11月，经教育部批准转为独立设置的普通本科高校。学校坚持社会主义办学方向，明确为非营利办学。

学校董事会成员为菲律宾著名爱国华侨，情系桑梓，捐资办学、乐育英才，现任董事长为菲律宾著名华侨林国端先生，法人代表为前董事长夫人戴林亚燕女士，名誉校长为中国科学院著名数学家、中国数学会生物数学分会理事长陈兰荪教授，现任校长为袁自煌研究员。

学校现有康美、美林2个办学校区，占地面积近700亩，正在建设康美新校区，总面积1200多亩。设有计算机信息学院、光电信息学院、生命科学与化学学院、商学院、艺术设计学院、人文学院、土木工程学院、马克思主义学院、通识教育学院、创新创业学院、国际教育学院、继续教育学院等12个二级学院，开设涵盖理、工、经、管、文、艺等学科29个本科专业，在校本科生8500多人。

学校以建成特色鲜明、有区域影响力的高水平应用型本科高校为发展目标，实施人才强校和特色兴校战略，致力构建一支素质优良、结构合理、爱岗敬业、富有活力的师资队伍，现有教职员工700多人，其中有省级教学名师、省级优秀教师，多位老师获全国五一劳动奖章、福建省五一劳动奖章、省级师德标兵荣誉，多位老师入选“福建省教育厅高校杰出青年科研人才培养计划”“福建省高校青年教坛新秀”“福建省新文科教育专家”“福建省新工科教育专家”“福建省高校课程思政教育专家”，多位老师获批泉州市学科、专业带头人，300多位教师获评省、市、县级科技特派员，共有福建省高层次人才B类、C类人才，泉州市、南安市高层次人才350多人次。办学23年来，学校主动适应产业转型升级需要，推进校企合作、产教融合，培养了一大批高素质、应用型人才，为福建经济社会发展作出了积极的贡献。

学校积极推动教学科研发展，现有福建省高校工程研究中心1个、福建省高校人文社科研究基地1个、省级高校重点实验室1个、省级实验教学示范中心4个、省级虚拟仿真实验教学中心1个、省级软件适用人才重点培训基地1个、省级特色专业2个、省级服务产业特色专业3个、省级教学团队3个、省级应用型人才培养专业群1个、省级人才培养模式创新实验区3个、省级专业综合改革试点3个、省级一流本科课程13门、省级一流本科专业建设点6个、省高校新工科共建共享实践平台1个，省高校课程思政优秀教学案例、新文科优秀教学案例、“慕课十年典型案例”、课程思政示范项目5项，省级精品课程6门、省级精品资源共享课程9门，获省高等教育优秀教学成果奖4项。先后承担省、市科研教改项目500多项，横向项目40多项，获得国家发明专利、实用新型、外观专利130多项，教师在国内外期刊上发表论文1000多篇，出版教材、专著55部，3部主编教材入选全国普通高校规划教材，多次荣获省高校青年教师教学竞赛奖，省“优秀教学案例”一等奖、二等奖、三等奖，并入选全国“优秀教学案例”。

学校重视创新创业教育，以创新创业教育带动就业工作，以就业育人促进创新创业教育，形成较好的互动和一定的特色。学校与360多家知名企事业单位深度共建，实施“订单式”人才培养、卓越工程师培养计划，已开设有20多个企业冠名班，联合企业共建产业学院等。先后获得6个省级高等学校创新创业改革试点专业、2个省级大学生校外实践教育基地、13个教育部高教司产学合作协同育人项目以及国家级、省级大学生创新创业训练计划项目300多项。共有2个泉州市高等职业教育技能工作室，学校大学生创业园“筑梦空间”荣获“福建省巾帼众创空间示范基地”“泉州市B级众创空间示范基地”“首批百家泉州市青年创业基地”“全国大学生创新创业就业服务基地”等称号。

学校坚持以立德树人为根本，全面实施三方面保障、三阶段覆盖、三课堂联动，不断推进全员育人、全过程育人、全方位育人工作，以培养基础实、素质高、技能强的应用型高级专门人才为目标，重视学生的德智体美劳全面发展。充分利用闽南特有的侨乡特色和华侨资源，系统研究南安华侨文化和闽南传统文化，用中华优秀传统文化和华侨爱国爱乡、乐育英才的精神立德树人。近年来，学生基于实训或创业实践成果参加各类省级以上学科竞赛斩获国家级奖项300余项，省部级奖项500余项，其中“互联网+”大学生创新创业大赛国赛铜奖1项，省赛银奖铜奖18项；“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛和大学生创业计划竞赛国赛铜奖2项，省赛金奖2项、银奖铜奖40多项。

学校扎实推进文明校园建设，是南安市文明校园。学校获福建省“平安校园”、福建省安全稳定工作先进集体、全国教育系统关心下一代工作先进集体、全国高校“农校对接”与学生食堂采购工作先进院校等荣誉称号。学校关工委“与青年教师结对子，助青年教师成长成才”工作案例入选全国高校关工委工作十大品牌优秀案例。

在“仰望星空、脚踏实地”的校训精神引领下，闽南科技学院坚持“学生成才、家长放心、社会满意”的办学宗旨，坚持“高层次、应用型、复合型”专门人才的培养目标，强化“校侨”办学特色，努力将学校建设成一所立足闽南，服务区域经济社会发展和现代产业体系建设，具有侨乡特色的高水平应用型本科高校。

闽南科技学院学校特色

闽南科技学院特色专业

闽南科技学院联系方式

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