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山东医学高等专科学校2024年在山东各专业录取分数线

一、山东医学高等专科学校2024年在山东各专业录取分数线及位次

2024年,山东医学高等专科学校在山东共招录27个专业,录取分数线分布413~560分之间。其中眼视光技术专业(综合)录取分数线最低为413分,临床医学专业(综合)录取分数线最高为560分。

专业(专业组) 科目(批次) 2024分数线 2024位次排名
眼视光技术 综合(普通类二段) 413 385702
婴幼儿托育服务与管理 综合(普通类二段) 414 385107
护理 综合(普通类二段) 420 371444
职业健康安全技术 综合(普通类二段) 420 371871
医疗器械维护与管理 综合(普通类二段) 426 358090
健康大数据管理与服务 综合(普通类二段) 427 357205
健康大数据管理与服务 综合(普通类二段) 428 354381
智能医疗装备技术 综合(普通类二段) 429 352893
智能医疗装备技术 综合(普通类二段) 431 348083
药品经营与管理 综合(普通类二段) 432 345450
药品经营与管理 综合(普通类二段) 432 345175
卫生信息管理 综合(普通类二段) 432 345812
卫生检验与检疫技术 综合(普通类二段) 438 332453
药物制剂技术 综合(普通类二段) 439 329811
智慧健康养老服务与管理 综合(普通类二段) 440 326826
卫生检验与检疫技术 综合(普通类二段) 441 325731
预防医学 综合(普通类二段) 442 321772
放射治疗技术 综合(普通类二段) 442 323171
医学生物技术 综合(普通类二段) 442 322600
药学 综合(普通类二段) 442 323018
药学 综合(普通类二段) 442 322853
中药学 综合(普通类二段) 443 320085
预防医学 综合(普通类二段) 445 315234
医学生物技术 综合(普通类二段) 445 316536
护理 综合(普通类二段) 446 312557
食品检验检测技术 综合(普通类二段) 448 308639
康复治疗技术 综合(普通类二段) 449 306228
医学检验技术 综合(普通类二段) 449 306564
中医康复技术 综合(普通类二段) 449 305966
医学检验技术 综合(普通类二段) 450 304297
医学美容技术 综合(普通类二段) 451 301294
护理 综合(普通类二段) 452 298871
智慧健康养老服务与管理 综合(普通类二段) 453 296289
临床医学 综合(普通类二段) 454 294625
眼视光技术 综合(普通类二段) 456 290005
医学影像技术 综合(普通类二段) 456 290072
中药学 综合(普通类二段) 456 290162
医学美容技术 综合(普通类二段) 457 286656
康复治疗技术 综合(普通类二段) 457 287803
医学影像技术 综合(普通类二段) 457 286998
临床医学 综合(普通类二段) 461 275918
针灸推拿 综合(普通类二段) 461 275915
口腔医学 综合(普通类二段) 462 275187
眼视光技术 综合(普通类二段) 463 272970
针灸推拿 综合(普通类二段) 467 260741
中医学 综合(普通类二段) 468 259124
中医学 综合(普通类二段) 471 252486
口腔医学 综合(普通类二段) 472 250352
口腔医学 综合(普通类二段) 473 248220
智慧健康养老服务与管理 综合(普通类二段) 488 210348
预防医学 综合(普通类二段) 488 209809
医学影像技术 综合(普通类二段) 495 192200
医学检验技术 综合(普通类二段) 495 192163
眼视光技术 综合(普通类二段) 495 191632
药学 综合(普通类二段) 499 181594
临床医学 综合(普通类二段) 516 141721
临床医学 综合(普通类二段) 520 132532
临床医学 综合(普通类二段) 525 121594
临床医学 综合(普通类二段) 530 112076
临床医学 综合(普通类二段) 532 107097
临床医学 综合(普通类二段) 534 104359
临床医学 综合(普通类二段) 534 104166
临床医学 综合(普通类二段) 560 61679

二、山东医学高等专科学校2024年在山东院校录取分数线及位次综合[普通类]:最低录取分数线414分,对应最低位次385107名。

综合[公费医学生]:最低录取分数线516分,对应最低位次141721名。

综合[高职3+2贯通培养]:最低录取分数线488分,对应最低位次210348名。

综合[济南校区]:最低录取分数线427分,对应最低位次357205名。

综合[中外合作办学]:最低录取分数线413分,对应最低位次385702名。

招生省份 科目(招生类型) 录取批次(专业组) 2024分数线 2024录取位次
山东 综合

(普通类)

二段 414 385107
山东 综合(公费医学生) 二段 516 141721
山东 综合(高职3+2贯通培养) 二段 488 210348
山东 综合(济南校区) 二段 427 357205
山东 综合(中外合作办学) 二段 413 385702

三、报考建议

山东医学高等专科学校2024年在山东的录取分数线及位次情况反映了该校在当地较高的认可度和较强的竞争力。对于2025年考生来说,以下几点建议或许有所帮助:

1.关注热门专业:从录取分数线来看,临床医学、临床医学等专业分数线较高,显示出较高的报考热度。考生可根据自身兴趣和职业规划,优先考虑这些专业。

2.合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考山东医学高等专科学校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。

山东医学高等专科学校特色专业

类别专业名称
药品与医疗器械类(专) 药品经营与管理 医疗器械维护与管理 药物制剂技术 智能医疗装备技术
临床医学类(专) 临床医学 口腔医学
中医药类(专) 中医学 针灸推拿 中药学 中医康复技术
护理类(专) 护理
药学类(专) 药学
医学技术类(专) 医学检验技术 医学生物技术 医学影像技术 医学美容技术 卫生检验与检疫技术 放射治疗技术
眼视光类(专) 眼视光技术
康复治疗类(专) 康复治疗技术
公共卫生与卫生管理类(专) 预防医学 卫生信息管理 健康大数据管理与服务
健康管理与促进类(专) 婴幼儿托育服务与管理
公共服务类(专) 智慧健康养老服务与管理
安全类(专) 职业健康安全技术
食品类(专) 食品检验检测技术

山东医学高等专科学校详细介绍

山东医学高等专科学校是一所省属全日制普通高等学校,设临沂、济南两个校区,临沂校区为1966年青岛医学院在沂水设立的分院,1972年更名为沂水医学专科学校,1982年开始迁址临沂,1986年更名为临沂医学专科学校,2004年更名为山东医学高等专科学校。济南校区前身为1954年建立的山东省卫生干部学校,1958年更名为山东省卫生干部进修学院、山东省济南卫生学校,1989年复建山东省卫生学校,2005年并入山东医学高等专科学校。

学校占地1667亩,建筑面积38.38万平方米,固定资产12.17亿元,教学仪器设备总值2.38亿元,图书馆藏书188万册,数字资源量380.35万册,现有全日制在校生2.6万人,其中中高职贯通培养学生3448人。成人专科生1798人。

专业设置专业涉及医药卫生、公共管理与服务、资源环境与安全、食品药品与粮食4个专业大类,临床医学类、护理类、健康管理与促进类等13个专业类,有招生专业31个,面向16省市招生。获批中央财政支持重点建设专业2个、全国首批职业院校健康服务类示范专业1个、教育部现代学徒制试点专业1个、教育部1+X证书制度试点项目20个、省高水平专业群3个、省级品牌专业群3个、“3+2”专本对口贯通分段培养专业6个,是山东省医药卫生与健康服务类规模最大、专业设置最全的省属公办全日制普通高等专科学校。

师资队伍专任教师1258人,副高及以上职称教师占52.7%,硕士及以上占71.7%。现有全国教师党支部“双带头人”工作室1个、全国“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队2个、省级教学团队5个、省高校黄大年式教师团队3个、省职业教育教学创新团队6个、省青年创新团队2个、省职业教育名师工作室4个、省职业教育技艺技能传承创新平台1个。有全国优秀教育工作者1人,省优秀教师1人,省教学名师8人,省高校十大师德标兵1人,省青年技能名师4人,省技术能手2人。近五年,60余名教师分别在国家和省、市级学术团体、教学指导委员会、专业建设指导委员会中任主委、副主委,150余名教师被聘为国家及省部级规划教材的主编、副主编。

实训条件建有校内高标准实验实训中心17个、贺林院士个性化医疗与转化医学院士工作站1个、省市医药卫生重点实验室2个。校外实习实训基地266个,分布在山东省内及北京、上海、深圳、南京、杭州、苏州、新疆等地。附属医院11所。牵头组建山东卫生职教集团成员单位100家、校院合作理事会成员单位152家、省医养健康产教融合共同体成员单位70家、医养健康产教融合联盟成员单位20余家。建成鲁南公共卫生学院、鲁南眼视光学院、新华医疗技术学院、阳光健康学院、乡村医生培训学院和仁宏健康学院等6所二级学院。与威高集团、鲁南制药集团、绿叶集团、健康力(北京)科技股份有限公司等国内知名企业开展校企合作项目。

科教水平近年来,获市厅级以上自然科学立项课题181项,人文社会科学及教育教学研究课题立项370余项,其中国家自然科学基金课题4项,省自然科学基金课题3项,教育部课题3项,省厅级研究项目150余项。获国家级教学成果二等奖2项,省市级以上科研成果奖90余项。是中国康复医学会康复职业教育专业委员会主委单位、全国医学影像和放射治疗行业产教融合共同体理事长单位、全国康养行业产教融合共同体常务理事单位、山东卫生职教集团理事长单位、山东卫生职业教育专业建设指导委员会常务主委单位、山东医养健康产教融合共同体理事长单位、山东医养健康产业协会医养健康产教融合联盟主席团主席单位,入选全国和省相关行业产教融合共同体副理事长单位22家。

资源建设建有国家在线精品课程3门,国家精品资源共享课程2门,中国卫生职业教育慕课联盟规划课程3门,教育部社区教育课程首批推介课程4门,省级及以上在线精品课程37门,省级一流核心课程培育项目2门。建有省职业教育专业教学资源库3个。编写国家和省部级规划教材、著作240余部。主持开发省级以上教学规范性文件13项,承担编写全国卫生专业技术资格考试药士考试大纲和考试指南任务。近五年,牵头制(修)订全国卫生行指委医药卫生大类高职专科、高职本科教育医学影像技术、放射治疗技术专业《职业教育专业简介》《职业教育专业教学标准》及中等职业教育医学影像技术《职业教育专业简介》《职业教育专业教学标准》,开发完成临床医学、药学、影像技术等6个专业省级教学指导方案。

国际合作先后与美国、日本、英国、韩国、俄罗斯、德国等18个国家和地区的高校、医疗机构、企业等建立合作关系,开展学分互认、学历提升、学生就业、教师培训等合作项目。与俄罗斯秋明国立医科大学合作培养护理、与韩国庆云大学合作培养口腔医学、与韩国东新大学合作培养眼视光技术专业学生,与德国护理教育及照护机构签署合作协议。学校现为华夏高等护理教育联盟成员单位、国际护士执业水平考试(ISPN)项目协作成员单位、光华国际护理教育联盟副主任委员单位、中俄(山东)教育国际合作联盟会员单位。

人才培养建校以来,学校培养各类优秀卫生健康人才16.47万人。随着人才培养质量的不断提高,学校社会影响力、社会美誉度不断提升。近几年,新生录取分数线在全省高职高专院校中连年名列前茅,特别是2024夏季高考录取一段线上考生占录取总人数的88%以上;毕业生就业率一直保持在90%以上,对口就业率95%左右,用人单位对毕业生满意度保持100%,获批教育部供需对接就业育人项目5项;在校生专升本录取人数占全省医学相关类专业本科招生计划数的1/3以上;护理等专业在校生执业资格证获取率90%左右。近5年,300余名学生在国家省级以上各类创新创业和技能大赛中获奖,其中国赛一等奖2项,全国大学生职业规划大赛铜奖2项。

学校是国家首批“卓越医生培养计划”助理全科医师项目试点高校、教育部现代学徒制试点院校、教育部“1+X”证书制度试点院校、国家级和省级骨干教师培训基地、首批全国健康学校建设单位、全国学校急救教育试点学校。是山东省技能型人才培养特色名校、省优质高等职业院校、省教育信息化示范单位、省智慧教育示范校建设单位,省医疗卫生专业技术人员继续教育基地、省援外医疗队出国培训基地、省新旧动能转换康养康育公共实训基地、省医养健康产业基层实用型人才培养基地、省春季高考技能考试主考院校、省“3+2”专本对口贯通分段培养高校、省社会科学普及教育基地。学校加挂中共山东省委党校(山东行政学院)省卫生健康委分校牌子。先后荣获全国卫生系统先进集体、国家级语言文字工作规范化示范校、山东省文明单位、省教书育人先进单位、省依法治校示范学校、省绿色学校、省校企一体化合作办学示范院校、省产教融合(校企合作)示范单位、省基层卫生培训工作先进集体、省“双师型”教师培训联合体等近百项荣誉称号。

学校地址:山东省临沂市聚才六路邮编:276000

电子邮箱:sdyzzb@sdmc.edu.cn

招生咨询电话:0539-8016931、8212665

济南校区:山东省济南市二环南路5460号邮编:250002

招生咨询电话:0531-86305566(智能电话)、86305777、86305778、86305779

电子邮箱:sdyzszc@sdmc.edu.cn

山东医学高等专科学校学校特色

山东医学高等专科学校特色专业

专业名称层次学制软科评级是否国家级一流本科专业
临床医学专科(高职)三年
医学检验技术专科(高职)三年
口腔医学专科(高职)三年
护理专科(高职)三年
预防医学专科(高职)三年
针灸推拿专科(高职)三年
药学专科(高职)三年
中药学专科(高职)三年
卫生检验与检疫技术专科(高职)三年
医学生物技术专科(高职)三年

山东医学高等专科学校地理位置

坐落在临沂校区:山东省临沂市兰山区聚才六路,济南校区:山东省济南市市中区二环南路5460号的山东医学高等专科学校,环境优美,是学习和科研的理想场所。

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