宁德职业技术学院2024年在福建各专业录取分数线

一、宁德职业技术学院2024年在福建各专业录取分数线及位次

2024年，宁德职业技术学院在福建共招录18个专业，录取分数线分布300~433分之间。其中旅游管理专业(历史类)录取分数线最低为300分，小学教育专业(物理类)录取分数线最高为433分。

二、宁德职业技术学院2024年在福建院校录取分数线及位次物理类[普通类]：最低录取分数线400分，对应最低位次141405名。

历史类[普通类]：最低录取分数线300分，对应最低位次52931名。

三、报考建议

宁德职业技术学院2024年在福建的录取分数线及位次情况反映了该校在当地较高的认可度和较强的竞争力。对于2025年考生来说，以下几点建议或许有所帮助：

1.关注热门专业：从录取分数线来看，小学教育、机电一体化技术等专业分数线较高，显示出较高的报考热度。考生可根据自身兴趣和职业规划，优先考虑这些专业。

2.合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考宁德职业技术学院往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。

宁德职业技术学院特色专业

宁德职业技术学院详细介绍

宁德职业技术学院是2005年经福建省人民政府批准成立、教育部备案，由宁德市人民政府主办的闽东唯一一所高职院校，学校溯源最早的前身校为创办于1934年的宁德市农业学校和创办于1939年的福安师范学校，已有90年深厚的办学积淀。1935年中国茶界泰斗张天福老校长亲笔书写校训“实事求是·身体力行”，奠定了学校的办学理念、治校精神。曾培养出台湾茶叶之父吴振铎、全国茶树育种专家郭吉春等当代卓有建树的一大批专家学者、政界精英和教育工作者，人才辈出、影响深远。

学校占地面积523亩，设有新能源与智能制造学院、信息技术与工程学院、茶学院、经济管理学院、文化与旅游学院、教育学院、继续教育学院、思政部等8个二级学院（部）。开设了涵盖装备制造、信息技术、现代农业、经济管理、文化教育等领域及新兴经济社会亟需的29个全日制招生专业，12个成人教育招生专业。在校生6465人。在编教职工338人，其中正高职称8人，副高职称69人，专任教师中博士占比1.68%、硕士占比76.89%，“双师型”教师占专业课教师的比例达50%，拥有中国女科技工作者社会服务个人奖1人，全国农业职业教育教学名师2人，福建省高等学校教学名师1人，福建省高等职业院校百名专业带头人2人，福建省高等学校优秀专业带头人赴海外访学研修3人，福建省高校杰出青年科研人才培育计划2人，福建省职业院校专业带头人培养计划1人，省级优秀教师6人等。

学校现有2个国家级骨干专业、2个中央财政支持“提升专业服务产业发展能力建设项目”专业、1个国家级教学资源库，还拥有7个省级高职教育示范专业、2个省级产教融合示范专业点、4个省级职业院校服务产业特色专业群、4个省级现代学徒制培育项目、10个省级“二元制”技术技能人才培养模式改革试点项目、1个省级中高职衔接专业指导性人才培养方案开发项目等。2021年，机械制造及自动化专业群获批省级高水平高职专业群（A类），标志着学校高水平职业院校建设迈出扎实一步。2023年，大学英语课程思政教学团队入选第三批省级课程思政示范项目（职业教育与继续教育类）。2024年，“茶叶生产与加工技术”专业群教学团队成功入选第二批省级职业院校教师教学创新团队立项建设团队名单，“匠心铸魂技能筑梦”获批省级大中小学思政课精品课立项。

学校持续深化产教融合、校企合作，与企业联办冠名班、订单班，扩大“二元制”和现代学徒制试点专业招生规模。青拓产业学院、新能源科技产业学院、农垦茶产业学院、新能源汽车产业学院均入选省级产业学院试点项目。依托青拓产业学院，学校主动引入昆明工业职业技术学院、青拓集团，采取“1+1+N”模式开展现代学徒制不锈钢冶炼“青拓班”人才培养。通过新能源产业学院建设，搭建“1+1+12”校校企合作机制，共建职工继续教育培训中心和科技服务团队。2023年，学校与宁德时代新能源科技股份有限公司、广东利元亨智能装备股份有限公司联合申报教育部第二期供需对接就业育人项目，成功获批定向人才培养培训项目2个、就业实习基地项目1个；与福安市农业农村局、福安市农垦集团、福安市电子商务协会共建的全域电商产教融合实训基地被认定为省级高水平专业化产教融合实训基地。2024年，《积极深化产教融合，服务产业链高质量发展》《产教融合、特色发展，打造机械制造及自动化高水平专业群》案例入选全省职业教育改革发展典型案例。学校现有74个校外实训基地，92个校内实训基地，教学科研设备总值达7722万元，累计获批1个国家生产性实训基地、2个中央财政支持建设的国家级高职教育实训基地、2个省级职业院校高水平专业化产教融合实训基地、2个省级高职教育生产性实训基地、1个省级示范性虚拟仿真实训基地、1个省级示范性校企共建职业教育实训基地、1个省级区域公共实训基地和省级产创融合教育实践示范基地、3个省级职业院校专业群实训基地、1个省级高校中华优秀传统文化传承基地等。紧密围绕党中央关于支撑中国式现代化的教育强国建设目标任务，对标落实“一体两翼”战略任务，与宁德时代新能源科技股份有限公司、东侨经济技术开发区牵头成立宁德新能源产业产教联合体，与福建品品香茶业有限公司、福建农林大学牵头成立全国三茶统筹产教融合共同体，并以副理事长单位加入全国储能技术产教融合共同体和全国智能感知与能源装备行业产教融合共同体，以常务理事单位加入了全国机器人和智能制造行业产教融合共同体，以理事单位加入全国现代港口物流产教融合共同体，和京津冀沪+交通职业教育集团联盟主席团成员单位等。

学校突出服务社会，贡献能力持续提升。充分发挥宁德市职业院校联盟龙头单位的核心作用，与市内中职学校开展“3+2”联合办学，推动中高职融通。坚持“职业教育与职业培训”两翼并重发展思路，紧密围绕服务区域经济社会发展，积极发挥“全国新型职业农民培育示范基地”“福建省职业技能等级认定试点院校”“宁德市高技能人才培训基地”和职业技能培训与鉴定站等平台作用，开展职前教育、岗位技能提升、企业新型学徒制等培训，送教下厂，助力企业员工“学历+技能”双提升。成立“闽东乡村振兴研究院”，下设“一办五部一所”以及福鼎赤溪、福鼎柏洋、寿宁下党三个分院和福安市南岩村现场教学点，构建农商旅一体化乡村振兴模式，助力乡村振兴发展。成立科技特派员工作办公室和科技“强农兴村助农”团队，实施“科技特派员＋N”服务模式，入选科技特派员省级41人次、市级8人次，省级团队16支。获批省级技能大师工作室1个、市级技能大师工作室2个。学校精准脱贫工作成效得到《中国教育报》等主流媒体多次报道，还被写入2017年中国高等职业教育质量年度报告。2020年，学校《推进教育精准扶贫助力闽东乡村振兴》入选省属高校精准扶贫精准脱贫典型项目（全省高职院校唯一一个）。

学校突出协同创新，创业育人成效显著。我校的省高校应用技术协同创新中心（机电设备及绿色冶金新材料加工）获批为教育部协同创新中心。与福安市人民政府在铁湖机电配套工业园合作共建“协同创新公共平台”，构建起闽东最大的“政产学研用”社会服务一体化平台，为闽东电机电器产业转型升级做出了重要贡献，起到了很好的示范辐射作用，实现了服务区域经济的人才培养、技术开发、专业群建设和技术培训服务“四位一体”的目标，成为政产学研用结合的一大亮点，真正把职业教育触角延伸到工业园区。同时学校先后获“福建省高校毕业生创业培训基地”“福建省高校毕业生创业孵化基地”“全国大学生KAB创业教育基地”“福建省众创空间”“宁德市大学生创业园”等5个创新创业教育平台，成为省内为数不多的集5个重要创新创业平台于一体的高职院校。

学校突出内涵发展，办学成绩硕果累累。先后荣获“省级第一届文明校园”“宁德市文明校园”、福建省征兵工作先进单位、校团委获得福建省“五四红旗团委”等荣誉称号。2016年1月被遴选为福建省示范性现代职业院校的建设院校，2017年11月、2018年12月顺利通过教育部第二轮高等职业院校人才培养工作评估与整改回访检查，为学校科学发展、跨越发展赢得了机遇。2022年，学校成立了国家观赏园艺工程中心宁德分中心，组建工作专班，积极争创国家水土保持科教园和福建省民族乡村振兴研究中心落户学校。以“茶文化、茶产业、茶科技”为抓手，探索闽台教育融合发展路径，获批福建省政协港澳台侨交流基地、宁德市对台交流基地。近年来，学校累计获国家级教学成果奖二等奖1项，福建省职业教育教学成果奖特等奖1项，一等奖5项、二等奖4项，同时还获得第五、六届全国农业职业教育教学成果奖一、二等奖各1项。连续多年荣获“福建省高职院校技能大赛”团体二、三等奖，学生参加省级技能大赛获一等奖4项、二等奖19项、三等奖77项、优秀奖94项。大学生创业项目获得国家级创业大赛三等奖2项，省级特等奖1项、一等奖5项、二等奖4项、三等奖5项以及最具新闻人气奖、最佳创意奖各1项。

“十四五”期间，学校将秉承“实事求是·身体力行”的校训、“为人师表、严谨治学”的教风、“乐学上进、善用擅技”的学风和“务实高效、勤政廉洁”的工作作风。牢牢树立服务宁德产业发展、服务宁德劳动就业、服务宁德乡村振兴的指导思想，努力将学校办成深入学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想的大学；培养高素质、品学兼优人才的大学；源源不断输送区域经济发展所需人才的大学；服务乡村振兴的大学；弘扬中华优秀传统文化、多元文化共融发展的大学。不断深入推进教育教学改革，持续贯彻“攻坚梦顶新校区、建设美丽新宁职”部署，力争办学规模、空间布局、内涵建设的结构与质量更加合理，一体两翼的人才培养模式丰富多样，教育质量整体提升，区域职业教育创新和服务能力明显增强，人才培养较好地满足区域经济社会升级转型需要，办学治校总体实力显著增强，对经济社会发展的贡献度显著提高。把学校早日建设成“以工为主，依托区域产业，服务转型升级，产教融合，校企合作，厚德强技，五园一体”的特色鲜明的高水平职业院校。