广州幼儿师范高等专科学校2024年在广东录取分数线、对应位次

一、广州幼儿师范高等专科学校2024年在广东录取分数线及位次

历史类[普通类-专业组(501)]：最低录取分数线399分，对应最低位次124542。

历史类[普通类-专业组(502)]：最低录取分数线388分，对应最低位次135139。

二、广州幼儿师范高等专科学校在广东近几年录取分数线及录取位次广州幼儿师范高等专科学校在广东近几年录取数据如下：2024年历史类录取分数线388分，对应位次135139名。2023年历史类录取分数线398分，对应位次134999名。2022年历史类录取分数线393分，对应位次147150名。2021年物理类录取分数线204分，对应位次336216名,历史类录取分数线318分，对应位次219729名。

综合分析广州幼儿师范高等专科学校近几年在广东的录取情况，我们可以此做参考和对照，同时考生和家长应密切关注学院的录取动态，合理规划志愿填报。

广州幼儿师范高等专科学校详细介绍

广州幼儿师范高等专科学校位于广东省省会、国家中心城市、国家综合性门户城市、粤港澳大湾区核心城市——广州，是广州市人民政府举办、广东省人民政府批准、教育部备案的一所公办全日制普通高等专科学校，建校初期办学规模6000人，已于2021年9月正式开学，在校生3649人。学校有教职工126人，高层次引进人才2名，具有博士或硕士学位教师占专任教师数比例达94.39%。

学校坐落在广州科技教育城内（广州市增城区科教大道110号），占地面积540.153亩，校舍总建筑面积14.97万平方米，建有教学楼、实训楼、排演中心、图书馆、学生宿舍等教学、生活单体建筑41栋；教学科研仪器设备、智慧校园建设、体育器材等一应俱全。学校是一个山水生态校园，依托自然山体、湖泊，打造出岭南风格、山萦水绕的诗意校园，建筑布局、环境设计充分体现师范类学校的办学理念和人文思想，也是一所文化气息浓、宜学、宜教、宜居的智慧型校园。

学校的办学定位是聚焦广州学前、婴幼儿照护、创意文化等重点领域对于高素质人才的现实需求，以学前教育长学制人才培养为发展，开展高职、中职学历教育，中职与高职衔接、职业教育与继续教育并举、学历教育与职业培训结合，升学与就业并重。立足广州，服务全省、辐射全国，坚守师范教育属性，树立师范为根、幼教为本、特色为先、质量为上的办学理念，培养“有梦有艺有为”的应用型、艺术型“三有两型”高素质幼教人才，努力成为南粤幼儿师范教育的引领者，成为广州乃至粤港澳大湾区幼儿教育人才培养的支撑者，成为幼教高端培训、幼师教育研究与实践的示范者，努力往建成幼教特色鲜明的国内一流幼儿师范高等专科学校而奋斗。

学校围绕“聚焦学前教育、融合艺术体育、发展健康服务、增强社会功能”的专业群布局思路，建设“1+3+N”专业群发展模式，以学前教育专业群为龙头，音乐教育、体育教育等专业群支撑发展，将建成1-2个省级高水平专业群，打造1个全国高水平专业群，在全省乃至全国发挥引领示范作用，全面提升学校的办学能力和办学层次。学校已设立11个高职专业（学前教育、早期教育、音乐教育、美术教育、婴幼儿托育服务与管理、舞蹈教育、体育教育、心理健康教育、音乐表演、播音与主持、现代家政服务与管理），设三年制专业11个、二年制专业7个，并建立了专业动态调整机制；设有中职部，开设5个中职专业（幼儿保育、婴幼儿托育、音乐表演、舞蹈表演、绘画）。

学校秉承“德道传承、明理崇智、敏而乐学、卓尔超群”文化理念，打造办学特色。坚持“幼”字当先，“师”字为本，凸显学前教师教育特色，发挥艺术教育优势，瞄准幼儿教育、婴幼儿托育领域，走出一条以质量求生存、以特色求发展的办学之路，并形成了语言艺术、奥尔夫音乐融合教学、合唱、女子足球、非遗艺术教育等五大专业特色。

学校将产教融合作为发展的重要途径和发展方略，融入人才培养的全过程，主动适应产业变革对技术技能人才的新要求，精准对接行业企业需求，与黄埔区教育局、花都区教育局、增城区教育局、广东省婴幼儿照护与早期发展行业协会、广州日报社、广州市文化发展集团、越秀地产、广州开发区人才教育工作集团、广东东湖棋院、广州电视台、羊城晚报社等单位开展深度产教融合合作。学校已建立固定的校外见实习基地175个，可以满足各专业学生实践实训教学需求；作为广幼学前教育集团核心校，有2所附属幼儿园。

广州幼儿师范高等专科学校学校特色

广州幼儿师范高等专科学校特色专业

广州幼儿师范高等专科学校学术成果

广州幼儿师范高等专科学校在科学研究方面取得了丰硕成果，承担了多项国家级科研项目。