一、硅湖职业技术学院2024年在江西录取分数线及位次
物理类[普通类]：最低录取分数线260分，对应最低位次253177。
历史类[普通类]：最低录取分数线353分，对应最低位次124321。
| 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024位次 |
|---|---|---|---|
| 物理类(普通类) | 专科批（501） | 260 | 253177 |
| 历史类(普通类) | 专科批（101） | 353 | 124321 |
二、硅湖职业技术学院在江西近几年录取分数线及录取位次硅湖职业技术学院在江西近几年录取数据如下：2024年物理类录取分数线260分，对应位次253177名,历史类录取分数线353分，对应位次124321名。2022年理科录取分数线150分，对应位次253137名,文科录取分数线150分，对应位次197199名。2021年理科录取分数线150分，对应位次214241名,文科录取分数线150分，对应位次174816名。2023年理科录取分数线246分，对应位次249301名,文科录取分数线200分，对应位次199117名。
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 物理类(普通类) | 专科批 （501） | 260 | 253177 |
| 2024 | 历史类(普通类) | 专科批 （101） | 353 | 124321 |
| 2023 | 理科(普通类) | 专科批 | 246 | 249301 |
| 2023 | 文科(普通类) | 专科批 | 200 | 199117 |
| 2022 | 理科(普通类) | 专科批 | 150 | 253137 |
| 2022 | 文科(普通类) | 专科批 | 150 | 197199 |
| 2021 | 理科(普通类) | 专科批 | 150 | 214241 |
| 2021 | 文科(普通类) | 专科批 | 150 | 174816 |
硅湖职业技术学院特色专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 建筑设计类(专) | 建筑室内设计 |
| 土建施工类(专) | 建筑工程技术 |
| 建设工程管理类(专) | 建设工程管理 工程造价 |
| 自动化类(专) | 机电一体化技术 电气自动化技术 工业机器人技术 |
| 汽车制造类(专) | 新能源汽车技术 |
| 纺织服装类(专) | 服装设计与工艺 |
| 药品与医疗器械类(专) | 药品质量与安全 智能医疗装备技术 |
| 计算机类(专) | 计算机应用技术 计算机网络技术 虚拟现实技术应用 人工智能技术应用 数字媒体技术 大数据技术 |
| 健康管理与促进类(专) | 健康管理 婴幼儿托育服务与管理 |
| 经济贸易类(专) | 国际商务 |
| 工商管理类(专) | 工商企业管理 市场营销 中小企业创业与经营 |
| 电子商务类(专) | 电子商务 网络营销与直播电商 |
| 旅游类(专) | 旅游管理 酒店管理与数字化运营 |
| 艺术设计类(专) | 艺术设计 服装与服饰设计 环境艺术设计 |
| 公共服务类(专) | 现代殡葬技术与管理 智慧健康养老服务与管理 殡葬设备维护技术 |
| 体育类(专) | 电子竞技运动与管理 运动健康指导 |
| 道路运输类(专) | 汽车技术服务与营销 汽车检测与维修技术 |
| 财务会计类(专) | 大数据与会计 |
| 物流类(专) | 现代物流管理 |
| 机械设计制造类(专) | 机械制造及自动化 |
| 机电设备类(专) | 智能制造装备技术 |
硅湖职业技术学院详细介绍
硅湖职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校，是江苏省创办最早的民办高职院校之一，苏州市第一所民办高校，也是昆山历史上第一所高等院校。
学校由著名教育家、建筑学家梁顺才博士和史宝凤博士夫妇创办于1998年，已有26年办学历史。创办之初，根据省政府关于同意筹建民办硅湖大学的批复，学校按一流本科大学要求建设。2002年，教育部批准定名为硅湖职业技术学院。学院地处江苏昆山市，背靠苏州，紧邻上海，是中国经济社会最发达，最活跃的长三角核心区域。学校秉承“责任、荣誉”校训，坚持“培养具有创新创业精神和能力的高素质复合型技术技能人才”的办学宗旨，立足苏州，经济，管理，艺术，教育等学科协调发展的专业体系，着力培养高素质创业型技术技能人才。
硅湖详情
11个二级院部，37个应用型专业，9500余人在校生，学院现设有机电工程学院、计算机科学与技术学院、汽车与交通工程学院、建筑与环境工程学院、经济管理学院、元宇宙产业学院、儿童发展学院、殡仪产业学院、马克思主义学院、基础部和继续教育学院11个二级院部，开设机电一体化技术、工业机器人技术、新能源汽车技术、幼儿发展与健康管理等37个紧密结合地方经济发展需求的应用型专业。现有在校学生9500余人。
近三年
获奖100余项完善的师资队伍，专任教师306人近五年，组织课题90余项工业4.0，能力中心学校校园占地面积739亩
近三年，全校学生在国家与省级各类专业技能大赛中共获奖100余项，其中国家级30余项，省级奖70余项。毕业生综合素质高，动手能力强，专业技能证书通过率达98%以上，历年就业率均达到98%以上，用人单位对毕业生满意率均在95%以上，在江苏省教育厅2021年度毕业生就业评估中获“优秀”等级。
硅湖发展
学校积极响应国家号召，主动服务国家自由贸易区、“长三角区域一体化”等国家战略，以及“一带一路”倡议，紧随“人工智能”的发展趋势，把握“新工科”的内涵与前景，将“AI”作为“硅湖烙印课”，面向全校学生开设。同时，以国际职业教育的广阔视野，大胆改革，锐意创新，全面推行“一体两翼”的育人格局（“一体”指培养具有创业精神和能力的高端技术技能型人才的主体任务，“两翼”中一翼为立德树人，一翼为产教一体）。
坚持育人先育心、树人先树品，立人先立德，让立德树人工作在爱心的无声滋润下生根。开设“硅湖烙印”特色课程，将思想品德教育和创新创业教育结合起来。采取准军事化的培养手段，以军队纪律规范学生以军人精神教育学生养成好习惯。实施完全学分制，给学生以专业和课程选择的广阔空间，努力使教学切合学生的禀赋。
面向新时代，硅湖职业技术学院将坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新理念，坚持“公益性、国际化、应用型”的办学方针，举全校之力把学校建设成为特色鲜明的本科职业教育院校，为地方经济和社会发展提供更加有力的人才保障和智力支持。
硅湖职业技术学院国际交流
硅湖职业技术学院开展国际交流与合作，与多个国家和地区的高校建立了友好合作关系。
