一、大连交通大学2024年在山东各专业录取分数线、位次
大连交通大学2024年在山东共招录17个专业其中土木工程专业(综合)录取分数线最低为499分，计算机科学与技术专业(综合)录取分数线最高为584分。
| 专业(专业组) | 科目(批次) | 2024分数线 | 2024位次排名 |
|---|---|---|---|
| 土木工程 | 综合(普通类一段) | 499 | 180613 |
| 土木工程 | 综合(普通类一段) | 502 | 174289 |
| 机械工程 | 综合(普通类一段) | 517 | 139022 |
| 车辆工程 | 综合(普通类一段) | 519 | 134450 |
| 机械工程 | 综合(普通类一段) | 524 | 123844 |
| 会计学 | 综合(普通类一段) | 538 | 96600 |
| 环境工程 | 综合(普通类一段) | 538 | 95635 |
| 焊接技术与工程 | 综合(普通类一段) | 545 | 83203 |
| 土木工程 | 综合(普通类一段) | 550 | 75178 |
| 物流管理 | 综合(普通类一段) | 553 | 70362 |
| 材料成型及控制工程 | 综合(普通类一段) | 558 | 63362 |
| 安全工程 | 综合(普通类一段) | 559 | 62143 |
| 交通工程 | 综合(普通类一段) | 572 | 46108 |
| 车辆工程 | 综合(普通类一段) | 574 | 44678 |
| 电子科学与技术 | 综合(普通类一段) | 577 | 41038 |
| 机械工程 | 综合(普通类一段) | 580 | 38467 |
| 通信工程 | 综合(普通类一段) | 580 | 38442 |
| 交通运输 | 综合(普通类一段) | 581 | 37509 |
| 电子信息工程 | 综合(普通类一段) | 581 | 37704 |
| 轨道交通信号与控制 | 综合(普通类一段) | 582 | 35989 |
| 电气工程及其自动化 | 综合(普通类一段) | 582 | 36054 |
| 计算机科学与技术 | 综合(普通类一段) | 584 | 34648 |
二、大连交通大学2024年在山东院校录取分数线及位次综合[普通类]：最低录取分数线538分，对应最低位次95635名。
综合[中外合作办学]：最低录取分数线499分，对应最低位次180613名。
| 招生省份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 山东 | 综合(普通类) | 一段 | 538 | 95635 |
| 山东 | 综合(中外合作办学) | 一段 | 499 | 180613 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为保底”选择，以增加录取概率。
大连交通大学特色专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 外国语言文学类(本) | 英语 |
| 数学类(本) | 数学与应用数学 |
| 化学类(本) | 应用化学 |
| 力学类(本) | 工程力学 |
| 机械类(本) | 机械工程 材料成型及控制工程 机械电子工程 工业设计 车辆工程 智能制造工程 |
| 仪器类(本) | 测控技术与仪器 |
| 材料类(本) | 材料科学与工程 焊接技术与工程 |
| 电气类(本) | 电气工程及其自动化 |
| 电子信息类(本) | 电子信息工程 电子科学与技术 通信工程 人工智能 |
| 自动化类(本) | 自动化 轨道交通信号与控制 机器人工程 |
| 计算机类(本) | 计算机科学与技术 软件工程 数据科学与大数据技术 |
| 土木类(本) | 土木工程 智能建造与智慧交通 |
| 交通运输类(本) | 交通运输 交通工程 交通设备与控制工程 |
| 环境科学与工程类(本) | 环境工程 |
| 安全科学与工程类(本) | 安全工程 |
| 工商管理类(本) | 工商管理 会计学 |
| 物流管理与工程类(本) | 物流管理 物流工程 |
| 工业工程类(本) | 工业工程 |
| 戏剧与影视学类(本) | 动画 |
| 设计学类(本) | 视觉传达设计 环境设计 产品设计 |
| 化工与制药类(本) | 能源化学工程 |
| 管理科学与工程类(本) | 大数据管理与应用 |
大连交通大学国际交流
大连交通大学开展国际交流与合作，与多个国家和地区的高校建立了友好合作关系。
