一、建东职业技术学院2024年在浙江各专业录取分数线、位次
建东职业技术学院2024年在浙江共招录26个专业其中健身指导与管理专业(综合)录取分数线最低为331分，电气自动化技术专业(综合)录取分数线最高为387分。
| 专业(专业组) | 科目(批次) | 2024分数线 | 2024位次排名 |
|---|---|---|---|
| 健身指导与管理 | 综合(平行录取二段) | 331 | 271144 |
| 民航安全技术管理 | 综合(平行录取二段) | 332 | 270967 |
| 工商企业管理 | 综合(平行录取二段) | 333 | 270565 |
| 汽车技术服务与营销 | 综合(平行录取二段) | 333 | 270778 |
| 市场营销 | 综合(平行录取二段) | 336 | 270033 |
| 跨境电子商务 | 综合(平行录取二段) | 337 | 269762 |
| 空中乘务 | 综合(平行录取二段) | 337 | 269740 |
| 国际商务 | 综合(平行录取二段) | 339 | 269415 |
| 建筑消防技术 | 综合(平行录取二段) | 344 | 268034 |
| 建筑工程技术 | 综合(平行录取二段) | 345 | 267844 |
| 现代物流管理 | 综合(平行录取二段) | 346 | 267750 |
| 应用电子技术 | 综合(平行录取二段) | 346 | 267598 |
| 无人机应用技术 | 综合(平行录取二段) | 349 | 266899 |
| 电子商务 | 综合(平行录取二段) | 350 | 266443 |
| 计算机应用技术 | 综合(平行录取二段) | 350 | 266638 |
| 汽车制造与试验技术 | 综合(平行录取二段) | 353 | 265643 |
| 高速铁路客运服务 | 综合(平行录取二段) | 354 | 265404 |
| 工程造价 | 综合(平行录取二段) | 356 | 264952 |
| 建筑室内设计 | 综合(平行录取二段) | 356 | 264936 |
| 机械制造及自动化 | 综合(平行录取二段) | 358 | 264464 |
| 大数据与会计 | 综合(平行录取二段) | 360 | 263669 |
| 铁道交通运营管理 | 综合(平行录取二段) | 360 | 263587 |
| 机电一体化技术 | 综合(平行录取二段) | 366 | 261714 |
| 城市轨道交通机电技术 | 综合(平行录取二段) | 371 | 259873 |
| 城市轨道交通运营管理 | 综合(平行录取二段) | 380 | 256639 |
| 电气自动化技术 | 综合(平行录取二段) | 387 | 253587 |
二、建东职业技术学院2024年在浙江院校录取分数线及位次综合[普通类]：最低录取分数线331分，对应最低位次271144名。
| 招生省份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 综合(普通类) | 二段 | 331 | 271144 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为保底”选择，以增加录取概率。
建东职业技术学院学校特色
建东职业技术学院特色专业
| 专业名称 | 层次 | 学制 | 软科评级 | 是否国家级一流本科专业 |
|---|---|---|---|---|
| 城市轨道交通运营管理 | 专科(高职) | 三年 | 否 | |
| 工商企业管理 | 专科(高职) | 三年 | 否 | |
| 建筑工程技术 | 专科(高职) | 三年 | 否 | |
| 市场营销 | 专科(高职) | 三年 | 否 | |
| 跨境电子商务 | 专科(高职) | 三年 | 否 | |
| 民航安全技术管理 | 专科(高职) | 三年 | 否 | |
| 应用电子技术 | 专科(高职) | 三年 | 否 | |
| 建筑室内设计 | 专科(高职) | 三年 | 否 | |
| 工程造价 | 专科(高职) | 三年 | 否 | |
| 机械制造及自动化 | 专科(高职) | 三年 | 否 |
建东职业技术学院历史沿革
自2003年建校以来，建东职业技术学院始终坚持立德树人的根本任务，培养了大批优秀人才。
建东职业技术学院地理位置
坐落在江苏省常州市新北区嫩江路1号的建东职业技术学院，环境优美，是学习和科研的理想场所。
