一、宜春学院2024年在广东各专业录取分数线及位次
2024年,宜春学院在广东共招录20个专业,录取分数线分布493~527分之间。其中园林专业(历史类)录取分数线最低为493分,临床医学专业(物理类)录取分数线最高为527分。
| 专业(专业组) | 科目(批次) | 2024分数线 | 2024位次排名 |
|---|---|---|---|
| 园林 (203) | 历史类(本科批) | 493 | 43772 |
| 体育教育(202) | 历史类(本科批) | 493 | 43772 |
| 护理学(203) | 历史类(本科批) | 496 | 41843 |
| 财务管理(201) | 历史类(本科批) | 496 | 41843 |
| 广告学(201) | 历史类(本科批) | 497 | 41186 |
| 法学(201) | 历史类(本科批) | 506 | 35531 |
| 农学(206) | 物理类(本科批) | 499 | 150484 |
| 数字经济(204) | 物理类(本科批) | 499 | 150484 |
| 应用化学(206) | 物理类(本科批) | 500 | 148664 |
| 财务管理(204) | 物理类(本科批) | 500 | 148664 |
| 药学(206) | 物理类(本科批) | 501 | 146867 |
| 动物科学(206) | 物理类(本科批) | 503 | 143405 |
| 软件工程(205) | 物理类(本科批) | 504 | 141745 |
| 计算机科学与技术(205) | 物理类(本科批) | 505 | 139980 |
| 自动化(205) | 物理类(本科批) | 505 | 139980 |
| 通信工程(205) | 物理类(本科批) | 506 | 138196 |
| 动物医学(206) | 物理类(本科批) | 509 | 133018 |
| 护理学(208) | 物理类(本科批) | 510 | 131337 |
| 护理学(208) | 物理类(本科批) | 510 | 131337 |
| 预防医学(207) | 物理类(本科批) | 512 | 127991 |
| 麻醉学(207) | 物理类(本科批) | 517 | 119868 |
| 生物制药(207) | 物理类(本科批) | 524 | 108726 |
| 临床医学(207) | 物理类(本科批) | 526 | 105691 |
| 临床医学(207) | 物理类(本科批) | 527 | 104165 |
二、宜春学院2024年在广东院校录取分数线及位次物理类[普通类-专业组(207)]:最低录取分数线517分,对应最低位次119171。
物理类[普通类-专业组(208)]:最低录取分数线510分,对应最低位次131139。
物理类[普通类-专业组(205)]:最低录取分数线504分,对应最低位次141526。
物理类[普通类-专业组(206)]:最低录取分数线499分,对应最低位次149544。
物理类[普通类-专业组(204)]:最低录取分数线499分,对应最低位次150229。
历史类[普通类-专业组(201)]:最低录取分数线496分,对应最低位次41404。
历史类[普通类-专业组(203)]:最低录取分数线493分,对应最低位次43225。
历史类[普通类-专业组(202)]:最低录取分数线493分,对应最低位次43448。
| 招生省份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024录取位次 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 物理类(普通类) | 本科批(207) | 517 | 119171 | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广东 | 物理类(普通类) | 本科批(208) | 510 | 131139 | 首选物理,再选生物 |
| 广东 | 物理类(普通类) | 本科批(205) | 504 | 141526 | 首选物理,再选化学 |
| 广东 | 物理类(普通类) | 本科批(206) | 499 | 149544 | 首选物理,再选化学 |
| 广东 | 物理类(普通类) | 本科批(204) | 499 | 150229 | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 历史类(普通类) | 本科批(201) | 496 | 41404 | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 历史类(普通类) | 本科批(203) | 493 | 43225 | 首选历史,再选生物 |
| 广东 | 历史类(普通类) | 本科批(202) | 493 | 43448 | 首选历史,再选不限 |
三、报考建议
宜春学院2024年在广东的录取分数线及位次情况反映了该校在当地较高的认可度和较强的竞争力。对于2025年考生来说,以下几点建议或许有所帮助:
1.关注热门专业:从录取分数线来看,临床医学、临床医学等专业分数线较高,显示出较高的报考热度。考生可根据自身兴趣和职业规划,优先考虑这些专业。
2.合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考宜春学院往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。
宜春学院详细介绍
宜春学院地处赣西中心城市——江西省宜春市。宜春自古就有“江南佳丽之地,文物昌盛之邦”的美誉,是国家第一批生态试点城市、国家园林城市、全国绿化模范城市、中国优秀旅游城市和全国卫生城市。宜春风光旖旎,交通便利,沪瑞高速、沪昆高铁、浙赣铁路穿城而过,明月山民用机场四通八达。
宜春学院的前身是1958年创办的宜春大学。2000年1月,经国家教育部批准,由原宜春师范专科学校、宜春医学专科学校、宜春农业专科学校、宜春市职工业余大学合并升格为全日制公办本科院校。现有本部校区、北校区和厚德校区三个校区,占地近2000亩,有全日制在校生20000余人。
学校现有教职工1506人,其中,专任教师1200余人,具有高级专业技术职称的教师占专任教师比例40%以上,博士、硕士占专任教师比例82%以上,享受省政府特殊津贴专家、江西省百千万人才工程、江西省“双千计划”项目人选、省金牌教师,井冈学者,四个一批人才等省级以上人才80余人次。学校外聘中国科学院院士、中国科技大学博士生导师陈仙辉等100多名高级专家为客座教授。
现有19个教学院,10大学科门类、64个本科专业。有专业学位硕士点1个,省级一流学科1个。有国家级特色专业2个,国家综合改革试点专业1个,国家“卓越人才教育培养计划”专业2个,省级一流特色专业2个,省级特色专业8个,教育部省级一流专业建设点9个。教育部“新农科”项目2项、“新工科”项目1项。省级重点产业学院2个。国家级一流本科课程2门。
学校现有国家级创业孵化示范基地1个,国家级创新创业实践教育基地1个,国家级大学生校外实践基地1个,首批国家体育科普基地1个,省级2011协同创新中心1个,省级重点实验室(中心)5个,省发改委工程研究中心1个,省高校重点实验室(中心、基地)6个,省级高校实验教学示范中心3个,省文化厅重点基地1个,省非物质文化遗产研究基地1个,省级人才培养模式创新实验区2个,博士后科研工作站1个,科技小院2个。
学校大力推进科研强校,注重科研反哺教学。近年来,教师年均科研经费超6万元,承担了国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家级科研项目70余项,其它各类项目1500余项;获省级以上成果奖37项;发表核心期刊论文1000余篇,出版专著(译著)100余部;在生物医药、美容医学、两系杂交水稻等方面的研究达到国内先进水平。
学校始终坚持立德树人,秉承“厚德、尚能、博学、笃行”的校训,围绕建设有特色高水平地方应用型大学办学定位,践行“地方性、应用性、开放性”办学理念,致力于培养“五有”人才。办学60多年来,从这里走出了中国科学院院士、全国劳动模范、全国脱贫攻坚先进个人、全国优秀教师、全国先进工作者、全国优秀党务工作者、全国抗疫先进工作者、全国优秀医务工作者,走出了一大批上市公司董事长、总经理,走出了包括扎根教育、医疗、农业和管理等领域骨干在内的17万余名优秀毕业生。
学校聚焦有特色高水平地方应用型大学办学定位,不断推进内涵式高质量发展,学校的办学层次、办学声誉不断提升:2004年,获批学士学位授予单位;2006年,开始开展留学生教育;2007年,以“良好+”成绩顺利通过教育部本科教学工作水平评估;2011年,成为“服务国家特殊需求项目—学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作”单位,2012年开始招收药学专业硕士研究生;2015年,被批准为江西省首批转型发展试点院校;2017年,通过教育部临床医学专业认证;2018年,通过教育部本科教学工作审核评估,被评估专家评价为“是一所特色鲜明、优势突出、极具发展潜力的地方高校”,与印度拉夫里科技大学联合申办的汉语教学中心(孔子学院模式)通过孔子学院总部/国家汉办批准并正式揭牌;2019年,获批“全国创业孵化示范基地”,入选“全国创新创业典型经验高校”50强;2020年,获批国家级一流本科课程,与俄罗斯萨马拉社会与师范大学联合开办音乐学本科专业中外合作办学项目;2020-2022年,连续入选全国新建本科院校大学生竞赛排行榜百强名单;2021年,药学学科获批省双一流学科,学校获批为省“十四五”新增硕士学位授予单位重点建设单位;2022年获批国家级创新创业教育实践基地、科普基地,荣获2022年度省属高校综合考核应用型高校第一等次;2023年,启动建设与万载县合作共建的直属附属医院,再次获批国家级一流本科课程。
进入新发展阶段,宜春学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局,不断深化新时代教育评价改革,走有特色高水平地方应用型大学办学之路,办好人民满意的教育!