太原师范学院2024年在福建各专业录取分数线

一、太原师范学院2024年在福建各专业录取分数线及位次

2024年，太原师范学院在福建共招录9个专业，录取分数线分布480~529分之间。其中地理科学专业(历史类)录取分数线最低为480分，地理科学专业(物理类)录取分数线最高为529分。

二、太原师范学院2024年在福建院校录取分数线及位次物理类[普通类-专业组(3231（W900）)]：最低录取分数线529分，对应最低位次54317。

物理类[普通类-专业组(3231（W500）)]：最低录取分数线511分，对应最低位次66723。

历史类[普通类-专业组(3231（L700）)]：最低录取分数线494分，对应最低位次13610。

历史类[普通类-专业组(3231（L999）)]：最低录取分数线490分，对应最低位次14342。

历史类[普通类-专业组(3231（L900）)]：最低录取分数线480分，对应最低位次16192。

三、报考建议

太原师范学院2024年在福建的录取分数线及位次情况反映了该校在当地较高的认可度和较强的竞争力。对于2025年考生来说，以下几点建议或许有所帮助：

1.关注热门专业：从录取分数线来看，地理科学、数学与应用数学等专业分数线较高，显示出较高的报考热度。考生可根据自身兴趣和职业规划，优先考虑这些专业。

2.合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考太原师范学院往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。

太原师范学院基本信息

位于中国的太原师范学院（代码：10119）是山西省，本科，师范类，成立于1999年。

太原师范学院详细介绍

太原师范学院是一所以师范类本科和研究生人才培养为主，师范教育与非师范教育协调发展的全日制普通高等学校，1999年3月经国家教育部批准，由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。

学校现有4个校区，总占地面积约1881.56亩，其中魏榆校区占地面积1308亩，建筑面积约60万平方米。现有全日制在校本科生22000余名，生源来自全国27个省、市、自治区。学校组建20多年来，锐意进取，开拓奋进，育人质量和办学水平逐年提升，呈现出欣欣向荣的发展态势。

多年来，学校坚持学陶研陶践陶，大力弘扬行知精神，凝练形成了“德育为本、实践第一、创新教育”的行知育人理念，构建起特色鲜明的行知育人体系,获批了山西省“1331工程”高校思想政治工作协同育人中心计划项目——太原师范学院行知文化协同育人中心，构建了以行知文化为主线的立德树人优良育人生态“1321”体系，打造了一批行知示范课程、培育了一批行知特色实践基地、推出了一批彰显行知教育思想的理论研究成果、树立了一批行知文化“第二课堂”活动品牌、建成了一个全国高校最大的山西陶行知研究馆、建设了一座行知文化鲜明的校园、培养了一大批传承行知精神的时代新人。在2018年教育部本科教学工作审核评估和2019年全国“行知思想与新时代优良育人生态建构高端学术论坛”、2020“新时代高校行知思想传承与实践学术研讨会”中得到来自全国各界教育专家的高度认可，被全国陶研会授予“全国优秀陶研学校”称号，先后获批教育部第一批“行知文化精品项目”和“体育美育浸润计划项目”。

教学质量稳步提高。学校现有教学院系19个，本科专业59个，其中有在校生专业55个，2024年招生专业51个，分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类。拥有6个国家级一流本科专业建设点、10个省级一流本科专业建设点，2门国家级一流课程、60门省级一流课程（其中认定课程31门、建设课程15门、培育课程14门）、4门省级课程思政示范课，6个省级实验教学示范中心。自2019年以来，获得国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖17项，获批省级教学改革创新项目130项，国家级大学生创新创业计划项目30项、省级大学生创新创业计划项目92项。获批教育部“智慧教学”试点项目、“国家语言文字推广基地”、人工智能助推教师队伍建设试点单位、体育美育浸润行动计划。

实践教学成果丰硕。师范专业学生参加“华文杯”全国师范院校教学技能大赛多次荣获特等奖，行知舞蹈团登上人民大会堂“百花迎春”中国文学艺术界联欢会舞台，行知合唱团多次与国内外著名艺术家及团体合作演出；舞蹈系学生参演庆祝中国共产党成立100周年大型情境史诗《伟大征程》、参加第19届亚运会开闭幕式演出，深受好评；一大批学子在国家级比赛中摘金夺银、屡获佳绩。

科研水平明显提升。学校现有2个山西省重点实验室（汾河流域地表过程与资源生态安全山西省重点实验室、智能优化计算与区块链技术山西省重点实验室）、山西省高等学校重点人文社科研究基地等24个各类科研平台，9个山西省“1331”工程项目，8个省重点建设学科，2个省重点扶持学科。近5年，学校共承担国家自然科学基金和国家社会科学基金项目44项，国家艺术基金项目4项，教育部及其他部委项目20项，省级及厅局级科研项目887项；获省部级科技奖励50项。2022年获批的山西省“公平优质教育体系建设智库”系列成果多次被省领导肯定性批示。主办有《教学与管理》（中文核心期刊、中国期刊方阵“双效期刊”）、《太原师范学院学报》（社会科学版和自然科学版）等学术期刊。

研究生教育稳步发展。现有一级学科硕士学位授权点7个，专业学位类别硕士学位授权点14个，教育硕士招生覆盖基础教育75%的学科，研究生教育覆盖19个院系中的18个院系，在校生人数1700余名。建成2个省级研究生教育创新中心、4个省级研究生联合培养基地。2023-2024学年获批省级研究生教育创新各类项目共60项，研究生获得国家级、省级竞赛奖励93项。

师资实力显著增强。现有专任教师1301名，包括教授119名，副教授343名，具有博士学位教师523名。教师中国家高层次人才特殊支持计划人才1名，享受国务院政府特殊津贴专家1名，全国文化名家暨“四个一批”人才1名，国家杰出青年科学基金获得者1名，山西省委联系的高级专家2名，“131”领军人才工程（优秀中青年拔尖创新人才）14名，“333”人才工程（山西省学术技术带头人）6名，省高校中青年拔尖人才1名，省高等学校优秀青年学术带头人4名，省宣传文化系统“四个一批”人才4名，省新兴产业领军人才1名，省级教学名师6名，三晋英才28名。

对外合作交流取得进展。学校与全球17个国家的34所高校建立友好合作交流关系；聘请国内外知名专家、学者百余人来校讲学，选派优秀教师90余人次到国内外知名学府、科研院所访问学习或开展学术交流。多次承办教育部中外语言交流合作中心“汉语桥”线上团组交流项目——“魅力山西”汉语学习营和“云享山西”汉语学习营，来自俄罗斯、韩国、肯尼亚等10多个国家的300余名学生参加学习并体验山西文化；参加文旅部“欢乐春节”海外庆祝活动之“中摩新春音乐会”等活动，提升了国际知名度。

附属中学秉承“德育为先、能力为本、因材施教、全面发展”的办学理念和“敦品励学”的校训，课程改革不断深入，学科建设稳步推进，素质教育落地生根，中高考成绩名列太原市前茅。

诞生于世纪之交的太原师范学院如同一艘扬帆启航的大船，在世纪首航的波翻浪涌中高歌猛进，执着前行。2008年学校通过教育部本科教学工作水平评估；2009年获准硕士学位授予单位立项建设；2010年开始建设新校区；2013年顺利通过硕士学位授予单位验收，同年入驻新校区；2014年正式招收全日制硕士研究生；2018年通过教育部本科教学工作审核评估；2019年成为博士学位授权立项建设单位，学校发展站在了新的起点上。

乘风坚信念，聚力向未来。学校将始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以高质量发展为主题，以内涵发展为主线，按照“三步走”中长期发展战略，以第三次党代会谋定的“五个方略、五个突破、六项重点”为全面统揽，以“十四五”规划的“七大工程”为基本抓手，牢记“国之大者”，突出政治引领，着力以师范教育为本，以“卓越教育、一流文理、特色艺体”为导向，扎实推进，稳步发展，为建设高水平师范大学而努力奋斗！

太原师范学院学术成果

太原师范学院在科学研究方面取得了丰硕成果，承担了多项国家级科研项目。