一、2024年兰州资源环境职业技术大学在甘肃录取分数线及对应位次
物理类[本科批C段-普通类-专业组(003)]：最低录取分数线423分，对应最低位次67617。
物理类[专科批F段-普通类-专业组(026)]：最低录取分数线364分，对应最低位次92684。
物理类[本科批C段-地方专项计划-专业组(012)]：最低录取分数线423分，对应最低位次67617。
物理类[本科批C段-预科-专业组(902)]：最低录取分数线403分，对应最低位次76812。
物理类[本科批C段-民族专项,其他民族地区专项-专业组(008)]：最低录取分数线393分，对应最低位次81286。
物理类[本科批C段-民族专项,其他民族地区专项-专业组(009)]：最低录取分数线391分，对应最低位次82171。
物理类[本科批C段-民族专项,藏区专项-专业组(005)]：最低录取分数线388分，对应最低位次83497。
物理类[本科批C段-民族专项,其他民族地区专项-专业组(010)]：最低录取分数线386分，对应最低位次84303。
物理类[本科批C段-民族专项,藏区专项-专业组(007)]：最低录取分数线382分，对应最低位次85903。
物理类[本科批C段-预科-专业组(901)]：最低录取分数线380分，对应最低位次86767。
物理类[本科批C段-民族专项,藏区专项-专业组(006)]：最低录取分数线377分，对应最低位次87950。
物理类[本科批C段-民族专项,其他民族地区专项-专业组(011)]：最低录取分数线366分，对应最低位次91977。
物理类[本科批C段-民族专项,藏区专项-专业组(004)]：最低录取分数线357分，对应最低位次95041。
物理类[专科批F段-建档立卡专项-专业组(027)]：最低录取分数线349分，对应最低位次97615。
历史类[本科批C段-普通类-专业组(001)]：最低录取分数线451分，对应最低位次17301。
历史类[专科批F段-普通类-专业组(024)]：最低录取分数线377分，对应最低位次34326。
历史类[本科批C段-地方专项计划-专业组(002)]：最低录取分数线450分，对应最低位次17535。
历史类[专科批F段-建档立卡专项-专业组(025)]：最低录取分数线334分，对应最低位次45875。
| 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024位次 |
|---|---|---|---|
| 物理类 (普通类) | 本科批C段（003） | 423 | 67617 |
| 物理类(普通类) | 专科批（026） | 364 | 92684 |
| 物理类(地方专项计划) | 本科批C段（012） | 423 | 67617 |
| 物理类(预科) | 本科批C段（902） | 403 | 76812 |
| 物理类(民族专项,其他民族地区专项) | 本科批C段（008） | 393 | 81286 |
| 物理类(民族专项,其他民族地区专项) | 本科批C段（009） | 391 | 82171 |
| 物理类(民族专项,藏区专项) | 本科批C段（005） | 388 | 83497 |
| 物理类(民族专项,其他民族地区专项) | 本科批C段（010） | 386 | 84303 |
| 物理类(民族专项,藏区专项) | 本科批C段（007） | 382 | 85903 |
| 物理类(预科) | 本科批C段（901） | 380 | 86767 |
| 物理类(民族专项,藏区专项) | 本科批C段（006） | 377 | 87950 |
| 物理类(民族专项,其他民族地区专项) | 本科批C段（011） | 366 | 91977 |
| 物理类(民族专项,藏区专项) | 本科批C段（004） | 357 | 95041 |
| 物理类(建档立卡专项) | 专科批（027） | 349 | 97615 |
| 历史类(普通类) | 本科批C段（001） | 451 | 17301 |
| 历史类(普通类) | 专科批（024） | 377 | 34326 |
| 历史类(地方专项计划) | 本科批C段（002） | 450 | 17535 |
| 历史类(建档立卡专项) | 专科批（025） | 334 | 45875 |
二、兰州资源环境职业技术大学在甘肃近几年录取分数线及录取位次排名兰州资源环境职业技术大学在甘肃近几年录取数据如下：2024年物理类录取分数线364分，对应位次92684名,历史类录取分数线377分，对应位次34326名。2023年文科录取分数线402分，对应位次31794名,理科录取分数线332分，对应位次86838名。2022年文科录取分数线401分，对应位次34706名,理科录取分数线321分，对应位次93237名。2021年文科录取分数线383分，对应位次41498名,理科录取分数线275分，对应位次103065名。
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 物理类(普通类) | 本科批C段（003） | 423 | 67617 |
| 2024 | 物理类(普通类) | 专科批（026） | 364 | 92684 |
| 2024 | 物理类(地方专项计划) | 本科批C段（012） | 423 | 67617 |
| 2024 | 物理类(预科) | 本科批C段（902） | 403 | 76812 |
| 2024 | 物理类(民族专项,其他民族地区专项) | 本科批C段（008） | 393 | 81286 |
| 2024 | 物理类(民族专项,其他民族地区专项) | 本科批C段（009） | 391 | 82171 |
| 2024 | 物理类(民族专项,藏区专项) | 本科批C段（005） | 388 | 83497 |
| 2024 | 物理类(民族专项,其他民族地区专项) | 本科批C段（010） | 386 | 84303 |
| 2024 | 物理类(民族专项,藏区专项) | 本科批C段（007） | 382 | 85903 |
| 2024 | 物理类(预科) | 本科批C段（901） | 380 | 86767 |
| 2024 | 物理类(民族专项,藏区专项) | 本科批C段（006） | 377 | 87950 |
| 2024 | 物理类(民族专项,其他民族地区专项) | 本科批C段（011） | 366 | 91977 |
| 2024 | 物理类(民族专项,藏区专项) | 本科批C段（004） | 357 | 95041 |
| 2024 | 物理类(建档立卡专项) | 专科批（027） | 349 | 97615 |
| 2024 | 历史类(普通类) | 本科批C段（001） | 451 | 17301 |
| 2024 | 历史类(普通类) | 专科批（024） | 377 | 34326 |
| 2024 | 历史类(地方专项计划) | 本科批C段（002） | 450 | 17535 |
| 2024 | 历史类(建档立卡专项) | 专科批（025） | 334 | 45875 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2023 | 文科(普通类) | 本二K段 | 446 | 18065 |
| 2023 | 文科(普通类) | 高职（专科）批R段 | 402 | 31794 |
| 2023 | 文科(女生) | 高职（专科）批Q段 | 430 | 23060 |
| 2023 | 文科(男生) | 高职（专科）批Q段 | 382 | 37994 |
| 2023 | 理科(普通类) | 本二K段 | 368 | 67453 |
| 2023 | 理科(普通类) | 高职（专科）批R段 | 332 | 86838 |
| 2023 | 理科(女生) | 高职（专科）批Q段 | 361 | 71491 |
| 2023 | 理科(少数民族预科班（散居少数民族）) | 本二K段 | 333 | 86336 |
| 2023 | 理科(少数民族预科班（聚居少数民族）) | 本二K段 | 316 | 94137 |
| 2023 | 理科(男生) | 高职（专科）批Q段 | 302 | 99685 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 文科(普通类) | 本二K段 | 445 | 19190 |
| 2022 | 文科(普通类) | 高职（专科）批R段 | 401 | 34706 |
| 2022 | 理科(普通类) | 本二K段 | 369 | 72028 |
| 2022 | 理科(普通类) | 高职（专科）批R段 | 321 | 93237 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 文科(普通类) | 本二K段 | 456 | 19489 |
| 2021 | 文科(普通类) | 高职（专科）批R段 | 383 | 41498 |
| 2021 | 理科(普通类) | 本二K段 | 357 | 76218 |
| 2021 | 理科(普通类) | 高职（专科）批R段 | 275 | 103065 |
参考兰州资源环境职业技术大学在甘肃近几年的录取数据，考生可以将自己的平时成绩与之进行对比，以判断自己能否考上。需要注意的是，历史数据仅供参考，不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果，因此实际情况可能会有所不同。
