一、山东高考成绩多少分能报考合肥工业大学?
1、综合
合肥工业大学2024年在山东综合的最低分是574分、最低位次是44555名。
合肥工业大学2023年在山东综合的最低分是584分、最低位次是35617名。
合肥工业大学2022年在山东综合的最低分是575分、最低位次是32758名。
| 年份 | 选科(专业组) | 批次(招生类型) | 分数线 | 位次排名 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 综合 | 一段(中外合作办学) | 576 | 42779 |
| 2024 | 综合 | 一段(普通类) | 574 | 44555 |
| 2023 | 综合 | 一段(普通类) | 584 | 35617 |
| 2023 | 综合 | 一段(中外合作办学) | 576 | 43523 |
| 2022 | 综合 | 一段(普通类) | 575 | 32758 |
| 2022 | 综合 | 一段(中外合作办学) | 568 | 38525 |
二、合肥工业大学2022-2024年在山东各专业录取分数线及对应位次排名
| 年份 | 专业(批次) | 分数线 | 位次排名 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 建筑学 (一段) | 574 | 44555 |
| 2024 | 大数据管理与应用(一段) | 606 | 18356 |
| 2024 | 光电信息科学与工程(一段) | 607 | 17879 |
| 2024 | 机器人工程(一段) | 608 | 17501 |
| 2024 | 智能车辆工程(一段) | 609 | 16562 |
| 2024 | 自动化(一段) | 609 | 16961 |
| 2024 | 通信工程(一段) | 610 | 16115 |
| 2024 | 车辆工程(一段) | 604 | 19672 |
| 2024 | 集成电路设计与集成系统(一段) | 610 | 16076 |
| 2024 | 电子科学与技术(一段) | 610 | 16038 |
| 2024 | 信息安全(一段) | 611 | 15527 |
| 2024 | 电子信息工程(一段) | 611 | 15680 |
| 2024 | 软件工程(一段) | 612 | 15247 |
| 2024 | 电气工程及其自动化(一段) | 612 | 15011 |
| 2024 | 电气工程及其自动化(一段) | 616 | 13266 |
| 2024 | 微电子科学与工程(一段) | 610 | 16304 |
| 2024 | 计算机科学与技术(一段) | 616 | 13263 |
| 2024 | 法学(一段) | 603 | 20337 |
| 2024 | 能源与动力工程(一段) | 601 | 21490 |
| 2024 | 国际经济与贸易(一段) | 576 | 42779 |
| 2024 | 金融工程(一段) | 584 | 34206 |
| 2024 | 数字经济(一段) | 589 | 30146 |
| 2024 | 工业工程(一段) | 593 | 26844 |
| 2024 | 信息管理与信息系统(一段) | 598 | 23605 |
| 2024 | 应用物理学(一段) | 598 | 23552 |
| 2024 | 数学与应用数学(一段) | 602 | 20691 |
| 2024 | 智能感知工程(一段) | 599 | 22559 |
| 2024 | 信息与计算科学(一段) | 599 | 22876 |
| 2024 | 智能制造工程(一段) | 599 | 22619 |
| 2024 | 机械设计制造及其自动化(一段) | 599 | 22574 |
| 2024 | 飞行器制造工程(一段) | 600 | 22129 |
| 2024 | 测控技术与仪器(一段) | 601 | 21706 |
| 2024 | 新能源科学与工程(一段) | 601 | 21703 |
| 2024 | 统计学(一段) | 599 | 22684 |
| 2024 | 集成电路设计与集成系统(一段) | 617 | 13046 |
| 年份 | 专业(批次) | 分数线 | 位次排名 |
|---|---|---|---|
| 2023 | 国际经济与贸易 (一段) | 576 | 43523 |
| 2023 | 数学与应用数学(一段) | 607 | 19933 |
| 2023 | 法学(一段) | 609 | 18964 |
| 2023 | 机器人工程(一段) | 610 | 18137 |
| 2023 | 自动化(一段) | 611 | 17459 |
| 2023 | 大数据管理与应用(一段) | 611 | 17431 |
| 2023 | 智能车辆工程(一段) | 611 | 17491 |
| 2023 | 车辆工程(一段) | 606 | 20230 |
| 2023 | 微电子科学与工程(一段) | 613 | 16481 |
| 2023 | 物联网工程(一段) | 613 | 16339 |
| 2023 | 电子科学与技术(一段) | 614 | 16108 |
| 2023 | 通信工程(一段) | 615 | 15807 |
| 2023 | 电子信息工程(一段) | 615 | 15447 |
| 2023 | 集成电路设计与集成系统(一段) | 616 | 15108 |
| 2023 | 软件工程(一段) | 617 | 14699 |
| 2023 | 集成电路设计与集成系统(一段) | 613 | 16659 |
| 2023 | 新能源科学与工程(一段) | 605 | 20715 |
| 2023 | 能源与动力工程(一段) | 605 | 21089 |
| 2023 | 统计学(一段) | 604 | 21476 |
| 2023 | 英语(一段) | 584 | 35617 |
| 2023 | 电子商务(一段) | 585 | 34871 |
| 2023 | 建筑学(一段) | 591 | 30253 |
| 2023 | 金融工程(一段) | 594 | 27818 |
| 2023 | 工业工程(一段) | 597 | 25708 |
| 2023 | 智能建造(一段) | 598 | 25319 |
| 2023 | 经济学(一段) | 599 | 24397 |
| 2023 | 工业设计(一段) | 599 | 24490 |
| 2023 | 工商管理类(一段) | 599 | 24535 |
| 2023 | 仪器类(一段) | 600 | 23887 |
| 2023 | 应用物理学(一段) | 601 | 23118 |
| 2023 | 机械类(一段) | 601 | 23348 |
| 2023 | 智慧交通(一段) | 601 | 23487 |
| 2023 | 信息与计算科学(一段) | 604 | 21419 |
| 2023 | 信息管理与信息系统(一段) | 604 | 21436 |
| 2023 | 电气工程及其自动化(一段) | 617 | 14582 |
| 2023 | 计算机科学与技术(一段) | 623 | 12263 |
| 年份 | 专业(批次) | 分数线 | 位次排名 |
|---|---|---|---|
| 2022 | 国际经济与贸易(中外合作办学) (一段) | 568 | 38525 |
| 2022 | 遥感科学与技术(一段) | 586 | 23694 |
| 2022 | 经济学(一段) | 587 | 22896 |
| 2022 | 能源与动力工程(一段) | 587 | 23088 |
| 2022 | 交通工程(一段) | 587 | 23223 |
| 2022 | 信息与计算科学(一段) | 588 | 22539 |
| 2022 | 地理信息科学(一段) | 588 | 22205 |
| 2022 | 统计学(一段) | 588 | 22513 |
| 2022 | 车辆工程(一段) | 589 | 21959 |
| 2022 | 信息管理与信息系统(一段) | 590 | 20998 |
| 2022 | 数学与应用数学(一段) | 591 | 20548 |
| 2022 | 集成电路设计与集成系统(一段) | 591 | 20335 |
| 2022 | 建筑学(一段) | 591 | 20518 |
| 2022 | 法学(一段) | 593 | 19372 |
| 2022 | 微电子科学与工程(一段) | 593 | 19214 |
| 2022 | 机器人工程(一段) | 593 | 18876 |
| 2022 | 自动化(一段) | 594 | 18612 |
| 2022 | 电子科学与技术(一段) | 594 | 18557 |
| 2022 | 通信工程(一段) | 595 | 18267 |
| 2022 | 大数据管理与应用(一段) | 595 | 18233 |
| 2022 | 智能车辆工程(一段) | 595 | 17822 |
| 2022 | 电子信息工程(一段) | 596 | 17480 |
| 2022 | 电气工程及其自动化(一段) | 598 | 16279 |
| 2022 | 软件工程(一段) | 599 | 15773 |
| 2022 | 工商管理类(一段) | 586 | 23905 |
| 2022 | 信息安全(一段) | 600 | 15237 |
| 2022 | 城乡规划(一段) | 586 | 23471 |
| 2022 | 应用物理学(一段) | 586 | 23533 |
| 2022 | 印度尼西亚语(一段) | 575 | 32758 |
| 2022 | 测绘工程(一段) | 576 | 31508 |
| 2022 | 食品科学与工程类(一段) | 576 | 31141 |
| 2022 | 水文与水资源工程(一段) | 577 | 30689 |
| 2022 | 材料物理(一段) | 577 | 30688 |
| 2022 | 材料类(一段) | 577 | 30750 |
| 2022 | 环境工程(一段) | 578 | 29759 |
| 2022 | 水利水电工程(一段) | 578 | 29694 |
| 2022 | 化学工程与工艺(一段) | 578 | 29950 |
| 2022 | 土木类(一段) | 578 | 29830 |
| 2022 | 地质类(一段) | 578 | 30059 |
| 2022 | 化学(一段) | 578 | 29408 |
| 2022 | 工程力学(一段) | 579 | 28614 |
| 2022 | 材料成型及控制工程(一段) | 579 | 29165 |
| 2022 | 工业工程(一段) | 580 | 27746 |
| 2022 | 高分子材料与工程(一段) | 581 | 27310 |
| 2022 | 应用化学(一段) | 582 | 26191 |
| 2022 | 交通运输(一段) | 583 | 25481 |
| 2022 | 英语(一段) | 583 | 25806 |
| 2022 | 仪器类(一段) | 583 | 26034 |
| 2022 | 机械类(智能制造)(一段) | 584 | 24747 |
| 2022 | 智能建造(一段) | 584 | 24912 |
| 2022 | 工业设计(一段) | 585 | 24306 |
| 2022 | 金融工程(一段) | 586 | 23672 |
| 2022 | 计算机科学与技术(一段) | 604 | 13312 |
合肥工业大学特色专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 金融学类(本) | 金融工程 |
| 经济与贸易类(本) | 国际经济与贸易 |
| 法学类(本) | 法学 |
| 马克思主义理论类(本) | 思想政治教育 |
| 外国语言文学类(本) | 英语 印度尼西亚语 |
| 数学类(本) | 数学与应用数学 信息与计算科学 |
| 物理学类(本) | 应用物理学 量子信息科学 |
| 化学类(本) | 化学 应用化学 |
| 生物科学类(本) | 生物技术 |
| 统计学类(本) | 统计学 |
| 力学类(本) | 工程力学 |
| 机械类(本) | 机械设计制造及其自动化 材料成型及控制工程 工业设计 车辆工程 智能制造工程 智能车辆工程 |
| 仪器类(本) | 测控技术与仪器 智能感知工程 |
| 材料类(本) | 材料科学与工程 材料物理 无机非金属材料工程 高分子材料与工程 电子信息材料 |
| 能源动力类(本) | 能源与动力工程 新能源科学与工程 |
| 电气类(本) | 电气工程及其自动化 |
| 电子信息类(本) | 电子信息工程 电子科学与技术 通信工程 微电子科学与工程 光电信息科学与工程 集成电路设计与集成系统 |
| 自动化类(本) | 自动化 机器人工程 |
| 计算机类(本) | 计算机科学与技术 软件工程 信息安全 |
| 土木类(本) | 土木工程 建筑环境与能源应用工程 给排水科学与工程 智能建造 |
| 水利类(本) | 水利水电工程 水文与水资源工程 |
| 测绘类(本) | 测绘工程 遥感科学与技术 |
| 化工与制药类(本) | 化学工程与工艺 制药工程 能源化学工程 |
| 地质类(本) | 勘查技术与工程 资源勘查工程 |
| 交通运输类(本) | 交通运输 交通工程 |
| 航空航天类(本) | 飞行器制造工程 |
| 环境科学与工程类(本) | 环境工程 |
| 生物医学工程类(本) | 生物医学工程 |
| 食品科学与工程类(本) | 食品科学与工程 食品质量与安全 食品营养与健康 |
| 建筑类(本) | 建筑学 城乡规划 |
| 生物工程类(本) | 生物工程 |
| 药学类(本) | 药学 |
| 管理科学与工程类(本) | 信息管理与信息系统 大数据管理与应用 |
| 工商管理类(本) | 工商管理 市场营销 会计学 |
| 工业工程类(本) | 工业工程 |
| 电子商务类(本) | 电子商务 |
| 设计学类(本) | 视觉传达设计 环境设计 |
| 地质学类(本) | 地球信息科学与技术 |
| 经济学类(本) | 数字经济 |
合肥工业大学详细介绍
合肥工业大学是中华人民共和国教育部直属全国重点大学,教育部、工信部和安徽省政府共建高校。学校创建于1945年,1960年被中共中央批准为全国重点大学。刘少奇、朱德、董必武、陈毅、邓小平等老一辈无产阶级革命家先后来校视察指导工作,邓小平同志1979年亲笔为学校题写了校名。学校2005年成为国家“211工程”重点建设高校,2009年成为国家“985工程”优势学科创新平台建设高校,2017年进入国家“双一流”建设高校行列。
学校深怀“工业报国”之志,秉承“厚德、笃学、崇实、尚新”的校训,以“培养德才兼备,能力卓越,自觉服务国家的骨干与领军人才”为人才培养总目标,形成了“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的人才培养特色。学校培育践行“爱国爱校、笃学问道、团结合作、尽己奉献、追求一流”的校园文化,不断深化教育教学改革,人才培养质量持续提高,培养的每千名毕业生中至少有一人成长为行业领军人才,“千人一名领军人才”的人才培养成效被新华社等主流媒体广泛报道。学校已经成为国家人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作的重要基地。
学校大力实施“人才强校”战略,多措并举持续提升师资队伍建设水平,高层次人才培育引进工作成效显著。学校现有专任教师超2400人,其中两院院士、国家杰出青年科学基金获得者、优秀青年科学基金获得者等各类高层次人才110余人,省部级人才300余人。获评全国高校黄大年式教师团队2个。
学校重视学生德智体美劳全面发展,人才培养效果显著。进入新世纪以来,学校共获国家级教学成果奖15项,其中我校为第一完成单位的11项。4部教材获首届全国优秀教材奖,1人获全国教材建设先进个人奖。目前在校本科生3.3万余人、硕士研究生1.3万余人、博士研究生0.2万余人。有84个本科招生专业,其中48个国家级一流本科专业建设点,拥有全国大学生“小平科技创新团队”2个,荣获中国国际大学生创新大赛金奖、“挑战杯”金奖等一系列优异成绩。学校2021-2023连续三年在全国普通高校大学生竞赛榜单(本科)全国排名前十,《2023全国普通高校大学生竞赛分析报告》中四项榜单进入全国十强,创新创业教育始终处于全国第一方阵。
学校现有4个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、3个国家级工程实践教育中心。学校先后入选全国首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校、“全国高校实践育人创新创业基地”、高校共青团“第二课堂成绩单”试点单位、“深化创新创业教育改革示范高校”、“全国创新创业典型经验高校”、“现代产业学院”建设高校、“国家级创新创业学院”建设单位等。
学校现有20个博士学位授权一级学科、5个博士专业学位授权点,38个硕士学位授权一级学科、23个硕士专业学位授权点。学校高质量完成了首轮“双一流”建设任务,顺利进入新一轮“双一流”建设,11个学科进入ESI全球排名前百分之一,其中工程科学学科进入ESI全球排名前千分之一。现有全国重点实验室和国家工程实验室各1个、教育部重点实验室2个、教育部工程研究中心6个、教育部哲学社会科学实验室(试点)1个、国家国际科技合作基地(示范型)2个,国家地方联合工程研究中心3个、国家地方联合工程实验室1个,安徽省实验室1个,其他省部级平台70余个。
学校坚持面向国家战略需求和国际学术前沿,大力加强需求引导型基础研究,聚焦前沿技术和颠覆性技术创新,推进有组织科研和交叉学科研究,国家自然科学基金基础科学中心项目、重大项目、创新研究群体项目,国家重大科研仪器研制项目,国家重点研发计划项目等不断取得突破,多项成果在国家重点工程中得到应用。先后获得多项国家科学技术奖、全国创新争先奖、中国专利奖等重大奖项。学校科技成果转移转化规模位居全国高校前列,年度授权发明专利数量稳居安徽省高校科研院所首位。
学校与英国、美国、澳大利亚、加拿大、德国、日本等国家的一百多所世界知名大学建立了交流合作关系,每年与多所国(境)外知名大学实施各类人才联合培养项目,开展合作办学、跨文化交流与实践及各类学术交流活动。学校现有来自各大洲六十多个国家的来华留学生在校学习。
学校在安徽省省会合肥市设有屯溪路校区、翡翠湖校区、六安路校区和合肥工业大学智能制造技术研究院,在安徽省宣城市设有合肥工业大学宣城校区。学校先后荣获第四届全国文明单位和首届“全国文明校园”等多个称号。
面向未来,合肥工业大学坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,坚持党对学校工作的全面领导,落实“立德树人”根本任务,勇担“为党育人、为国育才”使命,坚守“工业报国”初心,奋力谱写特色鲜明的世界一流大学建设新篇章,为建设教育强国、实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴作出新的更大贡献!
合肥工业大学国际交流
合肥工业大学开展国际交流与合作,与多个国家和地区的高校建立了友好合作关系。