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2025湖北第二师范学院专业排名一览表

一、湖北第二师范学院专业排名一览表

湖北第二师范学院评级排名最高的专业有数据计算及应用、休闲体育、工程造价、小学教育、学前教育、新闻学、物理学、商务英语、网络与新媒体、工程管理、财务管理、汉语言文学、计算机科学与技术,专业评级为B级。这些专业当之无愧是湖北第二师范学院王牌专业。下面是湖北第二师范学院专业完整排名及评级

专业名 全国排名 专业评级
数据计算及应用 24 B
休闲体育 45 B
工程造价 79 B
小学教育 90 B
学前教育 119 B
新闻学 132 B
物理学 140 B
商务英语 152 B
网络与新媒体 159 B
工程管理 173 B
财务管理 208 B
汉语言文学 252 B
计算机科学与技术 392 B

附:专业排名评级说明

本文中所呈现的专业排名信息基于 ABC中国大学专业排名。ABC中国大学专业排名,作为ABC排名的重要组成部分,是高校层、学科层、专业层三个层面的综合排名,排名结果体现专业点在院校中的竞争力,为升学择校及专业建设提供重要参考。

S级 :前%2

A+级 :前%2

A级 :前10%

B+级 :前25%

B级 :前50%

二、湖北第二师范学院开设专业有哪些

湖北第二师范学院共开设53个专业,29个专业门类。以上是各专业门类包含专业:

中国语言文学类(本):汉语国际教育、汉语言文学。

体育学类(本):休闲体育、体育教育。

化学类(本):化学、应用化学。

历史学类(本):历史学。

土木类(本):土木工程。

外国语言文学类(本):商务英语、日语、翻译、英语。

工商管理类(本):会计学、市场营销、财务管理。

心理学类(本):应用心理学。

戏剧与影视学类(本):动画。

教育学类(本):学前教育、学前教育(中外合作办学)、小学教育、教育学、教育技术学。

数学类(本):数学与应用数学、数据计算及应用。

新闻传播学类(本):广告学、新闻学。

旅游管理类(本):酒店管理(中职师资方向)。

机械类(本):机械电子工程。

材料类(本):材料物理(新能源电池方向)、材料科学与工程。

物流管理与工程类(本):物流管理。

物理学类(本):物理学。

生物工程类(本):生物制药。

生物科学类(本):生物科学。

电子信息类(本):人工智能、光电信息科学与工程、电子信息科学与技术、电子信息科学与技术(中外合作办学)。

管理科学与工程类(本):工程管理、工程造价。

经济与贸易类(本):国际经济与贸易。

统计学类(本):应用统计学。

美术学类(本):美术学。

计算机类(本):数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、计算机科学与技术(中外合作办学)、软件工程。

设计学类(本):环境设计、视觉传达设计。

金融学类(本):金融数学。

音乐与舞蹈学类(本):舞蹈学、音乐学。

马克思主义理论类(本):思想政治教育。

湖北第二师范学院基本信息

位于中国的湖北第二师范学院(代码:14099)是湖北省,本科,师范类,成立于1931年。

湖北第二师范学院特色专业

类别专业名称
经济与贸易类(本) 国际经济与贸易
马克思主义理论类(本) 思想政治教育
教育学类(本) 教育学 教育技术学 学前教育 小学教育
体育学类(本) 体育教育 休闲体育
中国语言文学类(本) 汉语言文学 汉语国际教育
外国语言文学类(本) 英语 日语 商务英语
新闻传播学类(本) 新闻学 广告学 网络与新媒体
数学类(本) 数学与应用数学 数据计算及应用
物理学类(本) 物理学
化学类(本) 化学 应用化学
生物科学类(本) 生物科学
心理学类(本) 应用心理学
统计学类(本) 应用统计学
机械类(本) 机械电子工程 智能制造工程
材料类(本) 材料科学与工程 材料物理
电子信息类(本) 光电信息科学与工程 电子信息科学与技术 人工智能
计算机类(本) 计算机科学与技术 软件工程 数据科学与大数据技术
土木类(本) 土木工程 智能建造
管理科学与工程类(本) 工程管理 工程造价
工商管理类(本) 市场营销 会计学 财务管理
物流管理与工程类(本) 物流管理
音乐与舞蹈学类(本) 音乐学 舞蹈学
戏剧与影视学类(本) 动画
美术学类(本) 美术学
设计学类(本) 视觉传达设计 环境设计
金融学类(本) 金融数学
生物工程类(本) 生物制药
经济学类(本) 数字经济

湖北第二师范学院详细介绍

湖北第二师范学院地处武汉市“中国·光谷”核心区,是一所以教师教育为主要特色,经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学和艺术学等学科协同发展的省属普通本科院校。学校是教育部人工智能助推教师队伍建设试点高校、“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校、国家“电子信息产业重点领域人才培养专项行动计划实施单位”,是湖北省教师教育的重要基地之一。

学校前身是1931年创立的湖北省立教育学院,1944年改为国立湖北师范学院。1990年学校更名为湖北教育学院,湖北省工业学校、湖北省经济管理干部学院先后整体并入。2007年,在湖北教育学院基础上建立湖北第二师范学院。建校90余年来,学校培养培训了30余万名优秀人才,为基础教育和区域经济社会发展做出了突出贡献。

学校占地面积1723亩,建筑面积53.76万平方米,佳木葱郁,景色秀丽,致力于绿色生态校园、书香校园和智慧校园建设,获评“湖北省最佳文明单位”“湖北省社会治安综合治理优胜单位”。现设有13个教学学院,57个普通本科专业,全日制在校生1.7余万人。现有专任教师1040余人,其中高级职称教师412人。教师受聘武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中南财经政法大学、湖北大学、长江大学、湖北师范大学等高校硕士研究生导师和博士研究生导师160人,享受国务院政府特殊津贴、省政府特殊津贴以及荣获全国优秀教师等荣誉称号64人次。

学校积极实施“教师教育振兴行动计划”,先后与武汉东湖新技术开发区、鄂州市共同创建省级教师教育共同体。与省体育局深度战略合作,打造体教融合“样板工程”。整合数学、科技、工程等科普资源,成立STEM教育中心,创新师范生培养机制。湖北省中小学教师业务指导机构——湖北省普通教育干部培训中心、湖北省中小学教师继续教育中心设在学校,在服务、引领全省基础教育改革与发展中发挥重要作用。

学校以学科建设为龙头,现有教师教育和先进储能材料科学与技术等省级优势特色学科群。小学教育、学前教育、汉语言文学、新闻学、物理学、计算机科学与技术等23个专业获批国家级和省级一流本科专业建设点。14个师范类专业全部通过教育部认证,是湖北省“优师计划”主培学校。学校建有国家语言文字推广基地,现有以首批“全国高校黄大年式教师团队”为代表的国家级和省级教学团队、基层教学组织、名师工作室28个,国家级和省级专业综合改革试点项目5个,省级人才培养计划项目9个,省级产业学院、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学项目和实习实训基地15个,国家级和省级一流课程、精品资源共享课程和名师课堂116门。

学校现有湖北教师教育研究中心、湖北市场主体活力研究中心、湖北文化产业经济研究中心、湖北省方言文化研究中心、“植物抗癌活性物质提纯与应用”湖北省重点实验室、“基础教育数字化”湖北省协同创新中心、湖北省教育云服务工程技术研究中心、湖北省环境净化材料工程技术研究中心、湖北省太赫兹技术与新能源材料及器件专家工作站和湖北省BIM智慧建造国际科技合作基地等10余个省级科研平台,建有湖北省教育高质量发展研究中心、湖北教师发展研究院等智库。近年来,学校获国家自科基金和国家社科基金项目62项,获教育部、科技部、文旅部、国家民委及省科技支撑计划、省自科基金、省社科基金等省部级科研项目300余项,获省教育厅、省文旅厅、省住建厅等省厅级科研项目800余项,获专利授权和软件著作版权等300余项。获湖北省科学技术奖项、湖北省社会科学优秀成果奖、湖北省优秀调研成果奖、湖北省发展研究奖等省部级奖项50余项。注重科技成果转化,聚焦湖北支点建设,强化校政、校地、校企合作,服务地方高质量发展。

学校已连续14年举办行知实验班,开办有国际工程基地班等教学改革实验班,建有智慧教育等4个产业学院,其中数智光电产业学院获批省级现代产业学院。近年来,学生在中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛、“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛、省普通高校师范专业大学生教学技能竞赛、各类学科竞赛,以及“三下乡”暑期社会实践中屡创佳绩,获中国国际大学生创新大赛国家级金奖。

学校坚持开放办学,积极拓展全方位、宽领域、多层次的国际交流合作。先后与20多个国家和地区的50余所高校和科研机构建立交流合作关系,与美国、新西兰等国家合作举办3个中外合作办学项目,设立“国际中文教育与文化交流中心”。支持教师开展国际科研合作,派遣教师赴国(境)外访学研修和联合科研,聘请多名外籍教师及专家学者来校任教、讲学。积极响应国家“一带一路”发展战略,招收国际学生来校进修,选派学生赴国(境)外参加交换生、联合培养、实习实践、国际中文教育志愿者等交流学习项目。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,建有全国和省级高校党建工作“标杆院系”“样板支部”和“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动等示范点9个。学校将持续秉承“学高、身正、诚毅、笃行”校训,坚持“正己达人、以生为本”办学理念和“百折不挠、追求卓越”的二师精神,凝心聚力,攻坚克难,致力于建设成为一所国家需要、社会认可、人民满意、特色鲜明的高水平师范大学,为基础教育和区域经济社会发展提供更强大的人才和技术支撑,为教师教育事业发展和服务湖北加快建成中部地区崛起重要战略支点、奋力推进中国式现代化湖北实践贡献力量。

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