一、中药资源与开发专业大学2024年福建分数线概览
1、物理类
福建农林大学2024年在福建中药资源与开发专业录取分数线为561分，对应录取位次34414。福建农林大学2024年在福建中药资源与开发专业录取分数线为534分，对应录取位次51009。山西中医药大学2024年在福建中药资源与开发专业录取分数线为533分，对应录取位次51659。
| 大学名(专业说明) | 批次专业组 | 2024分数线 | 2024位次 |
|---|---|---|---|
| 福建农林大学 | 本科批1029（W500） | 561 | 34414 |
| 福建农林大学（地方专项计划） | 本科批1029（W500） | 534 | 51009 |
| 山西中医药大学（不招收色盲、色弱考生） | 本科批3111（W500） | 533 | 51659 |
| 辽宁中医药大学（不录取色盲、色弱考生：非英语语种考生慎报；大连校区（第一学年本溪校区就读）） | 本科批2918（W500） | 523 | 58421 |
| 山西农业大学 | 本科批3105（W500） | 520 | 60414 |
二、中药资源与开发专业介绍及学习课程
专业介绍：中药资源与开发主要研究中药学、中药资源学等方面的基本知识和技能，进行中药资源的调查分析、中药材的培养生产、中药资源的综合开发利用和保护更新等。例如：中药资源种类、数目、分布的普查，当归、人参等中药材的栽培养护，中药新药的研制，中药材新品种的研发等。
开设课程：《中医药基础理论》、《药用植物学》、《药用动物学》、《植物生理和生态学》、《生药学》、《药用植物栽培学》、《中药资源学》、《天然药物化学》、《中药分析化学》、《中药生物技术》
三、中药资源与开发专业就业方向及就业方向
专业代码：100802
专业层次：本科
学制年限：四年
选科建议：物理+化学/物理+化学+生物
就业方向：医药类企业：中药资源调查、中药材栽培、中药材鉴定、中药原料采购、中药材加工、中药新药研发。
福建农林大学特色专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 金融学类(本) | 金融学 |
| 经济与贸易类(本) | 国际经济与贸易 |
| 法学类(本) | 法学 |
| 外国语言文学类(本) | 英语 |
| 地理科学类(本) | 自然地理与资源环境 |
| 海洋科学类(本) | 海洋科学 海洋资源与环境 |
| 生物科学类(本) | 生物信息学 生态学 生物科学类 |
| 统计学类(本) | 统计学 |
| 机械类(本) | 机械设计制造及其自动化 车辆工程 |
| 材料类(本) | 材料科学与工程 |
| 电气类(本) | 电气工程及其自动化 |
| 电子信息类(本) | 电子信息工程 电子科学与技术 人工智能 |
| 计算机类(本) | 计算机科学与技术 软件工程 网络工程 空间信息与数字技术 数据科学与大数据技术 网络空间安全 |
| 土木类(本) | 土木工程 智能建造 |
| 化工与制药类(本) | 化学工程与工艺 制药工程 |
| 轻工类(本) | 轻化工程 |
| 交通运输类(本) | 交通工程 |
| 林业工程类(本) | 森林工程 木材科学与工程 |
| 环境科学与工程类(本) | 环境工程 |
| 食品科学与工程类(本) | 食品科学与工程 食品质量与安全 食品营养与健康 |
| 建筑类(本) | 城乡规划 风景园林 |
| 生物工程类(本) | 生物工程 生物制药 |
| 植物生产类(本) | 农学 园艺 植物保护 植物科学与技术 种子科学与工程 茶学 智慧农业 生物育种科学 |
| 自然保护与环境生态类(本) | 农业资源与环境 水土保持与荒漠化防治 生态修复学 |
| 动物生产类(本) | 动物科学 蜂学 |
| 动物医学类(本) | 动物医学 |
| 林学类(本) | 林学 园林 森林保护 智慧林业 |
| 水产类(本) | 水产养殖学 |
| 中药学类(本) | 中药资源与开发 |
| 管理科学与工程类(本) | 工程管理 大数据管理与应用 |
| 工商管理类(本) | 工商管理 会计学 财务管理 人力资源管理 文化产业管理 |
| 农业经济管理类(本) | 农林经济管理 农村区域发展 乡村治理 |
| 公共管理类(本) | 公共事业管理 行政管理 劳动与社会保障 土地资源管理 |
| 物流管理与工程类(本) | 物流工程 |
| 旅游管理类(本) | 旅游管理 |
| 戏剧与影视学类(本) | 动画 |
| 设计学类(本) | 视觉传达设计 环境设计 产品设计 |
| 经济学类(本) | 商务经济学 数字经济 |
| 能源动力类(本) | 新能源科学与工程 |
| 农业工程类(本) | 农业智能装备工程 |
福建农林大学历史沿革
自1936年建校以来，福建农林大学始终坚持立德树人的根本任务，培养了大批优秀人才。
