一、特殊教育专业大学2024年江西分数线概览
1、历史类
湖南师范大学2024年在江西特殊教育专业录取分数线为596分，对应录取位次2328。浙江师范大学2024年在江西特殊教育专业录取分数线为570分，对应录取位次5855。淮北师范大学2024年在江西特殊教育专业录取分数线为545分，对应录取位次12004。
| 大学名(专业说明) | 批次专业组 | 2024分数线 | 2024位次 |
|---|---|---|---|
| 湖南师范大学 （师范类） | 本科批（101） | 596 | 2328 |
| 浙江师范大学（师范类）（办学地点：杭州萧山校区） | 本科批（101） | 570 | 5855 |
| 淮北师范大学（师范类） | 本科批（102） | 545 | 12004 |
| 南京特殊教育师范学院（师范类）（办学地点：江宁校区，第一学年） | 本科批（101） | 541 | 13252 |
| 豫章师范学院（师范类） | 本科批（101） | 523 | 20272 |
| 昆明学院（师范类） | 本科批（102） | 523 | 20272 |
| 琼台师范学院 | 本科批（101） | 514 | 24475 |
2、物理类浙江师范大学2024年在江西特殊教育专业录取分数线为562分，对应录取位次30651。成都大学2024年在江西特殊教育专业录取分数线为536分，对应录取位次50290。西北师范大学2024年在江西特殊教育专业录取分数线为523分，对应录取位次62499。
| 大学名(专业说明) | 批次专业组 | 2024分数线 | 2024位次 |
|---|---|---|---|
| 浙江师范大学 （师范类）（办学地点：杭州萧山校区） | 本科批（501） | 562 | 30651 |
| 成都大学（师范类） | 本科批（501） | 536 | 50290 |
| 西北师范大学（师范类） | 本科批（502） | 523 | 62499 |
| 豫章师范学院（师范类） | 本科批（501） | 489 | 100950 |
二、特殊教育专业介绍及学习课程
专业介绍：特殊教育主要研究教育学、特殊教育学、心理学等方面的基本知识和技能，包括手语、盲文等，在特殊学校对有特殊需要的儿童进行教育教学、行为矫正、心理辅导以及关怀关爱等。特殊儿童包括视力、听力、语言、肢体、智力、精神残疾的儿童。
开设课程：《特殊教育学》、《特殊儿童评估》、《特殊儿童病理学》、《教育听力学》、《特殊儿童早期干预》、《特殊学校教材教法》、《残疾儿童康复教育》、《心理测量及特殊学校实践》部分高校按以下专业方向培养：康复、手语、教育康复、手语翻译、动作与言语康复。
三、特殊教育专业就业方向及就业方向
专业代码：040108
专业层次：本科
学制年限：四年
选科建议：不限/历史/思政+历史
就业方向：特殊学校：特殊教育教学；残联类单位：残疾人康复、文职工作。
浙江师范大学学校特色
浙江师范大学特色专业
| 专业名称 | 层次 | 学制 | 软科评级 | 是否国家级一流本科专业 |
|---|---|---|---|---|
| 学前教育 | 本科(普通) | 四年 | A | 是 |
| 教育技术学 | 本科(普通) | 四年 | A | 是 |
| 物理学 | 本科(普通) | 四年 | B+ | 是 |
| 软件工程 | 本科(普通) | 四年 | A | 是 |
| 小学教育 | 本科(普通) | 四年 | 否 | |
| 电子信息工程 | 本科(普通) | 四年 | B+ | 是 |
| 通信工程 | 本科(普通) | 四年 | B | 否 |
| 金融学 | 本科(普通) | 四年 | B | 否 |
| 特殊教育 | 本科(普通) | 四年 | 是 | |
| 数学与应用数学 | 本科(普通) | 四年 | 是 |
浙江师范大学国际交流
浙江师范大学开展国际交流与合作，与多个国家和地区的高校建立了友好合作关系。
