教育学专业需要的书目可以分为几类，包括教育学原理、教育心理学、中外教育史和教育研究方法等。以下是一些推荐的书目：
教育学原理
《教育学基础》（第3版），全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014年。
《教育学》（第七版），王道俊、郭文安，人民教育出版社，2016年。
《教育学原理》，扈中平主编，人民教育出版社，2008年。
《现代教育论》，黄济、王策三，人民教育出版社，1996年。
《教育原理》，孙喜亭，北京师范大学出版社，1993年，1996年重印。
教育心理学
《当代教育心理学》（第2版），张大均主编，人民教育出版社，2011年。
《教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社，2007年。
《教育心理学》，冯忠良，人民教育出版社，2000年。
《教育心理学》，吴庆麟，人民教育出版社，2000年。
中外教育史
《中国教育史》（第三版），孙培青，华东师范大学出版社，2009年。
《简明中国教育史》，王炳照，北京师范大学出版社，1994年。
《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社，1999年。
《外国教育史》，王天一，北京师范大学出版社，2008年。
《中外教育史》，王晓华、叶富贵主编，北京：首都师范大学出版社，2007年。
教育研究方法
《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社，2000年。
《教育研究方法》，袁振国，高等教育出版社，2000年。
《教育研究方法导论初探》，叶澜，上海教育出版社，1999年。
还可以阅读一些学科类图书和领域类图书，以拓宽知识面：
《科学究竟是什么》（第三版），艾伦•查尔默斯著，商务印书馆，2007年。
《一门琢磨不定的科学 ： 困扰不断的教育研究的历史》，埃伦•拉格曼著，教育科学出版社，2006年。
《课程与教学的基本原理》，泰勒著，中国轻工业出版社，2008年。
《民主主义与教育》，杜威著。
《陶行知教育文集》，陶行知著。
《社会科学的理论》，黄光国著，中国人民大学出版社，2006年。
《教育变革新意义》（第3版），迈克尔•富兰著，赵中建译，教育科学出版社，2006年。
《技术哲学》，戈菲著，董茂永译，商务印书馆，1995年。
《美国心理学会写作手册》，美国心理协会编，陈玉玲、王明杰译，重庆大学出版社，2007年。
这些书目涵盖了教育学专业的核心知识，建议根据个人的学习计划和考研要求，选择合适的书目进行深入阅读和复习。
北京师范大学文化特色
"学为人师 行为世范"是北京师范大学的校训，体现了学校的办学理念和文化传统。
