根据2024年最新的排名信息，山东省软件专业排名如下：
1. 烟台幼儿师范高等专科学校（排名第1）；
2. 山东财经大学燕山学院（排名第2）；
3. 山东文化产业职业学院（排名第3）；
4. 青岛幼儿师范高等专科学校（排名第4）；
5. 青岛工程职业学院（排名第5）；
6. 日照航海工程职业学院（排名第6）；
7. 临沂职业学院（排名第7）；
8. 山东轻工职业学院（排名第8）；
9. 日照职业技术学院（排名第9）；
10. 山东农业工程学院（排名第10）。
在全国范围内的排名中，山东大学的软件工程专业位列第26名，中国海洋大学位列第44名，青岛科技大学位列第91名，青岛大学位列第100名。
建议学生在选择学校时，可以综合考虑学校的排名、专业特色、教学质量以及自身的职业规划。
青岛幼儿师范高等专科学校基本信息
位于中国的青岛幼儿师范高等专科学校（代码：14688）是山东省，专科（高职），师范类，成立于2020年。
青岛幼儿师范高等专科学校特色专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 资源勘查类(专) | 宝玉石鉴定与加工 |
| 计算机类(专) | 计算机网络技术 软件技术 移动应用开发 信息安全技术应用 虚拟现实技术应用 人工智能技术应用 数字媒体技术 大数据技术 |
| 经济贸易类(专) | 国际商务 |
| 旅游类(专) | 休闲服务与管理 研学旅行管理与服务 酒店管理与数字化运营 智慧旅游技术应用 |
| 艺术设计类(专) | 首饰设计与工艺 人物形象设计 视觉传达设计 |
| 教育类(专) | 早期教育 学前教育 音乐教育 美术教育 体育教育 特殊教育 |
| 语言类(专) | 商务英语 商务日语 应用俄语 中文 |
| 体育类(专) | 休闲体育 运动健康指导 |
| 轻化工类(专) | 珠宝首饰技术与管理 |
| 电子商务类(专) | 跨境电子商务 |
| 食品类(专) | 食品智能加工技术 |
| 健康管理与促进类(专) | 婴幼儿托育服务与管理 |
| 物流类(专) | 现代物流管理 供应链运营 |
| 餐饮类(专) | 烹饪工艺与营养 |
青岛幼儿师范高等专科学校详细介绍
青岛幼儿师范高等专科学校是2020年3月22日经山东省政府批准设立的专科层次全日制普通高等学校。学校实行省市两级管理，以青岛市为主的管理体制。2021年10月31日，市委批复成立中共青岛幼儿师范高等专科学校委员会。
学校目前领导班子成员5名，设置党政办公室（国际交流与合作处、信访工作办公室）、纪委（监察专员办公室）、组织人事部（教师工作部）、宣传部（统战部）、工会、教务处、学生工作部、团委、校企合作处（就业办公室）、科研处、财务处、审计处、基建处、后勤处、保卫处（武装部）等处室，学前教育学院、商贸学院、珠宝学院、文旅学院、体育教育学院、信息学院、马克思主义学院、继续教育部（教育集团）、外国语学院、艺术与传媒学院（筹）、烹饪学院（筹建专班）等教学单位，图书馆、信息网络中心和心理健康指导中心（家庭教育研究与服务中心）等教辅机构。
学校共开设28个招生专业。2020年首次招生学前教育、音乐教育、美术教育、体育教育、早期教育5个教育类专业，2021年新增首饰设计与工艺、国际商务、研学旅行管理与服务等7个招生专业，2022年新增特殊教育专业，2023年新增婴幼儿托育服务与管理、跨境电子商务、现代物流管理、软件技术、大数据技术、宝玉石鉴定与加工、休闲体育等12个专业，2024年新增计算机网络技术、智慧旅游技术应用、供应链运营3个专业。学校在校生7000余人。
目前学校共有教职工320人。其中，专任教师274人，专任教师中副高级以上职称69人，占比25.18%；教职工中研究生以上学历242人，占比75.63%，其中博士22人。聘请有社会影响力的专家学者167人，其中省级以上技术能手36人，享受国务院特殊津贴专家6人。
学校规划总建筑面积43万平方米，分三期完成。在用的一期、二期工程13.37万平方米，支持6000人的办学规模。三期已于2023年9月份开工，计划2025年竣工，建成后学校可满足12000人的办学规模。
学校以“立德树人、德技并修、两代师表”为办学理念，以“产教融合、校企合作、服务区域社会经济及国家战略发展”为办学特色，践行“尚德、博学、求是、敏行”校训，以学前教育、首饰设计与工艺等优势专业（群）建设为龙头，以教师教育专业为特色，以“培养德智体美劳全面发展的综合性、复合型人才”为目标。学校荣获山东省政务新媒体联盟先进单位、山东省大学生校园艺术节优秀组织奖、青岛市“非遗特色社区”、青岛市文明校园等荣誉称号，当选中国艺术职业教育学会常务理事单位、山东省智库联合会理事会会员，被评为青岛市博士后创新实践基地、青岛市市级教师教育基地、市级专业技术人员继续教育基地等。
一缕阳光，一捧波纹，花开四季，书写梦想。青岛幼儿师范高等专科学校，我们朝气蓬勃，在这里等待遇见最好的你。跟随着镜头一起来了解一下我们美丽的校园吧。
“尚德”出自《大学》开篇：
“大学之道在明明德，在亲（新）民，在止于至善”
彰显高尚的道德，使受教育者的思想革新，使受教育者思想达到至善至美的最高境界。这一深刻寓意不仅是先哲圣人的最高追求，也是我们当今一切教育工作的主旨。
“博学”出自《论语·子张》:
“博学而笃志，切问而近思”
以“博学”命名，意在激励学生博学笃行，广征博取，兼收并蓄，学天下之知识，成有用之良材。
“求是”出自《汉书•河间献王传》：
“修学好古，实事求是”
“求是”就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断地认识事物的本质，把握事物的规律，并在这种规律性认识的指导下，去行动、去实践。
科学实训的基本功能就是让学生掌握事物的规律，追求事物本质的实践所必需的物质条件并不断地通过实践，发现、探索、总结、印证。
“敏行”出自《汉书·东方朔传》：
《论语·里仁篇》：“君子欲讷于言而敏于行。”
《尚书·周官》：“慎乃出令，令出惟行，弗惟反。”
意在引导师生学以致用，言行一致，不善空谈，敏于行动。
“闻韶”出自：
《论语·述而》：子在齐闻《韶》，三月不知肉味。曰：“不图为乐之至于斯也”
《史记·孔子世家》说：“孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之”
这些记载的意思是，孔子到齐国，听到虞舜时的韶乐后，三个月尝不出肉味来，他说，想不到音乐竟有这么高的境界，这么大的力量啊。后人用这个故事来形容音乐高妙，令人忘情。
《汉书·东方朔传》：
“自以智能海内无双，则可谓博闻辩智矣”
意在激励学生广泛学习各种文化知识，把弘扬中华文化传统精髓与接受西方文化科学结合起来，成为学贯中西、博学多才之士。
“兰蕙”出自柳永《离别难》：
“有天然，蕙质兰心。美韶容，何啻值千金。”
形容女生有高尚的品质，贤淑的气质。
“荷靓”出自：
昭君丰容靓饰,光明汉宫。――《后汉书》
淡乎若深渊之靓。――《汉书·贾谊传》
意态闲且靓,气若兰蕙芳。――元·贡师泰《拟古二首》
寓意：人像荷一样高洁清雅，住处装饰得美好艳丽。
“德馨”出自刘禹锡《陋室铭》：
“斯是陋室，惟吾德馨。”
勉励教职工保持自身高尚的道德修养。亦与尚德楼相呼应。
“弘毅”出自《论语·泰伯》：
“自以智能海内无双，则可谓博闻辩智矣。”
宽宏坚毅；刚强，勇毅。谓抱负远大，意志坚强。
意在激励学生广泛学习各种文化知识，把弘扬中华文化传统精髓与接受西方文化科学结合起来，成为学贯中西、博学多才之士。
立足今日，我们昂首阔步，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，一路前行。自强不息怀壮志以揽月，厚德载物携梦想而登云。我们在这里等待最好的你。
