大理大学的缺点主要表现在以下几个方面：
资源不足：
学校毕业生在寻找工作机会时可能会遇到资源不足的问题。
发展潜力有限：
在云南地区，大理大学的发展潜力可能不如其他一些学校。
地理位置偏远：
学校位于非省会城市，位置相对偏远，交通可能不够便利，只有一班公交车。
活动设施不完善：
一些学校的活动设施可能不够完善。
师资力量和硬件设施有待提升：
与一些其他学校相比，大理大学的师资力量和硬件设施可能不够强。
尽管存在上述缺点，大理大学在某些专业方面表现较好，例如土建、材料类、计算机类、金融会计和法律类专业，这些专业的毕业生通常有较好的就业前景
大理大学特色专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 经济学类(本) | 经济学 |
| 法学类(本) | 法学 |
| 马克思主义理论类(本) | 思想政治教育 |
| 教育学类(本) | 学前教育 小学教育 |
| 体育学类(本) | 体育教育 社会体育指导与管理 |
| 中国语言文学类(本) | 汉语言文学 汉语国际教育 |
| 外国语言文学类(本) | 英语 缅甸语 泰语 商务英语 |
| 新闻传播学类(本) | 新闻学 广告学 |
| 数学类(本) | 数学与应用数学 |
| 化学类(本) | 化学 |
| 生物科学类(本) | 生物科学 |
| 电气类(本) | 电气工程及其自动化 |
| 电子信息类(本) | 电子信息工程 通信工程 |
| 计算机类(本) | 计算机科学与技术 信息安全 |
| 环境科学与工程类(本) | 环境科学 |
| 食品科学与工程类(本) | 食品质量与安全 |
| 建筑类(本) | 建筑学 |
| 植物生产类(本) | 园艺 |
| 动物生产类(本) | 动物科学 |
| 临床医学类(本) | 临床医学 医学影像学 眼视光医学 儿科学 |
| 口腔医学类(本) | 口腔医学 |
| 公共卫生与预防医学类(本) | 预防医学 |
| 药学类(本) | 药学 临床药学 |
| 医学技术类(本) | 医学检验技术 康复治疗学 卫生检验与检疫 智能医学工程 |
| 护理学类(本) | 护理学 |
| 工商管理类(本) | 工商管理 财务管理 |
| 公共管理类(本) | 公共事业管理 公共关系学 |
| 旅游管理类(本) | 旅游管理 |
| 音乐与舞蹈学类(本) | 音乐表演 音乐学 |
| 戏剧与影视学类(本) | 动画 |
| 美术学类(本) | 绘画 |
| 设计学类(本) | 视觉传达设计 |
| 土木类(本) | 智能建造 |
| 能源动力类(本) | 储能科学与工程 |
大理大学学校特色
大理大学特色专业
| 专业名称 | 层次 | 学制 | 软科评级 | 是否国家级一流本科专业 |
|---|---|---|---|---|
| 临床医学 | 本科(普通) | 五年 | 是 | |
| 口腔医学 | 本科(普通) | 五年 | 否 | |
| 儿科学 | 本科(普通) | 五年 | 否 | |
| 医学影像学 | 本科(普通) | 五年 | 否 | |
| 医学检验技术 | 本科(普通) | 四年 | 否 | |
| 护理学 | 本科(普通) | 四年 | B | 是 |
| 药学 | 本科(普通) | 四年 | B | 是 |
| 康复治疗学 | 本科(普通) | 四年 | B | 否 |
| 预防医学 | 本科(普通) | 五年 | 否 | |
| 卫生检验与检疫 | 本科(普通) | 四年 | 否 |
