教育技术学专业是教育领域中一个重要的学科，它结合了教育理论和现代信息技术，旨在培养能够在教育领域中运用技术进行教学和学习设计的专业人才。根据最近的信息，以下是一些在教育技术学专业方面表现突出的大学：
北京师范大学
学科优势：国内第一个教育技术学博士点，985双一流211综合大学，教育技术学专业被评为A+等级。
东北师范大学
学科优势：教育技术学专业被评为A等级，综合指数高。
华东师范大学
学科优势：国家级一流本科专业建设点，985双一流211综合大学，教育技术学专业被评为A+等级。
华南师范大学
学科优势：教育技术学专业在软科2023中国大学专业排名中位列前茅。
南京师范大学
学科优势：教育技术学专业在软科2023中国大学专业排名中表现优异。
华中师范大学
学科优势：教育技术学专业在软科2023中国大学专业排名中位于前列。
浙江师范大学
学科优势：国家级一流本科专业，国家第二批特色专业。
四川师范大学
学科优势：教育技术学专业在软科2023中国大学专业排名中表现良好。
陕西师范大学
学科优势：教育技术学专业在软科2023中国大学专业排名中位于中上游。
西南大学
学科优势：教育技术学专业在软科2023中国大学专业排名中位于中上游。
选择教育技术专业的大学时，建议考虑学校的学科优势、师资力量、研究设施以及就业前景等因素。同时，也可以参考教育部门或专业排名机构发布的最新排名信息，以便做出更加明智的选择。
华南师范大学特色专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 哲学类(本) | 哲学 |
| 经济学类(本) | 经济学 数字经济 |
| 金融学类(本) | 金融学 金融科技 |
| 法学类(本) | 法学 |
| 政治学类(本) | 政治学与行政学 |
| 社会学类(本) | 社会工作 |
| 马克思主义理论类(本) | 思想政治教育 马克思主义理论 |
| 教育学类(本) | 教育学 科学教育 教育技术学 学前教育 小学教育 特殊教育 |
| 体育学类(本) | 体育教育 运动训练 社会体育指导与管理 |
| 中国语言文学类(本) | 汉语言文学 |
| 外国语言文学类(本) | 英语 俄语 法语 日语 翻译 |
| 新闻传播学类(本) | 新闻学 传播学 |
| 历史学类(本) | 历史学 |
| 数学类(本) | 数学与应用数学 信息与计算科学 |
| 物理学类(本) | 物理学 |
| 化学类(本) | 化学 |
| 地理科学类(本) | 地理科学 自然地理与资源环境 人文地理与城乡规划 地理信息科学 |
| 生物科学类(本) | 生物科学 生物技术 |
| 心理学类(本) | 心理学 应用心理学 |
| 统计学类(本) | 应用统计学 |
| 材料类(本) | 材料物理 材料化学 新能源材料与器件 |
| 电子信息类(本) | 电子信息工程 光电信息科学与工程 信息工程 集成电路设计与集成系统 电子信息科学与技术 人工智能 |
| 计算机类(本) | 计算机科学与技术 软件工程 网络工程 物联网工程 数据科学与大数据技术 |
| 环境科学与工程类(本) | 环境工程 环境科学 |
| 生物工程类(本) | 生物工程 |
| 管理科学与工程类(本) | 管理科学 信息管理与信息系统 大数据管理与应用 |
| 工商管理类(本) | 会计学 财务管理 人力资源管理 |
| 公共管理类(本) | 公共事业管理 行政管理 |
| 物流管理与工程类(本) | 物流管理 |
| 电子商务类(本) | 电子商务 |
| 旅游管理类(本) | 旅游管理 |
| 音乐与舞蹈学类(本) | 音乐表演 音乐学 舞蹈学 |
| 美术学类(本) | 美术学 |
| 设计学类(本) | 视觉传达设计 环境设计 产品设计 服装与服饰设计 工艺美术 数字媒体艺术 |
| 能源动力类(本) | 储能科学与工程 |
华南师范大学学校特色
华南师范大学特色专业
| 专业名称 | 层次 | 学制 | 软科评级 | 是否国家级一流本科专业 |
|---|---|---|---|---|
| 教育技术学 | 本科(普通) | 四年 | A+ | 是 |
| 数学与应用数学 | 本科(普通) | 四年 | A | 是 |
| 化学 | 本科(普通) | 四年 | B+ | 是 |
| 汉语言文学 | 本科(普通) | 四年 | A | 是 |
| 小学教育 | 本科(普通) | 四年 | 是 | |
| 英语 | 本科(普通) | 四年 | A | 是 |
| 思想政治教育 | 本科(普通) | 四年 | A | 是 |
| 物理学 | 本科(普通) | 四年 | A | 是 |
| 历史学 | 本科(普通) | 四年 | 是 | |
| 特殊教育 | 本科(普通) | 四年 | 否 |
华南师范大学历史沿革
自1933年建校以来，华南师范大学始终坚持立德树人的根本任务，培养了大批优秀人才。
