兰州大学在2024年共有87个专业上榜，其中多个专业表现突出，具体排名如下：
辐射防护与核安全：
全国排名第1，评级为A+。
草业科学：
全国排名第1，评级为A+。
自然地理与资源环境：
全国排名第1，评级为A++。
生态学：
全国排名第3，评级为A+。
生物技术：
全国排名第3，评级为A++。
大气科学：
全国排名第4，评级为A+。
物理学：
全国排名第6，评级为A+。
历史学：
全国排名第8，评级为A+。
化学：
全国排名第10，评级为A+。
马克思主义理论：
全国排名第2，评级为A+。
通信工程：
全国排名第5，评级为A+。
民族学：
全国排名第5，评级为A。
理论与应用力学：
全国排名第5，评级为A。
核化工与核燃料工程：
全国排名第2，评级为A+。
应用气象学：
全国排名第4，评级为A。
功能材料：
全国排名第5，评级为A。
兰州大学在全国前10%的专业有31个，表现优秀。部分优势专业如下：
辐射防护与核安全
草业科学
自然地理与资源环境
生态学
人文地理与城乡规划
地理信息科学
公共事业管理
生物技术
化学
材料化学
行政管理
数字媒体技术
医学检验技术
物理学
应用物理学
人力资源管理
思想政治教育
生物科学
信息与计算科学
数据科学与大数据技术
历史学
数学与应用数学
应用化学
市场营销
金融学
计算机科学与技术
法学
汉语言文学
会计学
国际经济与贸易
英语专业
建议：
辐射防护与核安全、 草业科学、 自然地理与资源环境、 生态学等专业在全国具有极高的竞争力，是兰州大学的王牌专业，建议优先考虑。
生物技术、 大气科学、 化学、 物理学等专业也非常优秀，适合对相关专业有浓厚兴趣的学生。
公共事业管理、 思想政治教育、 应用化学等专业也具备较高的教学水平和研究实力，可以根据个人职业规划进行选择。
兰州大学特色专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 哲学类(本) | 哲学 |
| 经济学类(本) | 经济学 |
| 金融学类(本) | 金融学 金融工程 |
| 经济与贸易类(本) | 国际经济与贸易 |
| 法学类(本) | 法学 |
| 政治学类(本) | 政治学与行政学 国际政治 |
| 社会学类(本) | 社会学 |
| 民族学类(本) | 民族学 |
| 马克思主义理论类(本) | 思想政治教育 马克思主义理论 |
| 中国语言文学类(本) | 汉语言文学 |
| 外国语言文学类(本) | 英语 俄语 德语 法语 日语 |
| 新闻传播学类(本) | 新闻学 广告学 |
| 历史学类(本) | 历史学 世界史 文物与博物馆学 |
| 数学类(本) | 数学与应用数学 信息与计算科学 |
| 物理学类(本) | 物理学 应用物理学 |
| 化学类(本) | 化学 应用化学 |
| 地理科学类(本) | 地理科学 自然地理与资源环境 人文地理与城乡规划 地理信息科学 |
| 大气科学类(本) | 大气科学 应用气象学 |
| 地质学类(本) | 地质学 地球化学 |
| 生物科学类(本) | 生物科学 生物技术 生物信息学 生态学 |
| 统计学类(本) | 统计学 |
| 力学类(本) | 理论与应用力学 |
| 材料类(本) | 材料物理 材料化学 功能材料 新能源材料与器件 |
| 电子信息类(本) | 通信工程 微电子科学与工程 电子信息科学与技术 人工智能 |
| 计算机类(本) | 计算机科学与技术 信息安全 数字媒体技术 数据科学与大数据技术 |
| 土木类(本) | 土木工程 |
| 水利类(本) | 水文与水资源工程 |
| 化工与制药类(本) | 化学工程与工艺 能源化学工程 |
| 地质类(本) | 地质工程 资源勘查工程 |
| 核工程类(本) | 核工程与核技术 辐射防护与核安全 核化工与核燃料工程 |
| 环境科学与工程类(本) | 环境工程 环境科学 |
| 动物生产类(本) | 动物科学 |
| 草学类(本) | 草业科学 |
| 基础医学类(本) | 基础医学 |
| 临床医学类(本) | 临床医学 麻醉学 医学影像学 儿科学 |
| 口腔医学类(本) | 口腔医学 |
| 公共卫生与预防医学类(本) | 预防医学 |
| 药学类(本) | 药学 临床药学 |
| 医学技术类(本) | 医学检验技术 |
| 护理学类(本) | 护理学 |
| 管理科学与工程类(本) | 信息管理与信息系统 |
| 工商管理类(本) | 市场营销 会计学 人力资源管理 |
| 农业经济管理类(本) | 农林经济管理 |
| 公共管理类(本) | 公共事业管理 行政管理 |
| 音乐与舞蹈学类(本) | 音乐表演 |
| 戏剧与影视学类(本) | 戏剧影视文学 |
| 设计学类(本) | 视觉传达设计 环境设计 |
兰州大学文化特色
"自强不息、独树一帜"是兰州大学的校训，体现了学校的办学理念和文化传统。
