重庆光华女子职业中等专业学校,位于重庆市沙坪坝区山洞路218号,是经重庆市教委《重教职〔1996〕29号文》批准成立的一所省(市)级重点中等职业学校。重庆光华女子职业中等专业学校护理专业招生计划学制:三年招生人数:3...
牡丹江师范学院官网的地址为:http://www.mdjnu.cn/教书育人,薪火长传。牡丹江师范学院始建于1958年,历经东北农学院嫩江分院(1958年—1964年)、北安师范专科学校(1964年—1965年)、宁安师范专科学校(1965
福建师范大学协和学院官网的地址为:http://cuc.fjnu.edu.cn/福建师范大学协和学院是由福建师范大学与有关企事业单位联合申办,2003年5月经福建省人民政府批准创办,2003年12月通过教育部首批确认的独立学院。学院实施全日
杭州师范大学钱江学院官网的地址为:http://www.huqc.edu.cn/杭州师范大学钱江学院成立于1999年8月,是国家教育部和浙江省人民政府批准设立,由杭州师范大学举办的一所综合性全日制本科独立学院。学院位于浙江省省会城市杭州...
上海交通职业技术学院官网的地址为:http://www.scp.edu.cn/上海交通职业技术学院是2001年经上海市人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等院校。学院以汽车、港口、轨交等大型企业集团为依托,背靠行业,面向市场,开...
上海电影艺术职业学院官网的地址为:http://www.shfilmart.com上海电影艺术学院成立于2003年12月,是经国家教育部、文化部和上海市人民政府批准的全日制普通高等艺术院校,是全国第二所以电影命名的独立院校,坐落在上海市浦东
上海东海职业技术学院官网的地址为:https://www.esu.edu.cn/学校坐落于上海市闵行大学城,是一所公益性的全日制民办大学,创建于1993年,招生计划纳入国家统招计划。下设七个二级学院(教育学院、经管学院、机电学院、护理学...
新疆科技学院官网的地址为:http://www.xjswxy.edu.cn/新疆财经大学商务学院是我国高等教育改革发展中涌现出的一种新的办学形式,是新疆财经大学以优质的教育资源、良好的教育品牌、严谨的管理模式与良好的社会资金相结合,...
澳门大学官网的地址为:http://www.umac.mo/為了培養中國現代化建設人才及促進內地和澳門的文化學術交流,經國家教育部批准,本校繼續在內地各省市及自治區招收學士學位課程學生。澳大在內地招生已二十六年,現有超過一千...
澳门科技大学官网的地址为:http://www.must.edu.mo/澳門科技大學是澳門特區在澳門回歸之際批准創辦的第一所非牟利的、以培養應用型人才為主的綜合性大學。校園總佔地面積約二十一萬平方米,坐落在風景優美的澳門氹仔島,比...
大同师范高等专科学校官网的地址为:https://www.sxdtgz.com/大同师范高等专科学校始创于1905年,为全国第六批重点文物保护单位。初名大同府中学堂,1913年创建并改称山西省立第三中学,1972年更名为大同师范学校,197
江苏师范大学科文学院官网的地址为:http://kwxy.jsnu.edu.cn/江苏师范大学科文学院是经国家教育部批准建立的独立学院。学院坐落于素有“五省通衢”之称的国家历史文化名城—江苏省徐州市。校园景色秀丽,环境幽雅,设施完善...
南宁市特殊教育学校南宁市特殊教育学校简介南宁市特殊教育学校位于南宁市邕宁区上峰路,占地面积102.9亩,学校建于1958年11月,是专门从事视力残疾教育、听力语言残疾教育的特殊教育学校。学校对视力残疾、听力残疾和言...
上海邦德职业技术学院官网的地址为:http://www.shbangde.com/上海邦德职业技术学院创办于1998年,是一所经上海市人民政府批准成立并经教育部备案的民办非营利性普通高校,在全国招收计划内的全日制学生,颁发教育部统一电子...
北京工业大学于1996年进入国家“211工程”重点建设的百所大学行列,是市属高校中唯一的一所“211工程”重点建设大学。
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北京大学创办于1898年,是戊戌变法的产物,也是中华民族救亡图存、兴学图强的结果,初名京师大学堂,是中国近现代第一所国立...
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历史沿革内蒙古大学位于内蒙古自治区首府、历史文化名城呼和浩特市,距北京400余公里,是中华人民共和国成立后党和国家在边疆...
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大连海事大学坐落于辽宁省大连市,是一所历史悠久、特色鲜明的高等学府,是交通运输部直属的唯一高校,是国家首批“211工程”...
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哈工大隶属于工业和信息化部,学校住所地为黑龙江省哈尔滨市南岗区西大直街92号,同时在山东省威海市和广东省深圳市分别设有...
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长安大学直属国家教育部,是国家首批“211工程”重点建设大学、国家“985优势学科创新平台”建设高校、国家“双一流”建设高...
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