包括语言课程、数学课程、文学与艺术课程、历史与文化课程、社会分析课程、道德思考课程等。通识教育课程是实现通识教育理念和目标的关键因素。一般而言，通识教育课程是指除专业教育之外的基础教育课程。一、语言课...
浙江大学通识课程分为通识核心课程和通识选修课程两类。通识核心课程包括历史与经典类的《孔子与论语》、《东方文明史》、《中华文明史》等，文学与艺术类的《唐诗经典研究》、《中国古代小说鉴赏》、《圣经与文学》...
1、制度不同：大学里的课程分为必修课和选修课，必修课就是必须要修学的课程，而选修课则是可以自由选择是否学习的课程，细分之下选修课又可分为专业选修课和通识教育课。大学采用的是学分制，为了达到毕业要求的学...
哈哈，重庆大学大四老腊肉学姐来回答一下下～ 给我影响极其深刻的一位老师，就是重庆大学博雅学院（文科最好的学院）的田探田老师开设的通识课程《论语》。除了这是影响我一生的课程之外，介绍通识课程，可以让所有...
中央财经大学国际本科项目主要开设英语强化培训课程与专业通识课程，所学课程与国外大学直接对接，最多可豁免国外对接大学本科段课程总学分的三分之一，从而缩短在国外的学习时间，降低留学成本。“2+2~3班”课程设置...
2024年中国传媒大学韩国国际本科名校项目课程有语言课程、专业课程、通识课程等。教学部门不断地对项目开设的课程进行打磨和升级，使课程更贴合学员们出国后的学习需求。中国传媒大学国际本科语言课程：语言课程主要...
具体来说，2+2项目的国内阶段，学生主要在中央财经大学学习英语强化课程、通识课程以及前5门专业课程。中央财经大学2+2课程提供的专业包括但不限于会计学、银行与金融、金融学、经济学等，通过这一项目，学生不仅能...
中央财经大学SQA3+1+1开设课程：学生在中央财经大学学习两年，开设的主要课程有英语强化培训课程与专业通识课程，所学课程与国外大学直接对接，可豁免国外对接大学本科课程的部分学分，从而缩短在国外的学习时间，大大...
桂林理工大学留学专业有英语专业、旅游管理专业等。桂林理工大学提供了多样化的教育模式和课程，包括语言课程、国际通识课程、专业课程和素质教育课程等。桂林理工大学与国外合作大学建立了合作关系，为学...
中国传媒大学1+1硕士预科专业包括跨文化交流、计算机应用、学术英语、当代世界经济与政治、动画艺术表现形式、二维动画与数码技术、三维数字动画等。媒体与传播硕士预科课程专业课：视听语言研究、新媒体发展与传播、...
公共选修课包括哲学伦理与人道情怀、中外文化与世界视野、科技发展与科学精神、艺术鉴赏与审美体验、政治法律与公民意识、社会人生与生存智慧6大模块。2018、2019、2020级普本学生：选修课具体划分为人文类、科学类、体...
电子技术、材料物理基础、材料化学基础、原子物理及量子力学、纳米材料制备与表征、微纳加工技术、纳米半导体材料、纳米器件基础、纳米生物材料、纳米磁性材料、纳米能源材料、纳米材料科学与技术前沿等。1.通识类课...
广东财经大学留学预科是广东财经大学利用自身优势，携手欧美名校联合开发出的一套国际大学预备教育课程。广东留学预科是一种学制为国内学习1年，然后去国外学习3-4年的留学项目，学生在国内主要学习语言和通识类课程...
中央财经大学国际本科招生专业有创业学、投资学、金融分析、商业智能、领导力管理等。学生在国内完成国外大学1-2年级专业通识课程，以及针对性的英语强化培训，所学课程经国外对接院校评估，可获得相应学分豁免。中央...
北京留学预科班的院校有北京外国语大学、北京理工大学、中国传媒大学、北京语言大学、中国石油大学、中国传媒大学等。留学预科主要针对有留学需求，但没有语言成绩的学生，学生需要在国内大学学习0.5年至1年的语言课...
昆山杜克大学专业都很好毕业就业竞争力很强。昆山杜克大学入学不分专业：昆山杜克大学采用英文授课，1/3教学团队来自杜克大学。本科课程设置采用美国杜克大学的通识博雅教育模式，入学时不分专业，学生可通过修习不同...
北京工业大学于1996年进入国家“211工程”重点建设的百所大学行列，是市属高校中唯一的一所“211工程”重点建设大学。
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北京大学创办于1898年，是戊戌变法的产物，也是中华民族救亡图存、兴学图强的结果，初名京师大学堂，是中国近现代第一所国立...
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历史沿革内蒙古大学位于内蒙古自治区首府、历史文化名城呼和浩特市，距北京400余公里，是中华人民共和国成立后党和国家在边疆...
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大连海事大学坐落于辽宁省大连市，是一所历史悠久、特色鲜明的高等学府，是交通运输部直属的唯一高校，是国家首批“211工程”...
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哈工大隶属于工业和信息化部，学校住所地为黑龙江省哈尔滨市南岗区西大直街92号，同时在山东省威海市和广东省深圳市分别设有...
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长安大学直属国家教育部，是国家首批“211工程”重点建设大学、国家“985优势学科创新平台”建设高校、国家“双一流”建设高...
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