动画基础、动画美术设计、无纸动画、三维动画制作（Maya 或 Max 等）、影视后期处理 等影视动画主要研究电影、电视动画创作所需基础知识和技能，使学生能在动漫设计、影视制作、游戏设计与运营机构或新闻传媒、学校等单...
建筑识图、模型设计与制作、动画渲染处理、动画编导训练、动画分镜头设计与制作、动画后期处理、建筑动画设计与制作等。建筑动画与模型制作将现代信息技术与传统建筑行业进行结合，主要研究美术学、设计学、多媒体技...
动画运动规律、动画角色与场景设计、动画分镜设计、原画与漫画设计、二维动画制作、 三维建模与动画、三维材质与渲染、动画短片创意制作等。动漫设计主要研究动画设计与制作基本理论和相关知识，熟悉图形图像制作技...
...理、网页设计、多媒体信息处理与传输、交流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编辑等。数字媒体艺术主要研究设计学、艺术学、数字媒体、计算机技术等方面的基本知识
...术设计、三维游戏美术设计、游 戏概念设计、游戏交互动画与特效、游戏交互技术基础、游戏交互原型制作等游戏设计主要研究游戏开发、设计及制作方面的知识，熟悉游戏产品开发制作流程，掌握游戏设计开发中的
北京电影学院动画专业的课程设置旨在培养学生掌握动画创作的基本能力，包括动画制作流程中各个环节的相关理论与技能，以及动画编导、艺术鉴赏及初步科研能力。具体课程包括但不限于：专业基础课程：如素描、色彩、速...
鲁美动画专业的课程设置主要涵盖以下几个方面：美学造型基础人体结构自然景物色彩理论这些课程旨在培养学生的基本艺术素养和绘画技能。计算机绘画模型制作动画制作这些课程关注动画制作领域的技术技能。动画的历史发...
动漫设计专业主要学造型基础、设计创意、动画概论、数字图形、动画视听语言、动画剧本、摄影摄像基础、动漫角色设计、CG 插画、动画运动规律等课程，以下是相关介绍，供大家参考。1、专业课程 专业基础课程：造型基础...
北京电影学院动画专业的课程设置旨在培养学生具备动画创作的专业能力，能够在影视、动画、新媒体等领域从事导演、项目开发及艺术设计等工作。主要课程包括：动画概论摄影摄像视听语言动画素描动画色彩动画速写动画漫...
...、媒介基础、影像创作中的分工和协作、媒体素描、三维动画、社会性互动、活动影像基础、日常生活艺术、自由创作、影像的跨媒体实践跨媒体艺术强调打破媒介间的屏障，运用更灵活的媒介和手段进行艺术创作，涵盖实验影...
广东工业大学的动画专业主要学习内容涵盖了动画设计、制作、编导等方面，具体课程包括但不限于以下几个方面：素描、色彩、构成基础透视学、动画技法、动画视听语言动画影视后期制作、动画造型设计动画运动规律及表演...
...计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。"新媒体技术主要培养面向新媒体与内容产业应用需求，具备传播学、计算机、人工智能、大
...作、三维场景建模、短视频制作、媒体活动策划、UI、H5动画制作课程本专业培养掌握融媒体、美工、文案写作、数据分析、视频制作、网络舆情
...数字电视技术、数字视频系统设计、音频播控技术、数字动画制作技术等。广播电视工程主要研究广播电视技术、多媒体技术等相关的基础知识和技能，以视音频技术为核心，融合计算机科学、网络技术、视听艺
计算机图形图像、非线性编辑、视听语言、三维动画设计、数字合成技术、片头设计、 电视包装设计等影视多媒体技术主要研究数字音频技术，以及多媒体技术，录音、播音和微电影编制所需的基本知识，毕业后可在影视、电...
...划与创意、网站策划创意与设计、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。网络与新媒体主要研究新闻学、传播学等方面的基本理论和知识，掌握新媒体技术和网络传播的基本技能，在新闻、网
中国传媒大学1+1硕士预科专业包括跨文化交流、计算机应用、学术英语、当代世界经济与政治、动画艺术表现形式、二维动画与数码技术、三维数字动画等。媒体与传播硕士预科课程专业课：视听语言研究、新媒体发展与传播、...
北京工业大学于1996年进入国家“211工程”重点建设的百所大学行列，是市属高校中唯一的一所“211工程”重点建设大学。
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北京大学创办于1898年，是戊戌变法的产物，也是中华民族救亡图存、兴学图强的结果，初名京师大学堂，是中国近现代第一所国立...
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历史沿革内蒙古大学位于内蒙古自治区首府、历史文化名城呼和浩特市，距北京400余公里，是中华人民共和国成立后党和国家在边疆...
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大连海事大学坐落于辽宁省大连市，是一所历史悠久、特色鲜明的高等学府，是交通运输部直属的唯一高校，是国家首批“211工程”...
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哈工大隶属于工业和信息化部，学校住所地为黑龙江省哈尔滨市南岗区西大直街92号，同时在山东省威海市和广东省深圳市分别设有...
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长安大学直属国家教育部，是国家首批“211工程”重点建设大学、国家“985优势学科创新平台”建设高校、国家“双一流”建设高...
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