...36人，招生人数较多的专业有大数据与财务管理（南宁市东盟校区）、跨境电子商务（南宁市东盟校区）、应用英语（南宁市东盟校区），其中大数据与财务管理（南宁市东盟校区）招生人数最多为5人。2024
...（办学地点:桂林雁山校区）、金融科技（办学地点:南宁东盟校区）、跨境电子商务（办学地点:南宁东盟校区），其中土木工程（办学地点:桂林雁山校区）招生人数最多为5人。20
...电气工程及其自动化（桂林雁山校区）、人工智能（南宁东盟校区）、网络与新媒体（南宁东盟校区），其中电气工程及其自动化（桂林雁山校区）招生人数最多为2人。2024年高考在即，南宁
...人，招生人数较多的专业有应用英语（办学地点：南宁市东盟校区）、大数据与会计（办学地点：南宁市东盟校区）、软件技术（办学地点：南宁市大学路校区；校企合作专业），其中应用英语（办学地点：南宁
...理工大学博文管理学院，创办于2002年4月。学校现有南宁东盟、桂林雁山两个校区。南宁东盟校区位于南宁教育园区，广西-东盟经济技术开发区，占地1038亩，规划总建筑面
...招生人数较多的专业有英语（一年级在广西扶绥县中国-东盟南宁空港经济区空港校区就读，二、三、四年级在广西南宁市五合校区就读）、越南语（一年级在广西扶绥县中国-东盟南宁空港经济区空港校区就读，二、
...招生人数较多的专业有英语（一年级在广西扶绥县中国-东盟南宁空港经济区空港校区就读，二、三、四年级在广西南宁市五合校区就读）、人力资源管理（一年级在广西扶绥县中国-东盟南宁空港经济区空港校区就读
...数较多的专业有经济与金融（一年级在广西扶绥县中国-东盟南宁空港经济区空港校区就读，二，三，四年级在广西南宁市五合校区就读）、网络工程（一年级在广西扶绥县中国一东盟南宁空港经济区空港校区就
...数较多的专业有汉语言文学（一年级在广西扶绥县中国-东盟南宁空港经济区空港校区就读，二、三、四年级在广西南宁市五合校区就读）、英语（一年级在广西扶绥县中国-东盟南宁空港经济区空港校区就
...桂林理工大学博文管理学院，创办于2002年4月。学校现有东盟、桂林两个校区。东盟校区位于南宁教育园区，广西东盟经济技术开发区，占地1038亩，规划总建筑面积
...学科专业建设。拥有1个国家人才培养模式创新实验区（东盟国际会计人才培养创新实验区），2个自治区人才培养模式创新实验区（东盟国际会计人才培养创新实验区、投资理财人才培养实践教学创新实验区），1个国家级特色专...
...桂林理工大学博文管理学院，创办于2002年4月。学校现有东盟、桂林两个校区。东盟校区位于南宁教育园区，广西东盟经济技术开发区，占地1038亩，规划总建筑面积
关于这个问题，广西国际商务职业技术学院东盟区有以下专业：1. 国际经济与贸易2. 国际金融3. 国际商务4. 电子商务5. 物流管理6. 国际旅游管理7. 酒店管理8. 会展经济与管理9. 餐饮管理10. 人力资源管理11. 财务管理12.
...三职业技术学校地址:望州校区:南宁市望州路北二里14号东盟校区:广西-东盟经济技术开发区发展大道11号(新生开学注册全部在望州校区)来校线路:1.乘地铁五号线到虎邱站下车(虎邱站距离学校800米左右)。2.乘 B5 路、B63 路、8
专业方向涵盖工商管理、数字市场营销、金融与会计、管理类国际旅游与酒店管理、会计与金融、建筑与项目管理、商务计算机、建筑管理、儿童早期教育、教育管理、体育教育、艺术设计与数字媒体艺术学、音乐与舞蹈学、美...
...多的专业有学前教育（师范类）（色弱、色盲不予录取，东盟校区）、特殊教育（师范类）（色弱、色盲不予录取，平果校区）、现代教育技术（师范类）（平果校区），其中学前教育（师范类）
北京语言大学留学服务中心东盟国际部国际本硕连读项目报名截止时间是2025年8月20日。学生完成学业并达到毕业要求，所获得的学位证书将由中国教育部留学服务中心进行学历学位认证。招生对象应往届高中或同等学历毕业生...
北京工业大学于1996年进入国家“211工程”重点建设的百所大学行列，是市属高校中唯一的一所“211工程”重点建设大学。
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北京大学创办于1898年，是戊戌变法的产物，也是中华民族救亡图存、兴学图强的结果，初名京师大学堂，是中国近现代第一所国立...
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历史沿革内蒙古大学位于内蒙古自治区首府、历史文化名城呼和浩特市，距北京400余公里，是中华人民共和国成立后党和国家在边疆...
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大连海事大学坐落于辽宁省大连市，是一所历史悠久、特色鲜明的高等学府，是交通运输部直属的唯一高校，是国家首批“211工程”...
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哈工大隶属于工业和信息化部，学校住所地为黑龙江省哈尔滨市南岗区西大直街92号，同时在山东省威海市和广东省深圳市分别设有...
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长安大学直属国家教育部，是国家首批“211工程”重点建设大学、国家“985优势学科创新平台”建设高校、国家“双一流”建设高...
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