机械设计与制造专业培养目标：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织...
培养要求：本专业学生主要学习机械设计、制造的基础理论、受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机构设计、制造及生产管理、控制的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1. 具有较扎实的自然科学基础，较...
淮北师范大学体育统招共有3个专业，分别为体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育。体育教育：本专业主要培养具备现代教育教学理论和教育技术的基础知识，以及运动人体科学的基本理论和基本知识，能在各级各类学校...
体育对口的专业选择多样，以下是一些推荐的专业及其就业方向：运动训练专业主要学习与竞技体育相关的基本理论、知识和技能。就业方向包括健身教练、篮球教练、销售代表、体能教练、体育老师等。体育教育专业系统掌握...
国防科技大学的毕业生可以选择到军事基地当保障人员，这是他们的一个主要就业方向。军事基地是军队中的重要组成部分，负责保障人员的训练和执行任务。国防科大毕业生可以选择到基层部队担任排长、技术军官等职务，为...
专业培养目标培养从事汽车制造、修理、营销及车辆管理、汽车保险、理赔等工作的技术应用型专门人才。主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识，接受现代汽车诊断、检测与维修技术、汽车营销和其它...
050205西班牙语主要研究西班牙语语言、语法、口语以及西班牙等西班牙语国家的文化与历史等方面的基本理论和知识，接受西班牙语听、说、读、写、译等方面的技能训练，进行西班牙语的翻译、教学与研究等。西班牙语是世界...
050237匈牙利语主要研究匈牙利语语言、语法、口语以及匈牙利等匈牙利语国家的文化与历史等方面的基本理论和知识，接受匈牙利语听、说、读、写、译等方面的技能训练，进行匈牙利语的翻译、教学与研究等。匈牙利语是匈牙...
050250冰岛语主要研究冰岛语语言、语法、口语以及冰岛的文化与历史等方面的基本理论和知识，接受冰岛语听、说、读、写、译等方面的技能训练，进行冰岛语的翻译、教学与研究等。冰岛语是冰岛的官方语言，属印欧语系日耳...
050229捷克语主要研究捷克语语言、语法、口语以及捷克等捷克语国家的文化与历史等方面的基本理论和知识，接受捷克语听、说、读、写、译等方面的技能训练，进行捷克语的翻译、教学与研究等。捷克语是捷克的官方语言，主...
铁道运输管理培养目标本专业主要培养面向铁路运输及城市轨道交通行业，在生产、服务一线能从事轨道交通地面服务、乘务员等工作，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的高素质技能型专业人才。主要课程旅客运输、铁路...
...划?高职(专科)毕业生及在校生(含高校新生)在安徽省应征入伍，退役后完成高职(专科)学业的，可填报免文化课考试退役士兵专项计划，其免试资格由报考院校负责审核。资格审核不通过的考生，由报考院校通知考
航空服务培养目标：专业主要培养掌握民航票务、安检、值机服务、乘务、民航市场策划、运营管理、航空运输等专业知识，从事民航客检、货检、值机等工作的应用型人才。主要课程：形体训练、化妆技巧与形象设计、民航基...
050245荷兰语主要研究荷兰语语言、语法、口语以及荷兰等荷兰语国家的文化与历史等方面的基本理论和知识，接受荷兰语听、说、读、写、译等方面的技能训练，进行荷兰语的翻译、教学与研究等。荷兰语是荷兰的官方语言，也...
对于体育生来说，选择合适的专业对于未来的职业发展至关重要。以下是一些适合体育生的专业及其就业方向：运动训练专业毕业生可以从事教学、科研、健身技能指导、科学健身咨询、体制测评以及社区体育的组织管理工作等...
对于体育生来说，选择合适的专业对于未来的职业发展至关重要。以下是一些适合体育生的专业及其就业方向：运动训练专业毕业生可以从事教学、科研、健身技能指导、科学健身咨询、体制测评以及社区体育的组织管理工作等...
北京工业大学于1996年进入国家“211工程”重点建设的百所大学行列，是市属高校中唯一的一所“211工程”重点建设大学。
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北京大学创办于1898年，是戊戌变法的产物，也是中华民族救亡图存、兴学图强的结果，初名京师大学堂，是中国近现代第一所国立...
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历史沿革内蒙古大学位于内蒙古自治区首府、历史文化名城呼和浩特市，距北京400余公里，是中华人民共和国成立后党和国家在边疆...
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大连海事大学坐落于辽宁省大连市，是一所历史悠久、特色鲜明的高等学府，是交通运输部直属的唯一高校，是国家首批“211工程”...
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哈工大隶属于工业和信息化部，学校住所地为黑龙江省哈尔滨市南岗区西大直街92号，同时在山东省威海市和广东省深圳市分别设有...
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长安大学直属国家教育部，是国家首批“211工程”重点建设大学、国家“985优势学科创新平台”建设高校、国家“双一流”建设高...
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