成都纺织高等专科学校2023年专升本学生报名情况的公示通知部分内容经报名，各学院按照专升本规定严格审核推荐，193名同学具有成都工业学院专升本报名资格、188名同学具有成都信息工程大学专升本报名资格、652名同学具有...
文科专科学校有成都职业技术学院、四川化工职业技术学院、四川水利职业技术学院、四川航天职业技术学院、四川邮电职业技术学院等。成都职业技术学院成都职业技术学院简称成职院，是成都市人民政府主办的全日制普通高...
...校有：河南医学高等专科学校、江西电力职业技术学院、成都锦城学院、四川卫生康复职业学院、襄阳职业技术学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分数，向上浮动2分
培养目标:培养具有扎实的专业基础，较强的实践运用能力，具有款式设计、品牌营销的基本职业素质和职业技能，具备较强的绘图能力、成品鞋设计、时尚创意设计、鞋样电脑辅助设计、鞋楦开发、品牌策划与运作等方面的专...
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力，掌握机械制造工艺、机械工程设计、设备安装调试等必需的基础理论知识和基本技能，从事数控加工、数控编程、机械制造工艺及工艺装备设计，从事生产设...
...科高职院校有：淮南联合大学、商丘医学高等专科学校、成都理工大学工程技术学院、浙江工贸职业技术学院、湖南司法警官职业学院等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分数，向上
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握现代模具设计与制造基础理论、基本技能和一定的计算机应用技术，熟悉塑料成型、冲压成型等模具结构，对塑料成型、冲压成型等模具设计与制造相关理论有较深入的了解，具备...
培养目标：主要面向公共营养师、食品检验检疫、食品质量安全管理与监督、食品加工、食品销售服务、企业研发部门等岗位，能在大中型食品加工企业、食品类物流企业、食品安全与卫生防疫部门、食品监督检验部门及食品与...
...职院校有：重庆工商职业学院、遵义医药高等专科学校、成都航空职业技术学院、汉江师范学院、四川工程职业技术大学等，具体完整名单请见下文表格：该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分数，向上浮动2分
专业简介：服用材料设计与应用专业开办于2002年，本专业旨在培养具备较高文化素养;具备对面料流行趋势的观察扑捉能力和时尚面料的设计应用能力。培养目标：学习纺织材料、纺织品图案设计、面料设计、面料加工流程、面...
培养目标：旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握生物科学基本理论和生物技术知识，具有较强的生物技术实验操作和一定的科学研究能力。能够在生物科学与技术的相关行业的企事业和行政部门，从事应用研究、监督检验、...
培养目标：本专业培养从事环境监测、环境污染治理、环境管理等工作的高素质、高技能的应用型人才。能在化工、轻工、环保、制药、建材、冶金、农业、商检等行业或部门从事环境监测、污染物控制和处理、质检、废水、废...
培养目标：本专业培养在德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业道德、心理素质和法制观念，掌握必需的文化知识，具备基本职业素质与职业技能，具有典型高分子材料加工技术必备的专业理论知识，能从事化纤、塑...
专业简介：针织技术与针织服装专业开办于1981年，本专业旨在培养具备一定的文化艺术素养，具备针织专业知识和服装设计能力;了解纺织材料知识、纺织品图案设计知识、服装设计知识以及针织面料设计知识的，能进行针织面...
专业简介：纺织品检验与贸易专业培养能坚持社会主义道路，德、智、体全面发展的，具备必需的文化科学基础知识和纺织商品检验理论知识，有纺织品检验技能和进出口谈判技能、懂纺织品贸易及纺织品质量管理，外语水平较...
四川公办职业技术学校有：成都纺织高等专科学校、成都航空职业技术学院、四川电力职业技术学院、成都职业技术学院、四川水利职业技术学院、四川工商职业技术学院、四川交通职业技术学院、四川商务职业技术学院等。四...
北京工业大学于1996年进入国家“211工程”重点建设的百所大学行列，是市属高校中唯一的一所“211工程”重点建设大学。
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北京大学创办于1898年，是戊戌变法的产物，也是中华民族救亡图存、兴学图强的结果，初名京师大学堂，是中国近现代第一所国立...
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历史沿革内蒙古大学位于内蒙古自治区首府、历史文化名城呼和浩特市，距北京400余公里，是中华人民共和国成立后党和国家在边疆...
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大连海事大学坐落于辽宁省大连市，是一所历史悠久、特色鲜明的高等学府，是交通运输部直属的唯一高校，是国家首批“211工程”...
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哈工大隶属于工业和信息化部，学校住所地为黑龙江省哈尔滨市南岗区西大直街92号，同时在山东省威海市和广东省深圳市分别设有...
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长安大学直属国家教育部，是国家首批“211工程”重点建设大学、国家“985优势学科创新平台”建设高校、国家“双一流”建设高...
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